CONCURSO DE LOGOS DEPARTAMENTO INGLÉS

Bases del Concurso

1. Objeto

1.1. Diseño de un logotipo destinado a ser la imagen representativa del departamento de Inglés del IES Gregorio Prieto de Valdepeñas (Ciudad Real).

1.2. El logotipo deberá reflejar la esencia de la materia de Inglés.

2. Participantes

2.1. Podrán participar todos los alumnos matriculados en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas.

2.2. Las propuestas se realizarán de forma individual.

2.3. Cada participante podrá presentar todas las propuestas que quiera.

3. Condiciones técnicas

3.1. Los diseños deberán ser originales e inéditos, siendo responsable el autor de que así sea. Los participantes certifican que el logotipo es fruto de su creatividad personal, que es su propio trabajo y que no se han infringido los derechos de autor de otras personas. Deberán certificar que no han utilizado el trabajo de ninguna tercera persona, por ejemplo, fotos o elementos de diseño que no hayan sido hechos por el propio participante. 

3.2. La técnica será libre, los logotipos deberán ser realizados a color. Los participantes deberán tener en cuenta que los diseños podrán ser reproducidos en distintos soportes y materiales.

3.3. El logotipo se presentará en papel, en formato A4. Si se realiza digitalmente se presentará además en formato digital, JPG. Se recomienda la mayor resolución posible.

3.4. La tipografía deberá enviarse trazada en caso de ser realizado en formato digital.

3.5. Se excluirán todos aquellos logotipos que tengan connotaciones sexistas, xenófobas, racistas, homófobas u ofensivas contra personas o instituciones.

3.6. Los trabajos presentados quedarán en posesión de la organización del concurso y no serán devueltos.

4. Propiedad Intelectual y Derechos de reproducción

4.1. La propiedad del logotipo premiado se cederá a la organización, la cual se reserva todos los derechos de propiedad y uso de las propuestas premiadas.

4.2. La organización se reserva el derecho de reproducción mediante los formatos y a través de los medios que considere oportunos, el derecho de modificar el logotipo a fin de optimizarlo para su posterior impresión, el de adaptar el logotipo cuando las características del material o el objeto sobre el que se va a reproducir no permitan hacerlo de manera completa, o también el de hacer uso por separado de los elementos del logotipo.

5. Presentación de trabajos

5.1. Plazo de presentación: El plazo para presentar las propuestas finaliza el día  20 de Junio de 2022.

5.2. Las propuestas se entregarán personalmente al Profesorado del Departamento de Inglés o a los miembros del Departamento de Educación Plástica y Visual.

6. Jurado seleccionador y votación de las propuestas

6.1. El jurado estará compuesto por los profesores miembros del departamento de Educación  Plástica y Visual y los miembros del Departamento de Inglés del IES Gregorio Prieto de Valdepeñas.

6.2. El jurado decidirá las propuestas que serán admitidas. En las propuestas que sean excluidas se indicarán los motivos de la exclusión. 

6.3. El jurado decidirá la propuesta ganadora, que se hará pública en la web del instituto el día 22 de Junio.

7. Premio

7.1. Al ganador/a se le otorgará un premio consistente en un vale de 25€ para ser canjeado por material escolar o material deportivo.

8. Aceptación de las bases

8.1. La participación en el concurso lleva implícita la aceptación de todas estas bases y el fallo del jurado. Todo caso no previsto en las presentes bases será resuelto por el Jurado y comunicado a cada participante tal decisión.

Loading

Y en tu país … ¿Qué comentan?

Ésta era una de las preguntas realizadas ayer por el grupo de 4º ESO para saber de qué se hacen eco los medios de comunicación de los distintos países partícipes en su proyecto etwinning al respecto a la guerra en Ucrania.

NIAW, es un proyecto eTwinning en el que el alumnado de nuestro IES, junto a alumnado de Eslovaquia, USA y Armenia, debaten sobre noticias encontradas en diversos medios de comunicación en sus respectivos países y confrontan ideas al respecto de cómo se nos transmiten.

El alumnado, en una primera videollamada, se presenta y propone diversos temas que les llaman a atención y sobre los que desean investigar . En este primer caso, el tema seleccionado fue claramente un tema bastante candente en todos los medios de comunicación, la guerra en Ucrania.

Durante un período corto de tiempo, el alumnado se ha dispuesto en grupos de trabajo formados por miembros de la distintas nacionalidades del proyecto y ha buscado noticias al respecto. Posteriormente, el profesorado ha establecido la videollamada en la que el alumnado ha expuesto a sus compañeros la información encontrada y ha preparado de manera conjunta una presentación con toda la información recopilada para ser expuesta a todo el alumnado partícipe. Estas son algunas de las imágenes de nuestro encuentro de ayer.

Pronto compartiremos con toda la comunidad educativa, la experiencia del próximo encuentro, destinado a tratar el nuevo tema seleccionado, «Problemas medioambientales».

Loading

Aprendizaje entre iguales

Desde el Equipo British son muchas las actividades que se realizan a lo largo del año para desarrollar cuidadosamente el Plan de Transición entre etapas con nuestro centro de referencia British de infantil y primaria, el CEIP Maestro Juan Alcaide.

En esta semana, desde el Departamento de Biología y Geología, se ha planificado una actividad de enseñanza entre iguales en la que nuestro alumnado de 1º ESO, ha explicado al al alumnado del CEIP el método científico paso a paso, ejemplificándolo, para poder más tarde en junio desarrollar nuestra Feria de la Ciencia anual .

Ha sido fabuloso observar la complicidad de nuestro alumnado y por supuesto las ganas de enseñar y aprender de todos los participantes.

Deseamos compartir algunos de estos momentos con toda nuestra Comunidad Educativa.

Loading

St Patrick´s Day

El Equipo British del IES Gregorio Prieto celebró ayer con diversas actividades la festividad de St Patrick´s Day, desarrollando así el currículo integrado dentro de sus aulas.

El alumnado de 1ºB1, por ejemplo , trabajó una presentación interesantísima online sobre St. Patrick´s Day y luego realizó diversas actividades prácticas para comprobar los conocimientos adquiridos.

El alumnado de 1º B2, junto a Ariana, nuestra Auxiliar Lingüística, trabajó distintos aspectos relacionados con Saint Patrick, su historia, la festividad, curiosidades, idioms para luego poder llevar a cabo la actividad que el Departamento de Educación Física tiene preparada: A Treasure Hunt. Esta actividad se llevará a cabo la semana que viene si las condiciones atmosféricas lo permiten con 1º de la ESO y 2º de la ESO y podremos disfrutar de imágenes de ella aquí también.

El alumnado de 2º B1 ha trabajado diversos aspectos sobre St Patrick y su festividad con el fin de pasar luego a diseñar un mural de manera colaborativa utilizando con los iconos más significativos de Irlanda. Esta actividad de 2º está unida a la diseñada en colaboración con el Departamento de Educación Plástica y Visual para 4º de la ESO sobre reciclado y decoración . Todo el alumnado involucrado en la realización de estos murales, utilizará por ejemplo tableros y tapones reciclados para decorar el IES y así tomar conciencia sobre cómo poder reutilizar y embellecer a la vez.

El curso de 2º B2 trabajó con dispositivos móviles la actividad a través de una fabulosa Escape Room su St Patrick´s Day, como se puede ver en estas fotos que aquí compartimos.

Para finalizar, en la materia Música, unido al proyecto STEAM de decoración y cultura que se está llevando a cabo por parte del Dep. de Inglés ,Educación Plástica y Visual y Música, este departamento comenzado a trabajar las partituras de los distintos grupos musicales irlandeses, que luego servirán como base para dicho proyecto STEAM.

Loading

PROYECTO STEAM: Fracciones y Música

Durante esta segunda evaluación, el departamento de matemáticas junto con el departamento de música y el de inglés, han llevado a cabo un proyecto STEAM con todo el alumnado de 1º de la ESO para trabajar el tema de las fracciones.

A través de los contenidos de matemáticas impartidos por la profesora Pepi Díaz, el alumnado han trabajado de forma práctica y en un contexto real, el uso y la relación de las fracciones con los números decimales y los porcentajes, aplicados a un ámbito tecnológico-musical. Para ello, en el aula del futuro y con la ayuda del profesor de Música, Sergio Pedrera, tenían que adivinar cómo sonaba una partitura, la cual han “codificado” y transcrito a través de diversas operaciones para que una placa de Arduino-UNO pudiera interpretar dicha pieza.

El alumnado ha sido consciente de cómo la Música es Matemáticas debido a la importancia de la proporción temporal (duración) y la frecuencia de cada nota (en hertzios) dentro de una partitura para conseguir un resultado armónico y bello.

Todos estos contenidos han sido reforzados desde el punto de vista lingüístico a través del aprendizaje integrado en inglés con las profesoras Pilar García y Alfonsa Pliego.

Loading

Encuentro eTwinning online con Grecia

El alumnado de 4º ESO, ayer día 02 de marzo tuvo su primer encuentro online con uno de los miembros del proyecto eTwinning Radioactive en el que este nivel educativo participa.

En el proyecto trabajan Portugal, Francia, Macedonia, Grecia, Turquía y España. Los miembros de este proyecto eTwinning desean llevar a cabo actividades en la que se desarrolle el currículo de cada país de una forma activa siendo el alumnado el sujeto principal de dicho aprendizaje y teniendo la lengua inglesa como vehículo de comunicación y de internacionalización.

A través de este proyecto nuestro alumnado va a trabajar en las materias de música e inglés géneros musicales tradicionales y actuales, instrumentos, crearán playlists, que servirán en el proyecto de Aprendizaje Servicio que este alumnado lleva a cabo en la materia de Inglés sobre la sirena del IES, el pabellón, las taquillas y el parking de bicicletas.

Nuestro alumnado interpretó una pieza griega denominada Milo mu kokino y a su vez el alumnado de Grecia interpretó una jota denominada La Sinda con arreglos realizados por nuestro compañero Sergio Pedrera a quien deseamos agradecer el habérnosla facilitado.

Os dejamos aquí la interpretación de la pieza por si os queréis deleitar con ella.

Loading

CHARLAS SOBRE CULTURA BRITÁNICA

La semana pasada, alumnado de 1º de ESO y Bachillerato asistió en el Salón de Actos de nuestro centro a una amena y entretenida charla sobre cultura británica. El ponente, de nacionalidad británica, les habló entre juegos de diferentes aspectos como los idiomas oficiales en cada parte del Reino Unido, la bandera o la expansión del idioma inglés por el mundo. El alumnado mostró un gran interés y motivación por la charla y la metodología en la que fue impartida y pudo hacer uso de sus conocimientos del idioma tanto en la destreza de comprensión oral como en la destreza de producción oral. 

Loading

Seguridad en la red

¿Sabías que hoy 08 de febrero, es el día internacional de Internet Seguro? En nuestro IES lo sabemos y por eso, desde distintos departamentos hemos llevado a cabo a lo largo de estos días, distintas acciones, como por ejemplo, talleres entre iguales para el alumnado de la ESO , charlas para el profesorado, actividades de concienciación dentro de las aulas con la intención poder promover un uso seguro y positivo de la tecnología, por supuesto, tanto por parte del alumnado, como por parte de las familias y del profesorado.

Así, desde las tutorías se ha realizado un taller sobre seguridad en la red por parte del INCIBE en el que se han repasado fundamentos teóricos sobre seguridad y uso responsable de las TIC y se ha dado a conocer los recursos didácticos, los servicios y los programas de Internet Segura for Kids.

Otro ejemplo es la actividad que el alumnado de 4º ha llevado a cabo a través del twinspace de su proyecto, en el que habiendo leído un artículo de eTwinning al respecto de esafety, y habiendo buscado información al respecto, ha compartido con el alumnado de otras nacionalidades sus propias reflexiones sobre cómo podemos trabajar en internet de una forma segura.

Desde la materia de Inglés se ha profundizado en aspectos como sexting, phishing, hoaxes, utilizando la presentación que el alumnado de 4º realizó hace 2 años para poder trabajar junto al alumnado de 1º en una actividad de aprendizaje entre iguales en la que se trataban estos aspectos.

Desde el Departamento de Informática, en la materia de TIC, el alumnado ha realizado un estudio del siguiente vídeo que compartimos aquí https://youtu.be/_whpii1co1g compartiendo con sus profesor las siguientes reflexiones:

AVSEste vídeo te abre los ojos ante una realidad existente pero a la que no prestamos atención. Todos podemos pasar por estas situaciones si no tenemos cuidado, debemos actuar con precaución y ser conscientes de que el peligro en internet también existe.

SMC: No es la primera vez que se nos habla de seguridad informática, de hecho, constantemente nos bombardean con constantes vídeos o charlas educativas acerca de ello.  Aun así, no le damos la importancia que deberíamos, pasamos de ello porque creemos que es algo completamente ajeno a nosotros y que no nos va a pasar nunca. Deberíamos pararnos a pensar y reflexionar en que estas cosas suceden todos los días y que no solo acaba en extorsión, sino también en desapariciones. Por eso, es necesario que si conoces a alguien en internet, por lo menos revises si algún amigo cercano le conoce y que, si te llegas a encontrar en persona con ese «alguien», que sea en un sitio concurrido y que al menos tus amigos tengan tu ubicación en tiempo real. Seamos conscientes.

AGHay que ser prudente y cauteloso en estas ocasiones, y no provocar al ciberacosador, ya que detrás de la pantalla no conocemos a todos

HB: Hay que tener cuidado con las redes sociales, porque cualquier persona se hace más fuerte detrás de una pantalla. Tengamos cuidado.

LLQ: No te fíes de nadie ya que no sabes quién hay detrás de la pantalla. 

DGM: Nunca te fíes de aquel que solo te daría la cara a través de una pantalla.

AAG: No ganes confianza con extraños en la red, pueden hacerte demasiado daño.

DM: No des la seguridad por sentado, cada vez la tecnología avanza más y más pero con esta también avanzan las técnicas para engañarnos, hacernos creer que son otras personas, vender cosas que no deseamos, robarnos fotos o dinero, es algo que pasa constantemente y dudo que vaya a parar próximamente. Así que no te dejes engañar y si por cualquier razón acabas en una situación como esta siempre habrá gente para brindarte ayuda. No te quedes callado.

CHL: Las nuevas tecnologías nos brindan muchas oportunidades positivas pero debemos tener cuidado en su uso pues la ausencia de límites que tiene hace que pueda ser peligrosa.

Además el alumnado de 2GM Sistemas Microinformáticos y Redes, dentro del módulo de seguridad informática han realizado hoy unas sesiones con el alumnado de la ESO para que trabajando de nuevo el aprendizaje entre iguales, este alumnado de GM nos haga reflexionar sobre la seguridad en internet.

Loading

VIDEOCONFERENCIA ETWINNING CON 1º GS ADMINISTRACIÓN

El pasado miércoles 19 de enero el alumnado de 1º de Grado Superior de Administración realizó desde la asignatura de inglés una videconferencia con alumnas francesas del instituto LPP-SGT Skhole d’Art. Llevan trabajando todo el trimestre en este proyecto en el que han realizado distintas actividades de comprensión y expresión oral y escrita sobre distintos temas para poder conocerse entre ellos.

Este tipo de actividades aportan muchos beneficios en el alumnado como el poder usar la lengua inglesa en situaciones reales y poder crear relaciones sociales con otro alumnado europeo, conociendo así otras realidades académicas y culturales. La videoconferencia ha sido muy beneficiosa y los alumnos se han podido comunicar satisfactoriamente. Tendremos una segunda sesión en febrero. 

Loading

Somos semilla

El pasado jueves 16 de diciembre, el alumnado de 2º ESO y el alumnado de Agraria realizaron una actividad conjunta entrañable llena de valores.

Dentro del proyecto sobre el medioambiente que el alumnado de 2º está realizando en la materia de Inglés, a través de una actividad de plantación, el alumnado ha materializado su contribución con el medioambiente.

La actividad comenzó con el alumnado de Agraria realizando una calurosa bienvenida a sus instalaciones.

Luego este alumnado, explicó paso a paso diversos aspectos interesantísimos sobre la bellota, que era la semilla que  este alumnado iba a plantar.

El alumnado de 2º aprendió si era semilla, fruto o ambas cosas, aprendió cómo se le sacaba de la fase de letargo, aprendió por qué se ponen en remojo, qué son los tratamientos de estratificación y de escarificación, dónde se plantan ciertas semillas y por qué, así como otras curiosidades más, gracias a nuestro alumnado de Agraria. El alumnado pudo ver diversas semillas y aprender sobre ellas.

Posteriormente, en bandeja forestal, de manera conjunta el alumnado de 2º y el alumnado de Agraria plantaron las bellotas y las dejaron en el invernadero, para poder hacerles un seguimiento de manera conjunta a modo de “apadrinamiento”

Como punto culmen, nos desplazamos a otro espacio cercano, en el que esta vez en el suelo, con azada en mano, todo el alumnado participante se puso manos a la obra a cavar y plantar unos pinos piñoneros y unas encinas.

Divertidas conversaciones, risas y mucha complicidad tuvieron su lugar para poder poner un nombre por equipos a esta actividad tan especial. 

Una actividad que no acaba aquí, pues el alumnado de 2º tendrá que ir a ver a sus correspondientes compañeros de Agraria, para ver cómo se desarrollan las pequeñas plántulas y poder plantarlas el próximo curso una vez tengan un tamaño adecuado.

Es una actividad muy enriquecedora, por ello, si algún otro  grupo  del IES quisiera participar en alguna actividad semejante junto al alumnado de Agraria, les invitamos a ponerse en contacto o bien directamente con el profesorado en su clase del edificio Juan Alcaide o bien por correo electrónico para poder organizarla.

Nos quedamos con sus miradas, con sus sonrisas, con su complicidad, con la fabulosa hora que pasamos todos juntos  y  con una bellísima pregunta que se lanzó al alumnado durante la actividad:

“Si esta bellota, puede llegar a ser la más robusta encina…¿Qué puedes llegar a ser tú? Tú puedes ser todo aquello que tú quieras”.

Loading