El alumnado de 2º de ESO bilingüe ha continuado su viaje por la Historia con la situación de aprendizaje “Journey to the Middle Ages. Part II: Fiefs«, una propuesta didáctica que les ha permitido comprender de manera experimental cómo se organizaba la sociedad en la Edad Media.
Para el desarrollo de esta situación de aprendizaje se ha utilizado la metodología «Role Play», mediante la cual el alumnado ha asumido distintos roles representativos de los estamentos del mundo feudal: realeza, nobleza, clero y campesinado. A través de la interpretación de estos papeles, los estudiantes han experimentado de primera mano las relaciones de poder, dependencia y obligaciones propias del sistema feudal.
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Esta forma de trabajo ha favorecido un aprendizaje activo y significativo, fomentando la participación, la empatía histórica, el trabajo cooperativo y la expresión oral, al tiempo que se desarrollaban competencias clave como la social y cívica o la comunicación lingüística.
La actividad ha despertado un gran interés y motivación entre el alumnado, que ha demostrado una notable implicación en la recreación de situaciones propias de los feudos medievales, comprendiendo mejor las desigualdades sociales y el funcionamiento económico y político de la época.
Con iniciativas como esta, seguimos apostando por metodologías activas e innovadoras que convierten al alumnado en protagonista de su propio aprendizaje, acercando la Historia de una forma dinámica, creativa y significativa.
Los alumnos de 1º de la ESO Azul de Geografía están aprendiendo mucho este curso. Comparar los paisajes naturales con los humanizados les ha llevado a hacer esta reflexión: ¡qué importante es la sostenibilidad en toda acción humana! Y, además, se han puesto manos a la obra. Echad si no un vistazo a estas propuestas para cambiar paisajes de Valdepeñas de una manera sostenible. » Esta actividad está basada en los ODS (objetivos de desarrollo sostenible) con imágenes generadas por IA.
¿Te has animado a unirte a los talleres de recreo? Te queremos compartir algunas actividades que estamos llevando a cabo para que veas lo que hacemos en ellos y para que te animes a unirte.
IMPRESIÓN 3D
El curso pasado, en colaboración con el alumnado del Taller de recreo de impresión 3D, pudimos celebrar unas sesiones a través de las cuales, el alumnado del taller 3D enseñaba al alumnado de 1º ESO en la materia de Tecnología, cómo trabajar con la impresión 3D. El alumnado de 1º diseño unos colgadores para los cables de la Smart TV, relacionándolo con la cultura Británica y en el presente curso, los hemos mejorado y ya los tenemos impresos. Ahora en colaboración con el alumnado de FPB de Automoción los vamos a pintar.
Además estamos diseñando unos pulsadores de juguetes para que personas con parálisis cerebral puedan usarlos, en colaboración con AFAD. Y estamos colaborando con el Departamento de Hostelería haciéndoles los número para unos meseros.
Y… en las próximas semanas nos vamos al CEIP Jesús Castillo a realizar una actividad de aprendizaje entre iguales en las que enseñaremos al alumnado de primaria a robotizar su huerto escolar. Os compartiremos imágenes en breve.
ACTIVIDAD DEPORTIVA EN EL PABELLÓN
Todos los días en el recreo, nuestro Pabellón está abierto para que podáis disfrutar con el alumnado de vuestro curso o de otro curso desarrollando actividad físico- deportiva. Aquí os esperamos.
Además vamos a comenzar un Taller de Sevillanas los jueves, ¡Venga, te esperamos!
BANDA
Durante el presente curso, son varios los alumnos de diferentes niveles (1º, 3º , 4º de ESO y 1ºde Bachillerato) que se juntan en los recreos pese a sus diferentes edades, dentro del programa de Recreos Activos, para desarrollar uno de sus hobbies y pasiones, la música. Algunos de ellos ya son veteranos en el tema, siendo tres las nuevas incorporaciones. En años anteriores, este proyecto vio sus frutos a final de curso durante los actos de graduación. Este año, las metas son similares, pero la principal de ellas, ya se está cumpliendo. Pasar un rato agradable junto a sus compañeros de grupo
HIDROIMPRESIÓN
Habrás visto nuestro punto de deporte de interior. Ha quedado precioso gracias a la colaboración de los docentes que cedieron sus bicis y al alumnado de Automoción que junto a su docentes las han decorado con la técnica de hidroimpresión. Ahora estamos elaborando unas normas de uso y un nombre original para este espacio. ¿Nos quieres ayudar? Dile a tu tutor/a ideas de nombre para este espacio.
TALLER DE TEATRO
En el taller de teatro participan alumnos/as de 1º y 4º de ESO. Están trabajando la obra «Te pillé Caperucita», una moderna y divertida adaptación de los cuentos clásicos. Pasan un rato muy agradable, aunque siempre se les queda corto.
TALLER ACTIVA TU MENTE
El taller «Activa tu mente» ha tenido una buena acogida entre los chicos de 1° a 3°. A través de juegos y retos de lógica y razonamiento, hemos estimulado la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico de nuestros jóvenes participantes.
Con un enfoque divertido e interactivo, hemos explorado conceptos como la percepción, la memoria y la atención, ayudando a nuestros estudiantes a desarrollar habilidades esenciales para el éxito académico y personal.
¿Te gustaría comenzar algún otro taller? Díselo a tu tutor/a e intentamos realizarlo
El alumnado de 1º de ESO y de 3º de ESO de la optativa Música Activa, Movimiento y Folklore ha realizado este martes, una salida educativa a la Fundación Juan March en Madrid, para asistir al concierto “En el Salón de una mecenas: clásicos populares del siglo XVIII”.
El concierto fue interpretado por el conjunto Anacronía, especializado en música histórica y en la interpretación con instrumentos barrocos, lo que permitió al alumnado escuchar las obras tal y como pudieron sonar en su época. El programa incluyó piezas de compositores muy conocidos como Bach, Haydn, Mozart, Handel y Boccherini, junto a la música de Mariana Martínez, una compositora del siglo XVIII cuya presencia ayudó a reflexionar sobre el papel de las mujeres en la historia de la música.
La salida se enmarca dentro del trabajo del departamento de Música por acercar al alumnado al patrimonio musical europeo, fomentando la escucha activa, la comprensión histórica y el disfrute estético. Escuchar este repertorio en un entorno cultural de referencia como la Fundación Juan March supone una valiosa oportunidad para conectar los contenidos del aula con una experiencia artística real.
Actividades como esta refuerzan el interés por la música clásica y enriquecen la formación cultural del alumnado, promoviendo una educación más completa y vivencial.
Muchos de nuestros alumnos de 2º Bachillerato no conocían el museo más espectacular de España, ¿y por qué no? del mundo, el Museo Nacional del Prado, en Madrid. Visitamos el pasado 14 de enero una de las mejores colecciones de arte de todos los tiempos, y además guiado por ellos mismos, con iniciativa, con valentia, con ánimo y con muchos nervios, pero eso sí, transmitiendo a sus compañeros la veracidad de las lágrimas de la Virgen María en el Descendimiento de Van der Weyden, la atmósfera misteriosa de las Meninas o la «imaginación» del Bosco en sus jardines. Gracias a todos los alumnos por disfrutar con las profesoras de Historia de España, Consoli y Delia, de este maravilloso viaje al mundo del arte, que como colofón terminó en el Museo Reina Sofía frente a una obra de prestigio internacional como lo es nuestro Guernica.
El IES Gregorio Prieto ha recibido este jueves 15 de enero la visita del conocido escritor y guionista de cine y televisión Santiago Díaz. La charla en esta ocasión ha estado dirigida al alumnado de Bachillerato.
Este encuentro literario forma parte del Plan de Lectura del IES, por el que seguimos apostando por que los alumnos dialoguen en primera persona con el escritor. Se han tratado temas muy interesantes sobre los detalles de sus novelas (tramas, personajes, características narrativas) y sobre el proceso creativo (influencias, género elegido, trabajo de documentación, lectores a los que van dirigidas, etc.). También el guionista ha explicado el proceso de producción de las series de televisión y su experiencia dentro del mundo audiovisual.
Durante su visita, Santiago Díaz ha hablado sobre sus novelas «Los nueve reinos», novela histórica sobre la conquista de las Islas Canarias y las novelas protagonizadas por la inspectora de policía Indira Ramos («El buen padre», «Las otras niñas» e «Indira») y la serie protagonizada por el policía gitano Jotadé.
El escritor ha lanzado un mensaje muy importante a los alumnos: «La lectura no es aburrida, hay cosas que te pueden gustar más o menos, pero es simplemente encontrar lo que te atrae o lo que te haga sentir cosas, simplemente hay que acertar».»
También se ha dirigido a los que tienen alguna inquietud por escribir: «Es una profesión muy complicada, pero si alguien tiene la inquietud por escribir, lo que hay que hacer es escribir y luego el éxito ya depende de si funciona o no, pero hay que escribir tu propia historia».
Todos los asistentes hemos disfrutado mucho de la actividad y seguiremos trabajando por despertar en nuestro alumnado el interés por la lectura.
Se ha publicado en el DOCM la convocatoria de Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Superior en Castilla-La Mancha, correspondientes al curso académico 2024/2025.
Los alumnos y alumnas que, reuniendo los requisitos indicados, deseen optar al Premio Extraordinario de Formación Profesional de Grado Superior, formalizarán la solicitud de forma telemática, a través de la plataforma Educamos CLM , en el espacio de la Secretaría Virtual.
El plazo de presentación de solicitudes será desde el 7 al 20 de enero de 2026, ambos inclusive.
Puedes consultar toda la información en el siguiente enlace:
El alumnado de 2º de la ESO ha disfrutado de una jornada deportiva diferente en Madrid Xanadú, dentro de las actividades programadas por el departamento de Educación Física como parte del Proyecto Escolar Saludable.
Durante la salida, el grupo comenzó la experiencia practicando tobogganing, una actividad muy divertida que sirvió para entrar en contacto con la nieve y ganar confianza.
Posteriormente, el alumnado se dividió en pequeños grupos para iniciarse en la práctica del esquí, guiados en todo momento por monitores especializados.
La actividad ha sido muy bien valorada por el alumnado, que ha mostrado una actitud participativa y responsable, combinando aprendizaje, deporte y convivencia en un entorno diferente.
Deseamos compartir con la Comunidad Educativa el progreso del alumnado de Tercero del la ESO, en el diseño y fabricación de un modelo en 3D de una carretilla elevadora, realizada en la clase de Tecnología y Digitalización.
Aquí os dejamos una foto y un vídeo para que podáis disfrutar con ello y en breve os compartiremos más.
