Hoy hemos tenido el placer de recibir en nuestro instituto a Iván Quintana, ex-alumno de nuestro centro, pianista, compositor y actual profesor de música en la Escuela de Música de Manzanares. Su visita ha supuesto el broche final al proyecto de elaboración de podcasts y de innovación educativa “Lost Women Composers”, que durante el curso ha involucrado al alumnado de 2º de ESO junto con los departamentos de Inglés y Música.
La charla, a la que han asistido cerca de 100 alumnos de la ESO, ha girado en torno a la obra “Música en Colores” de la compositora Ana Barrilero. Este encuentro ha servido no solo para poner en valor el papel de las mujeres en la historia de la música, sino también para profundizar en algunos conceptos musicales contemporáneos que el alumnado ha trabajado previamente en clase, como la atonalidad y el dodecafonismo, así como el uso de compases simples, compuestos y de amalgama, las escalas modales, los grados de la escala y las cadencias.
El encuentro ha finalizado con la audición guiada de la obra de la compositora Ana Barrilero, acompañada de un musicograma, permitiendo al alumnado seguir de manera visual y activa los distintos elementos musicales presentes en la pieza.
Agradecemos enormemente la disposición de Iván por compartir su experiencia, conocimiento y pasión por la música, y a todo el profesorado y alumnado implicado por hacer posible este enriquecedor proyecto interdisciplinar.
El alumnado de Historia de 4.º de ESO ha desarrollado un original proyecto educativo: la creación de cómics históricos sobre la Revolución Rusa. A lo largo de varias clases, los estudiantes han investigado los principales acontecimientos, personajes y causas del proceso revolucionario, para luego plasmarlos en viñetas que combinan rigor histórico, expresión artística y mucha creatividad.
Este tipo de trabajos, que combinan el aprendizaje de contenidos curriculares con la expresión visual y narrativa, fomentan no solo la comprensión profunda del tema, sino también competencias clave como la capacidad de síntesis, el pensamiento crítico y la comunicación eficaz. Además, permite que el alumnado se acerque a la historia de una forma más motivadora, activa y significativa.
El resultado ha superado todas las expectativas: los cómics producidos han demostrado un gran nivel de conocimiento, además de un talento sorprendente en el uso del lenguaje gráfico. Aquí os dejamos algunos de sus cómics.
¡Enhorabuena a todo el alumnado participante por este magnífico trabajo y por demostrar que aprender historia también puede ser apasionante y creativo!
Con fecha 9 de junio de 2025 se ha publicado en el DOCM la convocatoria deayudas individuales de transporte escolar para el alumnado matriculado en centros docentes públicos no universitarios de titularidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para el curso 2024-2025.
El plazo de presentación de solicitudes, a través de la plataforma Educamos CLM, es de 15 días hábiles, contados desde el día 10 de junio.
Podrá solicitar estas ayudas el alumnado matriculado en centros públicos de Castilla-La Mancha en niveles de enseñanza obligatoria que no pueden hacer uso de la ruta de transporte escolar o que, haciendo uso de la misma, su domicilio se encuentra a más de 2 km de la parada de transporte escolar más próxima, 1 km para el caso de alumnado de educación especial y reúna los requisitos que establece el artículo 4 del Decreto de 6 de mayo de 2025, por el que se aprueban las bases reguladoras para la concesión directa de estas ayudas. Excluido todo alumno/a que esté cursando Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior.
Los requisitos que se han de cumplir para la obtención de la ayuda, destacamos, entre otros, los siguientes:
Para más información, visita los siguientes enlaces:
Desde el 19 al 23 de Mayo, nuestro instituto ha acogido a 14 estudiantes y docentes de la escuela general checa Zdeňka Škarvady, que visitaron 6 alumnos y 2 profesoras del IES Gregorio Prieto durante una semana del mes de abril.
En este encuentro, se ha continuado trabajando el bienestar físico y emocional, y los equipos internacionales han elaborado dos podcasts (uno con la aplicación Audacity y otro con el equipo de grabación Rode Caster) sobre el intercambio cultural y sobre cómo el clima afecta a nuestro estado de ánimo. Pueden acceder a ellos en los siguientes enlaces:
Además, durante este encuentro el alumnado y profesorado participante fue recibido por el alcalde, D. Jesús Martín, en el ayuntamiento, y se realizaron otras actividades en nuestra localidad, como una Yincana Selfie y la visita al museo del vino.
Alumnado y profesorado checo aprovecharon para visitar otras ciudades, como Madrid y Granada, esta última en compañía de nuestras profesoras y alumnos.
En definitiva, una experiencia muy positiva y enriquecedora que ha dejado una gran huella en todos los participantes.
Nuestro alumnado de 1º de ESO participó el pasado 29 de mayo en el III Raid de Multiaventura Intercentros, organizado por el IES María Zambrano de Alcázar de San Juan y el IES Azuer de Manzanares, con su alumnado de ciclo formativo TSEAS.
La actividad se desarrolló en dos turnos por la gran afluencia de corredores. Un turno se realizó en el IES María Zambrano con actividades deportivas cooperativas como ringo, retos de combas, escalada y velocidad en puente mono y otro turno consistente en una prueba de orientación con mapa en el Parque Alces, donde los participantes se enfrentaron a retos de diversa índole como escalada, puente mono, slack line, tiro con arco, habilidad en bicicleta o pruebas de ingenio.
Este evento, celebrado en Alcázar de San Juan, contó con la participación de 250 raiders procedentes de nuestro instituto y de los dos centros organizadores.
Los participantes compitieron en grupos formados por alumnado de los diferentes centros, lo que posibilitó una jornada de acercamiento y convivencia entre estudiantes provenientes de las diferentes localidades.
Queremos agradecer a los dos centros organizadores el hacernos partícipes de esta actividad.
¡Fue una experiencia estupenda para todos los participantes!
Se ha publicado la Convocatoria de Admisión para el curso 2025/2026 en programas específicos de Formación Profesional, dentro de los cuales se encuentra el Programa Específico de Formación Profesional en Actividades Auxiliares en Viveros, Jardines y Centros de Jardinería que se imparte en nuestro centro:
El plazo de presentación de solicitudes de admisión al comprenderá entre el 4 y el 17 de junio de 2025, ambos inclusive.
Las solicitudes de admisión se podrán presentar:
De forma telemática, con firma electrónica, a través de la Sede Electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha (www.jccm.es).
De forma presencial en el registro de los servicios centrales de la Consejería de Educación, o en el de sus Delegaciones, así como en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
Erasmus+ nos ha brindado de nuevo la oportunidad de llevar a cabo una movilidad escolar llamada Job Shadowing, esta vez en el liceo francés Germaine Tillion en Le Bourget del 19 al 23 de mayo de 2025. El tiempo atmosférico nos ha acompañado durante nuestra andadura por Francia para imbuirnos de la vida cultural y paisajística de París durante nuestros ratos de ocio. Hemos visitado la famosa casa del escritor VÍctor Hugo, hemos visto las impresionantes esculturas del museo Rodin, la catedral de Notre Dame y la basílica de Sacré Coeur, entre otros lugares emblemáticos de la ciudad.
Ha sido una muy buena oportunidad para nosotras de ahondar en el aprendizaje y el estudio de la lengua francesa al tiempo que apreciábamos la multiculturalidad tanto en la ciudad como en el instituto de acogida; tanto el alumnado como el profesorado proceden de muy distintos lugares del mundo. Tal aspecto ayuda a ser una persona más abierta en cuanto a la comprensión de distintas culturas y razas.
Valoramos también muy positivamente la posibilidad de haber intercambiado opiniones académicas con los profesionales del liceo. Pudimos visitar distintas aulas, asistir a las lecciones, intercambiar impresiones en la sala de profesores y hacer una visita guiada por las instalaciones del micro-liceo, donde se da la posibilidad de retomar los estudios a aquellos alumnos que abandonaron la vida escolar. Todo ello se llevó a cabo dentro de un buen ambiente: relajante y respetuoso. Los profesores nos incorporaron a sus clases de inglés, francés y español y nos invitaron a ponernos cómodas e intervenir si lo deseábamos. Las competencias lingüísticas en estos idiomas han mejorado con el seguimiento de estas clases.
Los alumnos del centro francés cursaban el nivel de bachillerato, allí se conoce como estudios terminales antes de pasar a la universidad. En algunos casos los alumnos preparaban su examen de acceso oral.
Las actividades se ponían en práctica sobre todo de manera grupal y si he de destacar lo que más innovador e interesante me ha parecido, elegiría la tutoría- orientación puesto que las profesoras hicieron reflexionar a sus alumnos de manera global sobre temas sociales y costumbres de vida higiénicas y de sueño.
Agradecemos a Erasmus+ y a su equipo en el IES Gregorio Prieto toda la ayuda prestada para haber podido realizar esta movilidad de Job Shadowing.
En el día de ayer, 29 de mayo, como antesala a la celebración del Día de Castilla-La Mancha, el alumnado de 3º de ESO participó en un nuevo “Paseo Escolar”, una iniciativa promovida por la Diputación de Ciudad Real que nos permite acercarnos al rico y variado patrimonio de nuestra región, y en particular, de nuestra provincia.
La jornada comenzó con una breve visita guiada por parte de los profesores del Departamento de Geografía e Historia por el entorno del Palacio del Marqués de Santa Cruz, en El Viso del Marqués. Recorrimos lugares emblemáticos como la Plaza del Pradillo, la estatua de Don Álvaro de Bazán, el busto del Almirante Guillén y la Iglesia de Nuestra Señora de la Asunción, descubriendo algunos de los rincones más representativos del municipio.
Para el resto de visitas y debido al elevado número de participantes, fue necesario dividirnos en dos grupos. Así, de forma alterna y en grupos más reducidos, visitamos tanto el Palacio del Marqués de Santa Cruz, como el Museo AVAN, lo que permitió una experiencia más cercana y personalizada.
Durante la visita al Palacio, el alumnado disfrutó de un recorrido guiado por una de las joyas del Renacimiento español del siglo XVI. Su imponente fachada, la arquitectura de inspiración italiana y los frescos que decoran techos y paredes nos dejaron impresionados. Allí, profundizamos en la figura de Álvaro de Bazán, invicto Capitán General del Mar Océano en tiempos de Felipe II, y su estrecha relación con nuestra ciudad, Valdepeñas. Además, comprendimos la relevancia histórica de este edificio, hoy sede del Archivo General de la Marina.
Cabe destacar la felicitación recibida por parte del guía del Palacio, quien elogió el excelente comportamiento, interés y actitud respetuosa mostrada por nuestro alumnado durante toda la visita. Sus palabras nos llenaron de orgullo y reafirman el valor de este tipo de actividades como espacio de aprendizaje, convivencia y crecimiento personal.
Con la misma predisposición, la siguiente parada nos llevó al Museo de Ciencias Naturales AVAN, donde el alumnado pudo explorar sus diferentes salas. Entre los elementos más llamativos, colecciones de industria lítica prehistórica, minerales, rocas, fósiles y una impresionante muestra de 1.756 mariposas procedentes de todo el mundo.
Para finalizar, nos dirigimos al emblemático paraje de Las Virtudes, donde visitamos su plaza de toros de forma cuadrada y el santuario que da nombre al lugar. Allí nos explicaron las características de este singular espacio y pudimos observar de forma guiada las pinturas del camarín de la Virgen, así como las peculiaridades del enclave. Por último, antes de poner regreso a Valdepeñas , el entorno natural de esta pedanía sirvió de marco perfecto para un rato de convivencia al aire libre, poniendo el broche final a un día lleno de aprendizajes y buenos momentos.
Sin duda, toda una experiencia enriquecedora que pone en valor el patrimonio cultural y natural de Castilla-La Mancha, y que quedará como un recuerdo especial para nuestro alumnado.
Las solicitudes se podrán presentar desde el 4 al 23 de junio de 2025
La superación del curso de formación específico preparatorio para el acceso a ciclos formativos de grado superior dará acceso directo a cursar los ciclos formativos de grado superior con preferencia en ciclos de las familias profesionales de la opción cursada, según lo establecido en la Orden 21/02/2013 de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regulan las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo de Castilla-La Mancha.
En el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas, este curso, se impartirá en la modalidad a distancia.
El pasado 22 de mayo D. David Espinosa, director de nuestro centro, participó en laJornada ERASMUS +: la oportunidad de contribuir en la transformación de la educación en tu centro, celebrada en la sede de la UCLM en Albacete y organizada por por el Centro Regional de Formación del Profesorado y el Servicio de Plurilingüismo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha.
El IES Gregorio Prieto fue invitado a participar en una mesa redonda, junto con otros centros de Castilla la Mancha y compartir sus experiencias y buenas prácticas sobre cuestiones organizativas, Acreditaciones Erasmus, participantes, objetivos, movilidades, impacto, implementación, etc, y así poder animar a otros centros a su participación en el Programa.
