El pasado 6 de marzo celebramos en el CEIP Maestro Juan Alcaide una jornada de exposición del Método Científico a los antiguos compañeros de parte del alumnado de 1º de la ESO, en la cual se desarrollaron diversas actividades de exposición de contenidos, juegos interactivos y experimentos en tiempo real diseñados y realizados por nuestros propios alumnos. Se distribuyeron en 8 grupos para poder atender a los alumnos de 5º y 6º de primaria, logrando trabajar de forma coordinada con todos ellos. El resultado fue satisfactorio, todos los participantes quedaron encantados y finalizaron la jornada intercambiando antiguas experiencias y reviviendo antiguos juegos.
Seguro que has visto en estos días esta cabina de teléfono que hay en el Hall de la primera planta.
Es el resultado del trabajo realizado por el alumnado de 1º de GS de Automoción, junto a su profesor Tomás González.
Detrás de esta maravilla, hay muchas horas de trabajo, de ensayo y error, de mediciones, muchas horas de desarrollo de destrezas como la confianza, el tesón, la creatividad, la paciencia y el trabajo en equipo. Destrezas que son de vital importancia para el mundo laboral al que pronto este alumnado llegará.
Este proyecto se enmarca dentro del objetivo diseñado por el Equipo British de dar mayor visibilidad al proyecto y no se podría haber materializado si no fuera por las fabulosas sinergias que en este centro surgen entre todos los docentes y el alumnado que formamos parte de él.
En esta ocasión era el momento para el alumnado de 2º ESO, de trabajar la tabla periódica. Para ellos los docentes de Física y Química e Inglés, se unieron una vez más diseñando un proyecto que fuera atractivo y a través del cual trabajasen la temática.
Primero el alumnado tuvo que intentar recordar la esctructura de la tabla peiódica, trabajando en equipo para formarla a través de un puzzle.
Luego escuchando de Iain, nuestro Auxiliar Lingüístico, tenían que reconocer dichos elementos través de un divertido juego de Bingo.
Finalmente, por equipos, tenían que observar objetos de su alrededor, investigar sobre qué elementos los componen, seleccionar uno de ellos y elaborar un proyecto a través del cual pudiésemos compartir y aprender sobre número atómico, número másico, electrones y aplicaciones de dicho elemento en el día a día.
Este proyecto ha pretendido unir a los compositores más relevantes del Clasicismo musical, con diversas obras literarias de autores británicos, estableciendo como vínculo de unión, películas de dichas obras cuya banda sonora hubiera sido compuesta por dichos músicos.
Así hemos podido descubrir que la obra de Sherlock Holmes, del autor británico Sir Arthur Conan Doyle, al ser llevada a la gran pantalla, contiene como banda sonora piezas de Joseph Haydn.
En este proyecto han estudiado la música de la segunda mitad del siglo XVIII, han investigado sobre autores británicos, sin olvidar que para desarrollarlo han tenido que trabajar de forma colaborativa, han tenido que mejorar su competencia digital utilizando diversas herramientas online, e incluso para grabarse la lectura de un párrafo de la obra seleccionada, han trabajado grabando y editando con Audacity.
Aquí os dejamos algunas fotos de distintos momentos del proceso.
Desde el Equipo British durante todo el mes de febrero, hemos llevado a cabo la actividad Our Post Office, enmarcada en el Plan de Coordinación Primaria – Secundaria entre centros British de la localidad y que ha estado abierta a toda la comunidad educativa.
Esta actividad se viene llevando a cabo desde hace años y a través de ella, el alumnado del IES puede cartearse con alumnado de nuestro Centro o del CEIP Maestro Juan Alcaide, estrechando vínculos y afianzando así amistades.
Además, es una actividad a través de la cual se ponen en práctica de una manera natural los conocimientos adquiridos y relacionados con la expresión escrita.
No podemos olvidar que mediante esta propuesta siempre se pretende recuperar el género epistolar en este mundo tan mediatizado.
El pasado día 19 de febrero nuestro alumnado de 1ºESO se puso de nuevo en marcha para compartir espacio y talleres con el alumnado de 5º y 6º de primaria del colegio Maestro Juan Alcaide con motivo de la Feria del Libro.
Se prepararon diferentes talleres desde las materias de Inglés, Educación Física y Geografía e Historia relacionadas con la importancia de la palabra, la lectura y la escritura, con el objetivo de llevarlas a cabo junto al alumnado de primaria. In English, of course!
Por citar un ejemplo el departamento de Geografía e Historia realizó una actividad-taller denominada Who is the character? en la que el alumnado, a través de una pista, tenían que adivinar el personaje histórico del que se trataba, elegirlo de entre una serie de caricaturas y situarlo en su país correspondiente. Dividimos cada grupo en dos, cronometramos y puntuamos los aciertos. Fue bastante ameno y se lo pasaron genial.
Para finalizar este día, nuestro alumnado visitó la biblioteca del centro donde se habían expuesto una gran variedad de libros en inglés que estaban a la venta. Muchos de nuestros estudiantes se animaron a comprar un ejemplar. Todos ellos se lo pasaron en grande y aprendieron mucho los unos de los otros.
Esta actividad además se enmarca en el Plan de Transición entre etapas, de la coordinación de centros British de la localidad, del Plan Escolar Saludable y del Plan de Lectura de nuestro centro.
Durante el presente curso escolar, el alumnado de 1º ESO está llevando a cabo un intercambio de cartas con las alumnas de Greenbank High School de Southport. La propuesta de la actividad se realizó en el primer trimestre y se finalizará al término de este curso escolar con el propósito de mantener el contacto durante los siguientes cursos. A través de esta reseña al alumnado de 1º ESO les gustaría decir que les hace mucha ilusión poder mantener un contacto con alumnas de un centro inglés con el propósito de aprender sobre la vida de personas de sus mismas edades en otro país. Acabamos de enviar las primeras cartas a través del correo ordinario a Southport. Nos empezamos a conocer los unos a los otros a través de cartas en papel. Las cartas están escritas en inglés, aunque al final hemos incluido un párrafo en español pues es una de las lenguas extranjeras que las alumnas inglesas están estudiando. El alumnado de 1º ESO está expectante y pregunta todos los días por la llegada de las cartas desde Inglaterra. Empezamos a crear un vínculo de amistad con ellas, ¡sin habernos conocido en persona! Cada uno tiene asignado una estudiante inglesa y por eso pudimos establecer esa amistad. En las cartas nos hacemos regalos ya sean fotos, pulseras, dibujos o cualquier otro detalle. A través de estos detalles, pueden ver cómo son los objetos y la ciudad de Valdepeñas. Todas las cartas están ordenadas, limpias y, sobre todo, muy bien decoradas. Cada uno de nosotr@s nos esforzamos en que no falte un detalle, para que les guste a nuestras compañeras. Esta actividad nos está encantado hacerla, ya que compartimos momentos con una compañera inglesa. Esperemos que ellas tengan la misma sensación. Alumnado de 1ºESO.
Han sido días con muchos momentos muy emotivos, llenos de trabajo en equipo, ilusión, compañerismo, puesta en común de ideas, toma de decisiones, reparto de tareas y un sin fin de situaciones muy enriquecedoras todas ellas, que han dado unos productos finales preciosos. Enhorabuena a todas lar personas que habéis trabajado, muchísimas gracias por vuestro trabajo.
Como cada año, para el jurado ha sido muy difícil tomar la decisión final en base a una serie de aspectos como material reciclado, creatividad, relación con los países de habla inglesa y valoración general de las obras realizadas, pues todas y cada una de las puertas presentadas han sido fabulosas.
Aquí os dejamos un vídeo con todas las puertas de este curso 23-24
Clica en la imagen para ver el vídeo
Y las 3 puertas ganadoras son…….
Primer Premio: 3º ESO azul
Segundo Premio: 3º ESO Amarillo
Tercer Premio: 2º ESO grupo C
¡ENHORABUENA A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN PARTICIPADO!
Dentro de los proyectos de Física y Química e Inglés, que se están desarrollando en nuestro IES durante el presente curso, en la hora de trabajo por proyectos conjunta, hoy ha entrado la gamificación en juego. Primero nuestro alumnado ha trabajo un vídeo sobre la biografía de esta científica, y posteriormente por equipos hemos jugado un Kahoot para chequear lo aprendido. Además luego hemos tenido tiempo para que ellos mismos por grupos realizaran otras preguntas a los otros grupos. Ha sido una actividad muy entretenida y educativa.
Desde el IES Gregorio Prieto, siempre nos gusta innovar, y en este caso, de forma experimental dentro del proyecto British, estamos trabajando por proyectos entre la materia de física y química y la materia de inglés.
En cada unidad, los docentes al cargo nos sentamos, y diseñamos una situación de aprendizaje a través de la cual, nuestro alumnado pueda desarrollar contenidos de las materias implicadas así como saberes básicos y competencias.
Nuestro primer proyecto unió medidas y hogares. Aprendimos las diferencias entre el sistema de medida de los países angloparlantes y el sistema de medida europeo y como no hay mejor manera de aprender que experimentando, nos pusimos manos a la obra a ir tomando medidas tanto de longitud como de peso de distintos enseres que podíamos encontrar en las dependencias de una casa o en el aula de clase.
