El pasado 20 de mayo, el alumnado de 4º de ESO bilingüe de nuestro centro cosechó un gran éxito con su participación en las jornadas de teatro escolar, representando una adaptación en inglés de la obra musical Grease.
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El alumnado presentó un espectáculo que no careció de nada: voces en directo, insuperables coreografías y una puesta en escena muy original.
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Esta representación ha supuesto un proyecto eminentemente participativo, en el que cada uno de los estudiantes ha elegido la forma de contribuir al resultado final, y ha sido posible gracias a la colaboración de los departamentos de Inglés, Educación Física, Música y Artes Plásticas de nuestro centro.
Os dejamos algunas fotos, como adelanto del vídeo, que esperamos poder publicar próximamente. Esperamos que os gusten.
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Durante el curso 2024-2025 el alumnado de 4º ESO ha realizado un trabajo anual de la materia Geografía e Historia. En este caso, contaban con dos opciones entre las que elegir: una primera, más teórica y basada en el método histórico; mientras la segunda acercaba al alumnado a la actualidad con la opción de crear memes de temática histórica.
En la primera de estas opciones han debido consultar webgrafía o bilbiografía, creando una pequeña “investigación” de la historia de un tema que les llamase la atención. De manera variada, han presentado la evolución de las armas, el fútbol o la literatura. Otros alumnos y alumnas se han basado en el maquillaje o la moda, como pasiones que tienen en la actualidad. Esta primera propuesta les ayuda a conocer que la historia está presente en todos los ámbitos de la vida diaria.
La segunda opción como ya adelantábamos, se trataba de hacer un “resumen” del temario de la Historia del mundo contemporáneo a través de memes. Esta opción juega con la creatividad y humor del alumnado. El objetivo de este trabajo es que comprendan que podemos estudiar la historia desde otro método, no solo el memorístico.
En ambos casos, destacamos el uso de las TIC como base, promoviendo de este modo el empoderamiento digital del alumnado, muy importante en la Competencia digital. Del mismo modo, ha sido un trabajo con revisiones trimestrales, haciéndoles ver la importancia de la organización, del trabajo pausado y el disfrute de materias como Historia.
Enhorabuena al alumnado del grupo de 4º Amarillo por sus resultados. A continuación, podéis ver algunas partes de sus proyectos.
Desde el 19 al 23 de Mayo, nuestro instituto ha acogido a 14 estudiantes y docentes de la escuela general checa Zdeňka Škarvady, que visitaron 6 alumnos y 2 profesoras del IES Gregorio Prieto durante una semana del mes de abril.
En este encuentro, se ha continuado trabajando el bienestar físico y emocional, y los equipos internacionales han elaborado dos podcasts (uno con la aplicación Audacity y otro con el equipo de grabación Rode Caster) sobre el intercambio cultural y sobre cómo el clima afecta a nuestro estado de ánimo. Pueden acceder a ellos en los siguientes enlaces:
Además, durante este encuentro el alumnado y profesorado participante fue recibido por el alcalde, D. Jesús Martín, en el ayuntamiento, y se realizaron otras actividades en nuestra localidad, como una Yincana Selfie y la visita al museo del vino.
Alumnado y profesorado checo aprovecharon para visitar otras ciudades, como Madrid y Granada, esta última en compañía de nuestras profesoras y alumnos.
En definitiva, una experiencia muy positiva y enriquecedora que ha dejado una gran huella en todos los participantes.
Nuestro alumnado de 1º de ESO participó el pasado 29 de mayo en el III Raid de Multiaventura Intercentros, organizado por el IES María Zambrano de Alcázar de San Juan y el IES Azuer de Manzanares, con su alumnado de ciclo formativo TSEAS.
La actividad se desarrolló en dos turnos por la gran afluencia de corredores. Un turno se realizó en el IES María Zambrano con actividades deportivas cooperativas como ringo, retos de combas, escalada y velocidad en puente mono y otro turno consistente en una prueba de orientación con mapa en el Parque Alces, donde los participantes se enfrentaron a retos de diversa índole como escalada, puente mono, slack line, tiro con arco, habilidad en bicicleta o pruebas de ingenio.
Este evento, celebrado en Alcázar de San Juan, contó con la participación de 250 raiders procedentes de nuestro instituto y de los dos centros organizadores.
Los participantes compitieron en grupos formados por alumnado de los diferentes centros, lo que posibilitó una jornada de acercamiento y convivencia entre estudiantes provenientes de las diferentes localidades.
Queremos agradecer a los dos centros organizadores el hacernos partícipes de esta actividad.
¡Fue una experiencia estupenda para todos los participantes!
El pasado 14 de mayo se realizó la entrega de la recaudación de laIII de la Carrera Solidaria Intercentros que ascendió a un total de 3096€.
Recordamos que la actividad se realizó en apoyo a tres asociaciones locales: AFAD, Neurodiversos y Cruz Roja, haciendo entrega de 1032€ a cada asociación.
La carrera, organizada por los tres institutos de Educación Secundaria locales se celebró el pasado 9 de abril, con gran afluencia de participantes.
Estupenda jornada en el Mutua Madrid Open del alumnado de 4º de ESO y Bachillerato, disfrutando de buen tenis, buen ambiente y una experiencia inolvidable.
La 3ª edición de la Carrera Solidaria Intercentros ya está en marcha.
Por tercer año nuestro centro está inmerso, junto con el IES Francisco Nieva y Bernardo de Balbuena, en la organización de esta iniciativa, cuya recaudación se dedicará a apoyar a tres asociaciones locales: AFAD, Neurodiversos y Cruz Roja.
La carrera se celebrará el miércoles 9 de abril de 10:30 a 14:15h. en el parque Cervantes y en ella está invitado a participar todo el alumnado de 6º de primaria, educación especial, ESO y 1º de Bachillerato de la localidad.
La venta de dorsales ha comenzado esta semana en el hall de entrada durante los recreos, con la posibilidad de colaborar a través de la adquisición de dorsal solidario o de dorsal 0, ambos al precio de 2 €.
Animamos a toda la comunidad educativa a colaborar.
El pasado miércoles, 19 de marzo, recibimos la visita del Viña Albali que nos presentó su programa educativo. Este proyecto pretende llevar los valores del deporte y del fútbol sala en particular hasta los centros escolares, para formar al alumnado como personas y fomentar la práctica deportiva.
El encuentro se inició en el salón de actos con una presentación del club y el deporte en la que se trataron de una forma muy amena aspectos tan relevantes como el juego limpio, los hábitos saludables, la importancia de seguir una dieta equilibrada y un descanso adecuado, el compromiso que requiere la pertenencia a un equipo y la importancia de la formación académica como complemento imprescindible de la vida deportiva.
La jornada continuó con la realización ejercicios técnicos y partidillos de fútbol sala de nuestros alumnos y alumnas de 1º de ESO junto a los jugadores, finalizando con una entrañable foto de familia.
Fue una actividad sumamente educativa que gozó de una increíble acogida entre el alumnado.
Agradecemos enormemente al Club Viña Albali su visita y esperamos que pueda repetirse en cursos venideros.
Los alumnos de 1º de Bachillerato del programa British han realizado un excelente trabajo con su proyecto sobre las Paralimpiadas, vinculado a la situación de aprendizaje en la que se encuentran. A través de una presentación, para la cual han utilizado distintas herramientas digitales como Canva, han presentado información detallada sobre la historia, deportistas famosos, valores y la importancia de estos juegos. Además, han podido tener su propia experiencia práctica en Educación Física, donde han participado en deportes adaptados. Esto les ha permitido comprender mejor los retos a los que se enfrentan los deportistas con discapacidad y valorar la inclusión en el deporte. El proyecto resalta no solo los beneficios físicos de estas actividades, sino también su impacto en el trabajo en equipo, la empatía y la conciencia social. Un proyecto inspirador que fomenta la diversidad y el respeto en el ámbito deportivo a la misma vez que han trabajado y han sido evaluados de las competencias de producción escrita y oral en la lengua inglesa.
El pasado 16 de enero, nuestro alumnado de 2°ESO disfrutó de un día de esquí y tobogganing en Xanadú.
Esta actividad, enmarcada dentro del Proyecto Escolar Saludable, pretende educar en un ocio activo, además de favorecer la convivencia entre de los participantes.
