El pasado mes de mayo, nuestro IES recibió la eTwinning School Label 23-24. Un reconocimiento que nuestro IES recibe desde 2019, año en que se comenzó a reconocer a los Centros Educativos su andadura en eTwinning.
imagen de https://etwinning.es/es/centrosetwinning2023/
Este año el proceso ha variado y se evaluaban distintos ítems, entre los que se ponía en relevancia diversos aspectos educativos del centro en materia de seguridad en la red, formación de docentes, implementación en el aula, innovación, relación con entidades locales, difusión de buenas prácticas, trabajo por la igualdad y la inclusión, colaboración entre docentes, participación de las familias y puesta en marcha de acciones de alumnado como agente de cambio entre otros muchos aspectos.
El haber obtenido este reconocimiento muestra el fabuloso trabajo que la Comunidad Educativa del Gregorio Prieto realiza.
La Comunidad Educativa del Gregorio Prieto, fue galardonada el pasado 09 de junio en el XIII Día de la Educación Lorenzo Luzuriaga. En esa ceremonia, alumnado, profesorado y familias, fueron reconocidos por su trayectoria educativa, por su ayuda a nuestro centro, por su reciente jubilación y por promover y desarrollar en el IES proyectos innovadores y basados en metodologías activas como STEAM, eTwinning, Aula del Futuro, Crea banda sonora, ATECA, Aula de Emprendimiento, Erasmus e Integración.
El pasado 15 de junio celebramos las primeras jornadas STEAM en nuestro centro. Este acto sirvió para promover el intercambio de experiencias entre docentes y dar a conocer a la comunidad educativa algunos de los proyectos STEAM, Erasmus y e-Twinning, con los que se ha estado trabajando durante este curso escolar.
Fue el propio alumnado participante en algunos de esos proyectos los que transmitió a sus compañeros la experiencia de trabajar por proyectos de forma colaborativa y multidisciplinar para, en la mayoría de los casos, superar un reto o un problema propuesto.
Las jornadas se complementaron con un taller de impresión 3D para el alumnado dirigido por nuestro coordinador de Aula ATECA Pedro Molero y con una ponencia-taller para el profesorado del centro sobre aplicaciones de la Realidad Virtual en la educación, la cual fue impartida por Álvaro Enríquez de Luna (director gerente de la empresa ManyWorlds). Esta charla fue muy interesante ya que se nos expuso las posibilidades de las realidades extendidas, el metaverso y los dispositivos hápticos con la finalidad de crear contenido educativo a bajo coste, todo ello sobre todo, a través del juego y los simuladores y con equipos que ya disponemos en nuestro centro como son las gafas de realidad virtual Oculus Quest 2. Una ponencia muy interesante y que desde nuestro centro queremos agradecer.
El Equipo Docente del IES Gregorio Prieto está constantemente formándose y una prueba de ello son los talleres eTwinning que se están llevando a cabo en estos meses desde distintos ámbitos; Desde el grupo British, desde numerosos miembros de diversos departamentos e incluso profesorado a título individual … Además, en esta continua formación, al igual que con estos talleres, a través de las Jornadas que se celebrarán en junio y en las que eTwinning tiene un lugar, se transmitirá que otra forma de enseñar es posible.
Son muchos los docentes que se están acercando a eTwinning en estos días por primera vez, o que están refrescando sus conocimientos previos al respecto, para poder introducirlo en sus aulas junto a un aprendizaje innovador, motivante, en el que el alumnado sea el agente activo del mismo y en el que metodologías como STEAM, ABP, Aprendizaje Servicio, Flipped Classroom, Gamificación y AdF entre otras, cobren vida. Docentes que desean introducir la posibilidad de que nuestro alumnado trabaje con alumnado de otros puntos geográficos construyendo su aprendizaje de una forma colaborativa y desarrollando habilidades del siglo XXI, necesarias en nuestro día a día.
Ésta era una de las preguntas realizadas ayer por el grupo de 4º ESO para saber de qué se hacen eco los medios de comunicación de los distintos países partícipes en su proyecto etwinning al respecto a la guerra en Ucrania.
NIAW, es un proyecto eTwinning en el que el alumnado de nuestro IES, junto a alumnado de Eslovaquia, USA y Armenia, debaten sobre noticias encontradas en diversos medios de comunicación en sus respectivos países y confrontan ideas al respecto de cómo se nos transmiten.
El alumnado, en una primera videollamada, se presenta y propone diversos temas que les llaman a atención y sobre los que desean investigar . En este primer caso, el tema seleccionado fue claramente un tema bastante candente en todos los medios de comunicación, la guerra en Ucrania.
Durante un período corto de tiempo, el alumnado se ha dispuesto en grupos de trabajo formados por miembros de la distintas nacionalidades del proyecto y ha buscado noticias al respecto. Posteriormente, el profesorado ha establecido la videollamada en la que el alumnado ha expuesto a sus compañeros la información encontrada y ha preparado de manera conjunta una presentación con toda la información recopilada para ser expuesta a todo el alumnado partícipe. Estas son algunas de las imágenes de nuestro encuentro de ayer.
Pronto compartiremos con toda la comunidad educativa, la experiencia del próximo encuentro, destinado a tratar el nuevo tema seleccionado, «Problemas medioambientales».
El IES Gregorio Prieto está de enhorabuena. Sus proyectos eTwinning han recibido «Sello de Calidad Europeo».
Este reconocimiento es otorgado directamente por el Servicio Central de Apoyo eTwinning en Bruselas y es un segundo hito para proyectos eTwinning que han logrado alcanzar ciertos estándares europeos.
Desde aquí, nuestra más sincera enhorabuena para el alumnado y el el profesorado que ha participado en estos proyectos etwinning.
eTwinning, la comunidad europea de centros educativos perteneciente al programa de Erasmus+ y al programa de la Unión Europea en materia de Educación Formación Juventud y Deporte dota a los equipos educativos de los centros europeos participantes de una plataforma segura y de herramientas para aprender, comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos.
Además eTwinning otorga «Sellos de Calidad» a aquellos proyectos en los que sus equipos docentes y su alumnado alcanzan un nivel de excelencia en su trabajo.
Éste es el caso de 3 proyectos realizados por el alumnado y el profesorado del IES Gregorio Prieto durante el pasado curso académico 20-21 .
Comencemos por Your Dream School. En este proyecto los alumnos de 1º ESO B1 y B2, en las materias de Inglés, Música y Geografía e Historia, colaboraron en la plataforma etwinning junto a alumnado de Turquía y Francia, desarrollando unas actividades basadas en el proyecto Aula del Futuro, a través de las cuales trabajaron en grupos de nacionalidades mixtas para analizar las realidad de sus centros educativos , llevaron a cabo videoconferencias, utilizaron herramientas 2.0, realizaron propuestas de mejoras de los puntos analizados y elaboraron unos vídeos divulgativos con los problemas encontrados y sus propuestas de mejora para realizar así un cambio en el paradigma educativo.
Este proyecto ha obtenido Sello de Calidad y aquí tenemos la entrega de diplomas al alumnado participante.
Los alumnos de 4º ESO B2, en la materias de Inglés y Educación Física, realizaron un proyecto eTwinning, denominado Active and Healthy even in Pandemic junto a alumnado de la República Checa y de Ucrania en el que tomaron conciencia sobre las medidas básicas de higiene frente al Covid, aprendieron cuáles son las actividades físicas más recomendables, los protocolos a seguir en su realización y compartieron experiencias en la situación actual, todo ello a través de la lengua inglesa, elaborando como producto final del proyecto una revista digital en la que se incluyeron todas las actividades realizadas.
Este proyecto ha obtenido Sello de Calidad y en esta imagen podemos apreciar la entrega de diplomas.
Por último, el alumnado de 1º B1 y 1º B2 en la materia de Francés, junto a alumnado de Martinica, realizaron un proyecto anual, M.A.R.E.S. a través del cual, pusieron en práctica de una manera amena todos los conocimientos adquiridos en el aula, realizando innumerables videoconferencias y actividades pudiendo apreciar lo enriquecedor que es el aprendizaje de lenguas.
Su proyecto ha recibido también Sello de Calidad y este es el momento de la entrega de Diplomas al alumnado de nuestro IES.
¡ENHORABUENA A TODO EL EQUIPO DOCENTE Y A TODO EL ALUMNADO PARTICIPANTE ESTOS PROYECTOS!
Finalizamos nuestro proyecto eTwinning “ M.A.R.E.S ” y queremos hacer balance y compartir con toda la comunidad educativa nuestra experiencia.
Este proyecto nació del deseo de poner en práctica todo lo aprendido en nuestro aula de Francés de una manera amena, natural y siempre trabajando en contextos reales. Se deseaba acercar a dos centros educativos muy alejados físicamente, pero cercanos en el deseo de aprender y compartir sobre la lengua española, francesa y la cultura de nuestros países. Se anhelaba poder ofrecer la posibilidad de trabajar con alumnado de otros países en un año en el que los viajes no se podían realizar.
Se ha querido preparar actividades en las que se fomente el trabajo en equipos nacionalidades mixtas y en las que se preparen actividades por parte del alumnado de una nacionalidad para ser realizado por el alumnado de la otra nacionalidad. Se han llevado a cabo actividades en la que la compresión y la producción escrita y oral se han desarrollado a través de diversas dinámicas e innumerables videollamadas.
Leamos la batería de preguntas y respuestas que el alumnado de 1º ESO han elaborado para realizar balance del proyecto.
¿Qué os ha parecido hablar y trabajar con alumnado de nuestra edad de Martinica?
1 )Para mí ha sido muy emocionante porque hemos podido interactuar con gente de nuestra edad y a la vez hemos podido aprender otro idioma. Además para mí, en las videollamadas todo ha sido más divertido aún.
2) A mí me ha gustado mucho y he disfrutado mucho conociendo nuevos niños y niñas.
3) A mí me ha ayudado mucho en la materia de francés.
¿Cómo te has sentido en las videoconferencias?
1) Yo me he sentido genial, me ha encantado poder hablar en otra lengua y comunicarme.
2) Yo estaba nervioso por si no sabía decir alguna palabra, pero luego vi que era súper divertido y he aprendido muchísimas palabras nuevas y cómo pronunciarlas.
3) La actividad ha sido muy divertida y estudiando un poquito no es nada difícil.
4) Yo me he sentido muy bien y muy agradecida de poder hablar con gente de otros países gracias a eTwinning tanto en este proyecto como en el otro que estamos realizando en Inglés. Me ha encantado poder aprender y disfrutar de la experiencia.
¿Cuál ha sido la actividad que más te ha gustado?
1) A mí la actividad del «quién es quién».
2) A mí las videollamadas.
3) A mí me han gustado todas: El concurso de logos, el quién es quién, el kahoot del sistema educativo, los villancicos, las direcciones…¡Todas han sido geniales!
¿Recomendarías los proyectos eTwinning?
Sí, en todas las asignaturas, está genial.
Muchas gracias por esta fabulosa experiencia. El curso que viene seguiremos disfrutando de nuestros fantásticos proyectos eTwinning.
El IES Gregorio Prieto ha sido galardonado como “eTwinning School 2020-2021” junto un total de 2139 centros europeos. La primera convocatoria de este galardón a nivel europeo fue en el 2018, año en el que el Gregorio Prieto también fue galardonado. Es un galardón que se solicita cada 2 años, y de nuevo en la convocatoria 20-21 ha sido otorgado a nuestro IES, esta vez, junto a otros 107 centros españoles.
