El pasado miércoles 30 de Octubre el alumnado de 4º de ESO representó en el salón de actos de nuestro centro las ya tradicionales escenas de terror para el alumnado de 1º y 2º de ESO.
Esta actividad se engloba dentro del proyecto British, aunque como viene siendo habitual, se contó también con la participación del alumnado no bilingüe de todos los niveles implicados.
Las escenas, representadas en lengua inglesa, han sido fruto del trabajo realizado de forma interdisciplinar en las áreas de Geografía e Historia, Inglés y Educación Física.
Para empezar, los estudiantes realizaron un trabajo de investigación sobre diferentes contextos históricos para enmarcar sus actuaciones. A continuación, desarrollaron las historias con sus diálogos correspondientes en Inglés. Para terminar, diseñaron las escenas y decorados con ayuda del departamento de Artes Plásticas y trabajaron la expresividad en la materia de Educación Física.
En definitiva, una actividad muy enriquecedora y una experiencia que les sirve para calentar motores de cara al teatro de fin de curso.
Como ya informamos en una noticia anterior, este curso el alumnado de 4º de ESO bilingüe ha realizado un proyecto en las áreas de Geografía e Historia e Inglés que ha consistido en la grabación de un programa informativo en lengua inglesa sobre diversos momentos de la historia estudiados a lo largo del curso.
El alumnado ha disfrutado y ha aprendido mucho con este proyecto, que se ha llevado a cabo en el Aula del Siglo XXI. A continuación, os dejamos el montaje final. ¡Esperamos que os guste!
EL pasado viernes 7 de junio el alumnado de 2º y 3º de la ESO con sus tutores David Gallego y Delia Garcia, y las profesoras Dámaris, MariLuz, Inma y Miriam pasaron el día en el parque Warner de Madrid. Los alumnos se portaron fenomenal, y disfrutaron con muy pocas colas de todas las atracciones, incluida la montaña rusa Batman Gotham City, mejor montaña rusa de Europa en 2023, y que solo con verla se ponen los pelos de punta. Fue un día muy disfrutado por todos, y la verdad es que se lo merecían después de todo lo que han trabajado este curso.
Dentro de la Campaña de Educación Ambiental de RSU Únete al movimiento circular, los alumnos de 2º y 3º ESO visitaron el pasado lunes 27 de mayo y lunes 3 junio las instalaciones del Centro de Tratamiento de Residuos Urbanos de Almagro. De la mano de Paula y Lucía (técnicos medioambientales) pudimos visitar todo el proceso que siguen nuestras bolsas de basura, desde casa hasta formar parte de una alpaca de plástico separada según sus características. Porque no todo el plástico es igual, hay muchos tipos PET 1 (botellas de agua) o PVC (film y bolsas) ¿lo sabías? Pues sí, vimos con nuestros propios ojos que todo lo que separamos en casa llega a la planta y continua un proceso de selección y clasificación para obtener materias que después sirven para fabricar otros objetos (camisetas, llantas de bici, etc) Además la planta cuenta con 2 vertederos (el que todos conocemos que ya está cerrado y del que se obtiene energía) y otro en funcionamiento. Y no todo fue eso, las chicas nos hicieron un juego de historia para demostrarnos la importancia del reciclaje desde los egipcios. Gracias por la visita, fue muy esclarecedora e interesante
La semana pasada los alumnos de 3º ESO de los gurpos bilingües y no bilingües expusieron sus trabajos sobre el Renacimiento en clase de Historia. Bajo la supervisión de sus profesores de Historia David y Delia, y con la ayuda de la profesora de Plástica, María José, este alumnado se ha enfrentado al duro reto de exponer delante de sus compañeros las obras de arte que han trabajado en clase. Hemos visto la Creación, la Ultima Cena o la Torre de Babel, escenas todas ellas que han llevado a nuestro alumnado hasta la Edad Moderna. Tanto en inglés como en español han sabido marcar muy bien las características del periodo y sus principales protagonistas. Gracias a todos por vuestros trabajos
El pasado viernes 24 de mayo, nuestro alumnado del Programa Específico de Jardinería, junto al alumnado de 1º de Bachillerato de Humanidades y ciencias sociales, realizó una visita al Parque arqueológico de Alarcos, situado en las cercanías de Ciudad Real.
El alumnado y profesorado asistente disfrutamos de una visita guiada por las distintas zonas de este importante Parque arqueológico, en la que pudimos ver el centro de interpretación del yacimiento, así como los restos del poblado íbero, el castillo árabe, el campo de batalla de la batalla de Alarcos, la ciudad medieval, y el Santuario de Nuestra Señora de Alarcos.
Queremos agradecer al personal de Parque arqueológico de Alarcos su amabilidad y sus amenas explicaciones, que hicieron de esta visita un evento muy interesante para los/as alumnos/as y profesores/as que asistimos a la misma.
para más información sobre el Parque Arqueológico de Alarcos:
El pasado viernes, los alumnos de 1ºESO visitaron con sus profesores de Historia David, Javier, Mari Ángeles y Delia el yacimiento arqueológico de la Motilla del Azuer. Primero tomaron contacto con la maqueta y restos que están en el Museo Comarcal de Daimiel, y luego visitaron este impresionante yacimiento de la Edad del Bronce. Descubrieron in situ, cómo el agua ha sido un recurso más que importante a lo largo de la historia de la humanidad. Este yacimiento alberga todo un laberinto de almacenes que confluyen en un pozo que se abastece del cercano río Azuer. El agua, un recurso hídrico imprescindible para la vida, ya era protegido y valorado por nuestros antepasados manchegos hace más de 4000 años. Nuestros alumnos vieron de la mano del arqueólogo y los guías cómo van las labores de excavación y la información que aportan cada año los restos excavados.
Desde aquí agradecemos la labor de los guías que nos acompañaron en la visita al yacimiento, así como al patrocinio de la Excma. Diputación de Ciudad Real que a través del programa «Un paseo educativo» ayudará a sufragar parte de los gastos de dicha salida educativa.
El pasado jueves 18 de abril, los alumnos de 2º Bachillerato que cursan la materia de Historia del Arte visitaron el Museo Municipal con su profesora Delia García. No fue una visita normal, si no que Miguel Carmona, restaurador del Museo Municipal de Valdepeñas, nos mostró la parte más interesante, lo que el público no ve y que es imprescindible en un museo, la conservación y restauración de las obras de arte. Así los alumnos vieron la restauración de piezas arqueológicas del Cerro de las Cabezas, de esculturas religiosas y algunas obras pictóricas que por su antigüedad necesitaban «cuidados especiales». Fue un placer escuchar a Miguel, y ver cómo despertaba la curiosidad por el arte en este grupo de alumnos que tanto ha evolucionado y mejorado a lo largo del curso. Gracias Miguel por recibirnos
Durante este curso, el alumnado de 4º de ESO bilingüe está trabajando en las materias de Geografía e Historia y Lengua Inglesa en el proyecto “World News Throughout History”, en el que están creando un programa informativo televisivo con entrevistas y retransmisiones en directo de momentos decisivos en la historia.
Después de trabajar los distintos diálogos, el alumnado ha comenzado con las grabaciones, y ya queda menos para que podamos ver el resultado final de este interesante proyecto.
Como cada año, llegado noviembre, el IES Gregorio Prieto y el Maestro Juan Alcaide se unen para celebrar un Thanksgiving saludable. Es una actividad que implica un gran trabajo multidisciplinar y de aprendizaje entre iguales. La actividad se enmarca dentro del plan de transición entre etapas de los centros British de la localidad y dentro del Plan Escolar Saludable. Deseamos compartirlo aquí con la Comunidad Educativa.
El alumnado de 4º de ESO, desde las asignaturas de Geografía e Historia e Inglés, elaboró unas presentaciones sobre el origen de la festividad y cómo se celebra en la actualidad. Posteriormente, en una actividad entre iguales, el alumnado de 4º ESO expuso sus presentaciones a todo el alumnado de 1º ESO. Fue una actividad muy enriquecedora pues todo el alumnado se implicó en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para hacerlo más interactivo, crearon un Kahoot para que el alumnado de 1º de la ESO pudiera comprobar si había entendido la explicación a través de una actividad lúdica.
Con la información recogida, el alumnado de 1º ESO preparó una serie de juegos basados en esta festividad. Juegos que compartirían con el alumnado de 6º de Primaria del colegio Juan Alcaide en nuestro centro.
El alumnado de 1º ESO, ataviados como Indios nativos americanos, recibió al alumnado de 6º Primaria que acudió vestido de “pilgrims”. Después de la bienvenida, nos dirigimos a la Almazara para llevar a cabo nuestro desayuno saludable.
Este desayuno, no podría ser realizado sin la ayuda de nuestro Departamento de Hostelería, en concreto sin Hortensia y su alumnado de 2º Grado Básico de Cocina y Restauración, a los cuales deseamos enviarles un agradecimiento muy especial.
A continuación, siguiendo la organización propuesta, los Indios nativos americanos y los “pilgrims” se dirigieron al pabellón para poner en práctica los juegos preparados con anterioridad desde las materias de Educación Física e Inglés. Se lo pasaron genial.
El alumnado del Maestro Juan Alcaide, también pudo disfrutar de una danza Wampanoag preparada por el Departamento de Música, pasando momentos muy entretenidos.
Y el alumnado de 1º de la ESO, mientras pudo también poner en práctica sus conocimientos sobre la festividad, a través de actividades de gamificación con Kahoots.
Además El alumnado de Fol de 1º GS Automoción preparó una actividad sobre técnicas de negociación. Una explicación básica sobre cómo resolver un proceso de negociación; cómo se desarrolla paso a paso, con consejos y propuestas de conciliación. Se realizó un debate y posterior preparación en equipo junto con el auxiliar de conversación Jakob y la profesora de FOL. Se elaboró con la intención de su exposición en 4º ESO; La actividad que se necesitó posponer por la concurrencia de pruebas finales teóricas y prácticas del alumnado de Grado Superior; pero que se desarrollará en próximas jornadas.
Queremos dar la enhorabuena a todo el alumnado por su esfuerzo, respeto mostrado y sus ganas de superación, siguiendo el lema que nos define.
