El alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO tuvo la oportunidad de asistir a un enriquecedor encuentro con Sinesio y Alberto, jugadores del Club de Fútbol Sala Viña Albali, y su entrenador Marlon. Durante la charla, los deportistas compartieron su experiencia en el ámbito deportivo, destacando la importancia de mantener hábitos de vida saludables, tanto en la práctica del deporte como en la vida cotidiana.
Asimismo, hicieron especial hincapié en los valores fundamentales del deporte, como el respeto hacia los compañeros y el rival, la igualdad de oportunidades, la inclusión y el trabajo en equipo. Estos aspectos fueron presentados como pilares esenciales para el desarrollo personal y deportivo de los jóvenes.
Por último, subrayaron la relevancia de la formación académica en la trayectoria de los deportistas, recordando al alumnado que el estudio es clave para su futuro, independientemente de su dedicación al deporte.
La actividad resultó muy motivadora y cercana, fomentando en el alumnado una actitud positiva hacia la práctica deportiva y los valores que esta conlleva.
El alumnado de 2º de ESO ha asistido recientemente a una actividad de educación vial impartida por la Policía Local en el Parque Amapola de Valdepeñas. La jornada ha tenido una charla teórica, en la que se abordaron normas básicas de circulación y seguridad vial, y una parte práctica desarrollada en un circuito diseñado para la ocasión. En él, el alumnado pudo asumir distintos roles como ciclistas, peatones y conductores de karts, poniendo en práctica lo aprendido de forma dinámica y participativa. La actividad resultó muy didáctica y contribuyó a concienciar sobre la importancia de una movilidad segura y responsable.
El pasado miércoles 29 de abril tuvo lugar en el Parque Cervantes la IV edición de la Carrera Solidaria intercentros, organizada por los tres centros de secundaria locales: Gregorio Prieto, Francisco Nieva y Bernardo de Balbuena, cuya recaudación se dedicará a apoyar a AFANION, CRUZ ROJA Y ASETITINA (Asociación Española de Miopatía Congénita de Titina).
Afortunadamente, la climatología respetó el horario de carrera y la jornada fue inmejorable, con una estimación de 1200 escolares participantes, sumando al alumnado de secundaria gran parte de estudiantes de 6º de EP de los colegios locales, además de AFAD.
Actuación del grupo musical del Prieto «Half an Hour»
La venta de dorsales se ha realizado en los recreos al precio de 2 €. Este año, además de las diferentes carreras por tramos de edad, se ha incluido una MARCHA INCLUSIVA para todos los dorsales “0”, de forma que todo aquel miembro de la comunidad que quisiera colaborar y participar de una forma no competitiva pudiera hacerlo.
El alumnado de 1º de Bachillerato ha participado en la organización del evento realizando labores de promoción, venta de dorsales, preparación del circuito, control y acompañamiento en carrera, montaje y desmontaje de obstáculos, recepción de colegios…
Este evento deportivo, al igual que en ediciones anteriores, persigue una serie de objetivoseducativos, entre los que destacamos:
Fomentar, no solo la práctica de actividad física como parte de un estilo de vida saludable, sino también promover valores solidarios a través de la donación de los fondos recaudados a asociaciones comprometidas con el respeto por los derechos humanos y los principios de igualdad, equidad e inclusión.
Disfrutar de un día de convivencia y estrechar lazos de unión entre el alumnado de todos los centros participantes.
Sensibilizar al alumnado para que conozca la labor de estas asociaciones. En este sentido hemos realizado actividades durante la tutoría que han culminado con una charla de sensibilización con alumnado de los tres centros y la presencia de las tres asociaciones implicadas.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento todas las personas e instituciones que, de una u otra forma, han participado y colaborado en la organización de esta carrera solidaria. La implicación conjunta de alumnado, profesorado, AMPAS, ayuntamiento, colegios y entidades colaboradoras ha hecho posible una jornada llena de valores, convivencia y solidaridad.
Berta Medrano ganadora del concurso de carteles
Dejamos algunos enlaces a noticias en prensa local
Los estudiantes de 1.º de Bachillerato han llevado a cabo un gran trabajo con su proyecto sobre deportes paralímpicos. A través de una presentación elaborada en inglés con diversas herramientas digitales, como Canva, han investigado y expuesto información completa sobre la historia de estos juegos, deportistas destacados, sus valores fundamentales y la relevancia que tienen en la sociedad.
Asimismo, han vivido una experiencia práctica en la asignatura de Educación Física, donde participaron en diferentes deportes y actividades adaptadas. Esta vivencia les ha permitido entender de forma más profunda los desafíos a los que se enfrentan las personas deportistas con discapacidad y reflexionar sobre la importancia de la inclusión en el ámbito deportivo.
El proyecto pone de manifiesto no solo los beneficios físicos de estas actividades, sino también su influencia en el trabajo cooperativo, la empatía y la conciencia social. Se trata de una iniciativa inspiradora que promueve la diversidad y el respeto en el deporte, al mismo tiempo que ha permitido evaluar sus competencias de producción escrita y oral en lengua inglesa.
Los alumnos de Historia del Arte de 2º Bachillerato enseñan el gótico de nuestra localidad a los de 2º ESO.
El gótico de la Iglesia de La Asunción de Nuestra Señora ha sido escenario para practicar los conocimientos adquiridos sobre este estilo artístico. Los alumnos han enseñado las características básicas insitu, y los más pequeños, encantados de poder conocer más sobre su localidad.
El alumnado de 1° de bachillerato, junto con el alumnado del IES Francisco Nieva, ha despedido el trimestre con esta actividad, recibiendo así la Navidad de forma activa y saludable.
La actividad consistía en desplazarse, siguiendo un mapa online, a diferentes puntos de la localidad donde los alumnos/as tomaban una foto selfie de todos los integrantes del grupo que se compartía a través de un muro colaborativo.
Este curso han disfrutado de dos pruebas especiales, premiando la foto más original y el mejor baile navideño con un desconocido.
Una prueba con carácter festivo en la que hemos vivido un estupendo ambiente de esfuerzo y convivencia.
Nuestra enhorabuena al alumnado participante que se ha involucrado con ganas, venciendo así el cansancio del trimestre.
Celebración del Saint Andrew’s Day en el CEIP Maestro Juan Alcaide.
El alumnado de 2º ESO del IES Gregorio Prieto ha preparado una jornada muy especial para celebrar Saint Andrew’s Day, festividad nacional de Escocia. Este proyecto, de carácter multidepartamental, ha contado con la implicación de los departamentos de Música, Educación Física, Inglés y Educación Plástica, Visual y Audiovisual los cuales han trabajado de manera coordinada para ofrecer una experiencia de aprendizaje entre iguales con el alumnado de 5º de Primaria del CEIP Maestro Juan Alcaide.
Esta actividad se enmarca en las actividades diseñadas en el Plan de Transición entre etapas de centros British de la localidad y en el Proyecto Escolar Saludable.
De esta manera, trabajamos igualmente diferentes metodologías activas e innovadoras como el Aprendizaje entre Iguales, el Aprendizaje Servicio o el Aprendizaje basado en Proyectos en Aula del Futuro.
Una mañana llena de cultura, música y tradición.
Los estudiantes de 2º de ESO han ejercido como monitores de diferentes actividades inspiradas en la cultura escocesa:
Danza escocesa tradicional: Con la profesora de Música, el alumnado ha aprendido y enseñado pasos básicos de una danza típica de Escocia. El alumnado del IES Gregorio Prieto tiene la gran suerte de poder contar con dos profesoras de diferentes materias, Inglés y Música al mismo tiempo en una de sus sesiones semanales, para trabajar por proyectos, y de esta manera han llevado a cabo la creación del guion de los diferentes pasos de la coreografía en el Aula del Futuro.
Aquí podéis ver algunos ejemplos por grupos:
El alumnado de Secundaria ha enseñado los pasos de la danza escocesa Shetland wedding al alumnado de primaria, y después todos juntos, han interpretado esta coreografía en gran grupo. Los participantes de Primaria han seguido el ritmo con entusiasmo, creando un momento lleno de energía y diversión.
Highland Games adaptados: el alumnado ha investigado sobre estos juegos y, con la ayuda de su profesora de Educación Física, ha diseñado una serie de pruebas inspiradas en los tradicionales juegos de las Highlands, adaptándolos para que fuesen accesibles y seguros para los más pequeños. Lanzamientos, pruebas de fuerza y retos en equipos han sido algunos de los favoritos.
Juegos populares españoles: Como contrapunto, el alumnado también ha investigado sobre los juegos populares que forman parte de nuestro acervo cultural. En el colegio han explicado y dirigido varios de nuestros juegos tradicionales a los más pequeños, fomentando así el intercambio cultural.
Diseño de bandas inspiradas en los clanes escoceses: Desde la materia de Arte con la profesora de EPVA, los alumnos de 2º de ESO han creado bandas decorativas basadas en los famosos tartans de los clanes escoceses. Los niños han podido explorar colores, formas y significados culturales mientras diseñaban sus propias bandas.
Aportación cultural desde el departamento de Inglés: La profesora de inglés ha aportado información cultural sobre Escocia, sus tradiciones y el significado de Saint Andrew’s Day. Además, ha acompañado y supervisado las explicaciones del alumnado de ESO, ayudándoles a transmitir en inglés las instrucciones de los juegos y de la danza a los estudiantes de Primaria.
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Ha sido muy enriquecedor para el proceso de enseñanza-aprendizaje el hecho de compartir dos horas a la semana con las profesoras de Música y Educación Física para llevar a cabo el aprendizaje por proyectos.
El alumnado ha contado con la ayuda de nuestro ayudante lingüístico para asesorarles en la presentación de la actividad.
Un éxito rotundo
La actividad ha sido un auténtico éxito. Tanto el alumnado de ESO como el alumnado de Primaria han disfrutado de una jornada llena de aprendizaje, convivencia y creatividad. El ambiente festivo, el compromiso del profesorado y la ilusión del alumnado han convertido esta celebración del Saint Andrew’s Day en una experiencia enriquecedora para todos.
“All in English, of course”
Desde el proyecto British agradecemos el esfuerzo de los departamentos implicados y felicitamos al alumnado por su implicación y entusiasmo.
El pasado viernes, los estudiantes de 1º de ESO del Proyecto British de nuestro instituto se unieron al alumnado de 6º de Primaria del Colegio Juan Alcaide, también pertenecientes al mismo programa, para llevar a cabo una jornada muy especial con motivo de la celebración de Thanksgiving.
Previamente, el alumnado de 4º ESO le había explicado al alumnado de 1º ESO los orígenes y la importancia de la festividad hoy en día, realizando una actividad de aprendizaje entre iguales.
La actividad comenzó con un desayuno saludable compartido, fomentando hábitos de vida equilibrados y el espíritu de convivencia entre etapas educativas. Posteriormente, se organizaron diferentes talleres de juegos cooperativos en el pabellón inspirados en la temática de Thanksgiving. Los grupos mixtos, formados por alumnado de ambas etapas, trabajaron juntos para superar diferentes juegos. Además, también interpretaron en el aula de música una pieza de percusión inspirada en los indios Wampanoag, pueblo originario relacionado con la primera celebración de Thanksgiving.
El balance de la jornada no pudo ser más positivo: tanto el alumnado como el profesorado destacaron lo bien que se lo pasaron y el ambiente de compañerismo que se generó.
Desde el centro se quiere agradecer especialmente al profesorado del colegio y del instituto por su implicación y apoyo en este proyecto, que sigue fortaleciendo la enseñanza bilingüe y el intercambio cultural entre etapas educativas.
Un año más, segundo de la ESO ha preparado durante el mes de noviembre en las materias de Inglés, Educación Física y Música, actividades para celebrar un precioso día de St. Andrew (patrón de Escocia) junto al alumnado de 5º de Primaria del CEIP Maestro Juan Alcaide en su centro educativo.
Esta actividad se enmarca dentro de las actividades diseñadas en el Plan de Transición entre etapas de centros British de la localidad y en el Plan Escolar Saludable.
La actividad comienza realizando un trabajo de investigación sobre la festividad y curiosidades culturales, centrándonos en los juegos populares de Escocia con su profesora de Inglés y la práctica de los juegos con su profesora de Educación Física.
En la materia de Música se trabajó la danza escocesa «Shetland wedding dance» con el alumnado del grupo de 2º ESO Verde. Siguiendo la metodología de aprendizaje entre iguales, el grupo Verde mostró y enseñó la coreografía de la danza al grupo Azul, para ser bailada posteriormente todos juntos.
St Andrew´s Day es una actividad muy completa en la que se muestra el trabajo interdisciplinar llevado a cabo en distintos espacios del centro como el Aula del Futuro, pabellón y aula normalizada.
Mañana, día 20 de Junio, tendrá lugar el estreno de la obra que el alumnado de 4º de ESO ha preparado para este final de curso.
En esta ocasión, se ha elegido hacer una adaptación en inglés de la película «Mamma Mia!», así que podremos ver al alumnado cantar y bailar al ritmo de las canciones del grupo musical ABBA.
La obra se representará en dos sesiones: una por la mañana, para el alumnado del centro, y otra por la tarde para las familias del alumnado participante en la obra.
Ya queda poco para este estreno que esperamos con ilusión.
