Hoy, en el I.E.S. Gregorio Prieto, hemos dado el pistoletazo de salida al nuevo Proyecto de Innovación en Formación Profesional 2026, denominado “Aprender creando, aprender jugando”.
Una iniciativa ilusionante y pionera en Castilla-La Mancha que tiene como objetivo diseñar y desarrollar juegos educativos específicos para la Formación Profesional, combinando creatividad, tecnología, sostenibilidad y aprendizaje práctico.
En este proyecto participan más de 20 docentes procedentes de los siguientes centros educativos:
I.E.S. Teguise
I.E.S. Fernando de Mena
I.E.S. Modesto Navarro
I.E.S. Fernando de Mena
CIFP Virgen de Gracia
I.E.S. Juan Bosco
I.E.S. Oretania
I.E.S. Ojos del Guadiana
I.E.S. Estados del Duque
I.H.E.S. Santa María de Alarcos
I.E.S. Maestre de Calatrava
A través de esta colaboración entre centros, profesorado y ciclos formativos, se desarrollarán materiales innovadores que permitan al alumnado aprender de forma práctica y motivadora, utilizando dinámicas de juego que los acerquen a entornos reales de trabajo.
Este proyecto está cofinanciado por la Unión Europea, reforzando el compromiso con una Formación Profesional moderna, inclusiva y orientada al futuro.
El miércoles 25 de marzo y el jueves 26 celebramos en el IES Gregorio Prieto una año más, la «Feria de la Ciencia«. Una actividad enmarcada en el Plan de Transición entre Etapas de los dos centros British de nuestra localidad, el CEIP Maestro Juan Alcaide y el IES Gregorio Prieto.
Os compartimos el tríptico con la información de las distintas experiencias y experimentos que se van a llevar a cabo, así como los cursos y Departamento implicados. Pronto compartiremos muchas imágenes de esta fabulosa actividad.
El alumnado del ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) del IES Gregorio Prieto ha finalizado con éxito el proyecto de innovación SecureNet Lab, una iniciativa colaborativa entre el alumnado de 1º y 2º curso cuyo objetivo ha sido recrear un entorno empresarial real integrando servicios de red, segmentación de redes mediante VLAN y una infraestructura segura basada en dispositivos Cisco.
En una primera fase, el grupo de 1º ASIR, dentro del módulo de Implantación de Sistemas Operativos, ha llevado a cabo la instalación del sistema operativo Ubuntu Server 24.04.03 LTS en el servidor del departamento, una versión diseñada específicamente para entornos profesionales.
Paralelamente, el alumnado de 2º ASIR, en el módulo de Seguridad y Alta Disponibilidad profundizó en los conceptos de DMZ (zona desmilitarizada) y su importancia dentro de la protección de infraestructuras empresariales. El grupo ha trabajado en el diseño y la implantación de una DMZ real destinada a aislar servicios públicos, como un servidor FTP, web, etc, del resto de la red interna.
Además, como complemento a su formación en el ámbito de la seguridad, ambos grupos han asistido a la charla “Hacking e IA” organizada por la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM) junto con el INCIBE en Albacete.
En la última fase del proyecto, el alumnado de 2º ASIR, en el módulo de Servicios de Red e Internet, llevó a cabo el montaje de la infraestructura completa de red, así como la instalación y despliegue de los distintos servicios. Entre ellos, destacan los servicios propios de la red interna, como DNS y DHCP, y los servicios públicos accesibles desde el exterior, como web, FTP y VPN, implementados en una arquitectura segura con zona desmilitarizada (DMZ).
Este proyecto colaborativo ha permitido al alumnado aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos del ciclo. SecureNet Lab integra áreas como sistemas, redes, ciberseguridad y servicios de Internet en un entorno realista, fomentando el trabajo en equipo entre estudiantes de ambos cursos y preparándolos para los retos del ámbito profesional.
Los estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) del I. E. S. Gregorio Prieto han llevado a cabo un proyecto técnico basado en el montaje completo de un equipo gaming, una actividad destinada a reforzar sus conocimientos sobre hardware, arquitectura de ordenadores y componentes avanzados.
El proyecto ha estado guiado y supervisado por los profesores Julián Aldavero y Antonio León, quienes han acompañado a los alumnos durante todo el proceso de análisis, elección de componentes, ensamblaje y pruebas finales del equipo.
Un proyecto para conectar la teoría con la práctica
A lo largo del proyecto, los alumnos han trabajado con componentes reales de última generación, aprendiendo a identificar sus características técnicas, compatibilidades y proceso de montaje. Han manipulado elementos como:
Placa base y procesador
Memoria RAM
Tarjeta gráfica
Almacenamiento SSD
Fuente de alimentación
Sistemas de refrigeración
Caja y montaje final del equipo
Este enfoque práctico permite a los estudiantes comprender en profundidad cómo se construye un ordenador desde cero, desarrollando competencias clave que complementan su formación como desarrolladores.
Colaboración con empresa: Informática – Pedro Cazallas
Todo el material utilizado durante esta actividad ha sido cedido íntegramente por la empresa “Informática – Pedro Cazallas”, una compañía de Moral de Calatrava especializada en el montaje profesional de equipos informáticos.
Gracias a esta colaboración, los alumnos han tenido acceso a componentes de calidad y han podido trabajar con hardware actual, lo que añade un enorme valor formativo al proyecto.
Desde el centro educativo se destaca la importancia de la implicación del tejido empresarial local, que permite acercar al alumnado a experiencias reales y al funcionamiento del sector tecnológico.
Aprender haciendo: una experiencia enriquecedora
El proyecto no solo ha permitido que los estudiantes conozcan el proceso completo de ensamblaje de un PC, sino que también ha fomentado:
El trabajo colaborativo
La resolución de problemas reales
La responsabilidad en el manejo de material técnico
La comprensión del hardware que más tarde utilizarán en su actividad profesional
Con iniciativas como esta, el I. E. S. Gregorio Prieto continúa reforzando su apuesta por una educación práctica y orientada a la realidad laboral, preparando a los futuros profesionales del desarrollo web con una visión más amplia y completa del mundo tecnológico.
El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en la integración de las nuevas tecnologías en el aula con el lanzamiento del proyecto «Encuentra y Localiza TIC». Esta iniciativa tiene como objetivo modernizar y digitalizar el proceso de inventariado del departamento de informática, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades tecnológicas aplicadas a la gestión y mantenimiento de equipos informáticos.
El proyecto, coordinado por los profesores Daniel Pastor Molina y Julián Aldavero Molina, involucra a los alumnos de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B, quienes desempeñarán un papel activo en la instalación de equipos y en la creación de un sistema de gestión informática.
Objetivos del Proyecto El principal objetivo de esta actividad es realizar e informatizar el inventario del departamento de informática. Los estudiantes de 1º SMR, dentro del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, serán los encargados de instalar y configurar una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras sobre un portátil. Posteriormente, los alumnos de 2ºSMR, en el módulo de Aplicaciones Ofimáticas, se encargarán de crear una base de datos y una aplicación para gestionar este inventario. Durante un proceso de inventariado, se generarán las etiquetas necesarias para identificar y controlar todos los elementos informáticos del departamento.
Recursos Para llevar a cabo esta tarea, se contará con equipos portátiles, una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras, elementos esenciales para completar el proceso de digitalización y optimización del inventario.
Áreas y Ámbitos Implicados Este proyecto abarca dos áreas clave: la Competencia Digital Educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), permitiendo que los estudiantes no solo desarrollen habilidades técnicas, sino que también experimenten el trabajo colaborativo y el uso práctico de la tecnología en un entorno real.
Con «Encuentra y Localiza TIC», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la innovación educativa, integrando nuevas tecnologías en la formación práctica de sus estudiantes, preparándolos para los retos del futuro.
El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en su compromiso con la innovación educativa a través del lanzamiento del proyecto «Controla tu Tiempo». Este ambicioso proyecto tiene como objetivo integrar la tecnología para mejorar la gestión del tiempo y el control de presencia en el aula, utilizando dispositivos tecnológicos avanzados que permiten gestionar la asistencia y generar estadísticas detalladas.
El proyecto está dirigido por los profesores Julián Aldavero Molina y Daniel Pastor Molina, quienes acompañan a los estudiantes de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B en el desarrollo de las soluciones tecnológicas. En este proyecto, los estudiantes aprenderán a configurar y administrar dispositivos de presencia, que permitirán llevar un control más eficiente de la asistencia, ausencias y tiempos dentro del aula.
Objetivos del Proyecto
El objetivo principal es dotar al alumnado de las habilidades necesarias para gestionar dispositivos que controlen el acceso al aula y el seguimiento de los tiempos de clase. Además, el sistema generará datos estadísticos sobre la asistencia de los estudiantes, lo que permitirá optimizar la gestión del aula y facilitar la labor educativa.
Recursos y Herramientas
Para llevar a cabo este proyecto, los estudiantes contarán con equipos informáticos avanzados y dispositivos de presencia que les permitirán implementar sus conocimientos de manera práctica. A través de este enfoque, los alumnos no solo aprenderán sobre tecnología, sino que también mejorarán sus competencias en áreas clave como la competencia digital educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
Este proyecto no solo promueve la adquisición de habilidades técnicas, sino también el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes, con el fin de crear un entorno educativo más eficiente y adaptado a las necesidades de los estudiantes.
Con «Controla tu Tiempo», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la educación del futuro, llevando la tecnología a las aulas de manera práctica y efectiva.
Esta semana hemos asistido a la presentación de varios proyectos del C. F. G. S. de DAM que pertenecen a los últimos del módulo Proyecto del plan antiguo, un momento que tiene algo de cierre de etapa y bastante de nostalgia. Son trabajos que vamos a echar de menos, porque este formato siempre nos ha parecido especialmente enriquecedor, tanto por el recorrido personal del alumnado como por la profundidad que alcanzaban algunos de los proyectos.
Los títulos de los proyectos son:
SportMatch
Lectopolis
AEGIS: Sistema Web de Control y Monitorización de Ensayos Climáticos
FactuNet
EcoTrack
Morpheia
Polideportivo_SGE
Las propuestas presentadas han sido muy variadas, tanto en la tecnología empleada como en el tipo de aplicaciones desarrolladas. Hemos visto enfoques distintos y complementarios: proyectos centrados en la gestión y organización de procesos, y otros claramente orientados al usuario final, con especial atención a la usabilidad y a la resolución de problemas reales. Resultan ser un punto y final que pone de manifiesto el valor formativo de estos trabajos como cierre del ciclo.
El proyecto de innovación en Formación Profesional “COMPUTER ANALYSIS BOX” continúa avanzando hacia su fase final.
El pasado 10 de diciembre, nos desplazamos hasta el I.E.S. Azuer de Manzanares para recoger la Cabina-BOX, una vez completados los trabajos de instalación del sistema de climatización realizados por el alumnado del C.F.G.S. de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos.
Tras este traslado, la cabina ya se encuentra de nuevo en el I.E.S. Gregorio Prieto (Valdepeñas), donde se llevarán a cabo las pruebas finales del proyecto. En esta última etapa se comprobará el correcto funcionamiento de todos los sistemas integrados: electrificación, climatización y monitorización, con el objetivo de validar el diseño definitivo de la cabina térmica.
Este hito marca un paso decisivo en el desarrollo del proyecto, fruto del trabajo colaborativo entre centros educativos y del aprendizaje práctico del alumnado, que ha participado activamente en cada una de las fases del proceso.
Con la Cabina-BOX ya instalada en nuestro centro, entramos en la recta final de una iniciativa que apuesta por la innovación, la eficiencia energética y la formación profesional conectada con la realidad tecnológica, consolidando una experiencia educativa de alto valor para nuestro alumnado.
El alumnado del ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) del IES Gregorio Prieto está avanzando en el desarrollo del proyecto de innovación SecureNet Lab, una iniciativa colaborativa entre 1º y 2º curso de este ciclo cuyo objetivo es recrear un entorno empresarial real con servicios, redes VLAN y una infraestructura segura basada en dispositivos Cisco.
En la fase inicial, el grupo de 1º ASIR, dentro del módulo de Implantación de Sistemas Operativos, ha llevado a cabo la instalación, en el servidor, del sistema operativo Ubuntu Server 24.04.03 LTS, una versión diseñada específicamente para entornos profesionales.
Paralelamente, el alumnado de 2º curso, en el módulo de Seguridad y Alta Disponibilidad, ha estado profundizando en los conceptos de DMZ (zona desmilitarizada) y su importancia en la protección de infraestructuras empresariales. El grupo ha trabajado cómo se diseña e implanta una DMZ real para aislar servicios públicos, como un servidor FTP, web, etc, del resto de la red interna.
El proyecto continúa ahora con la siguiente fase en la que el alumnado de 2º ASIR, en el módulo de Servicios de Red e Internet, comenzará a montar la infraestructura completa de red, junto con la instalación y despliegue de los servicios.
Este proyecto colaborativo está permitiendo al alumnado aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos del ciclo. El proyecto combina sistemas, redes, ciberseguridad y servicios de Internet en un entorno realista, promoviendo el trabajo en equipo entre estudiantes de ambos cursos y preparando al alumnado para los retos que encontrarán en el ámbito profesional.
Este año, estamos trabajando en nuestro ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataformas en un proyecto intermodular muy interesante. Está enfocado en el desarrollo de una aplicación móvil que tiene como objetivo mejorar la movilidad de los estudiantes. Este proyecto busca facilitar la coordinación de los viajes al instituto a través de una plataforma que permita a los alumnos encontrar compañeros de clase que tengan horarios similares y puedan compartir coche para ir y volver del instituto.
El objetivo de la app es crear una comunidad entre los estudiantes, donde puedan organizar sus desplazamientos de manera más eficiente, optimizando tiempos y costes, y contribuyendo a un entorno más sostenible. La aplicación permitirá al alumnado del centro buscar a otros estudiantes con rutas similares, generando una red de viajes compartidos que facilitará el día a día de todos.
Desarrollo de la App: Un proyecto práctico, intermodular y colaborativo
El proyecto está siendo desarrollado de forma colaborativa entre los estudiantes de primer y segundo curso de DAM/DAW. Involucrando módulos de Base de Datos, Desarrollo de aplicaciones móviles, Desarrollo de interfaces, Programación utilizando Frameworks, Acceso a Datos y Programación de Servicios y procesos; todo esto coordinado desde el Proyecto intermodular de desarrollo de aplicaciones.
