EL IES GREGORIO PRIETO OBTIENE LA ACREDITACIÓN ERASMUS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR

Erasmus+ 2021-2027 es el programa de la Unión Europea para la educación, la formación y el deporte. Es un programa con más oportunidades para todos y todas, más inclusivo, más digital y más ecológico. Erasmus+ 2021-2027 ofrece oportunidades de movilidad y cooperación a todos los ámbitos de la educación y de la formación.

El IES Gregorio Prieto ha conseguido la Acreditación Erasmus para el sector de Educación Escolar en la convocatoria 2020. Esto nos permite una financiación estable y asegurada en los próximos años, hasta 2027, finalización del programa. La Acreditación Erasmus es una nueva herramienta que asegura la capacidad de las instituciones educativas de desarrollar actividades de movilidad de alta calidad que sirvan para la mejora de la propia organización.

Para conseguir dicha Acreditación, hemos tenido que diseñar un plan estructurado y a largo plazo, denominado Plan Erasmus, para la implementación de movilidades que tengan un impacto positivo en nuestros procesos internos de enseñanza y aprendizaje. Esta Acreditación tiene una duración de 7 años y puede ser actualizado en diferentes momentos.

Desde el IES Gregorio Prieto nos hemos comprometido a desarrollar unos grandes objetivos dentro de una estrategia propia y a la velocidad que mejor se adecúe a los ritmos de nuestra organización.

Estos objetivos son:

  • Objetivo nº1: Cambio metodológico por proyectos multidisciplinares con metodología Aula del Futuro.
  • Objetivo nº2: Digitalización del centro: “Prieto without papers”.
  • Objetivos transversales:
  • Cooperación con los colegios de primaria de nuestra localidad (alumnado de 5º y 6º).
  • Idioma alemán como oferta formativa.
  • Plan estructurado de difusión.  

Estos objetivos se irán llevando a cabo de forma progresiva y según cronograma diseñado a tal efecto, con el propósito final de alcanzar la implicación del 100% de los departamentos didácticos de secundaria en este gran cambio de nuestro centro.

En la primera convocatoria de solicitud de fondos para la ejecución de movilidades, hemos solicitado estancias de corta duración de alumnado, visitas preparatorias y periodos de observación de profesorado en otros centros educativos europeos, con el objetivo de formarnos e intercambiar buenas prácticas para implementar de forma adecuada nuestros objetivos.

Para la consecución de un verdadero cambio en nuestro centro a través de los pilares básicos de innovación educativa e internacionalización, en el IES Gregorio Prieto ya estamos trabajando en el diseño del proyecto de Acreditación para la etapa de Formación Profesional de cara a la convocatoria 2021, que presentaremos en el primer trimestre del próximo curso.

Esto, unido a la carta ECHE de Educación Superior (FP Superior) que también hemos conseguido este año, abre las puertas de la internacionalización de nuestro centro también en el sector de la Formación Profesional.

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IMPRESIONES DE NUESTRA PARTICIPANTE EN EL CLMSKILLS DE SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR

Noelia Sánchez Núñez de 2º CFGM Servicios en Restauración, tutorizada por María José Navasquillo, nos cuenta sus impresiones sobre su participación en el campeonato:

«Empecé nerviosa, la primera vez en el instituto donde se realizaban las pruebas, sin haber practicado con el material y la maquinaria de ese centro… pero una vez pasados los primeros nervios, me dije a mi misma que tenía que demostrar lo que sabía, detrás de este segundo puesto hay muchas tardes, mañanas de prácticas con mis profesoras.

Ha sido una gran experiencia, salir de la zona de confort, competir con alumnos/as que están estudiando lo mismo que yo, rodeada de profesionales del sector, pensar que lo que estaba viviendo podía abrirme nuevas oportunidades.

Por último, decir, que además de lo anterior, guardo buenos recuerdos de las personas que conocí»

Enhorabuena, Noelia

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NUESTRO CENTRO ACOGERÁ EL 12 Y 13 DE MAYO EL CAMPEONATO CLM SKILLS DE PANADERÍA

El representante de nuestro IES para la competición es Samuel Pérez Osorio, que ha sido tutorizado y preparado por Alberto Trujillo Delmas.

En dicho campeonato de Formación Profesional, participan ocho centros de Castilla-La Mancha, como son los centros de Talavera, Oropesa, Ciudad Real, Albacete, Guadalajara, Bolaños y Valdepeñas, y el ganador representará a  CLM en el Spain Skills de Panadería en diciembre de 2021.

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MEDIDAS DE PREVENCIÓN E HIGIENE FRENTE A COVID-19 EN LAS PRUEBAS LIBRES Y EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR

Con ocasión de las pruebas libres para la obtención del Título de Técnico en Cocina y Gastronomía y de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, que se desarrollarán en nuestro centro durante los meses de mayo y junio, hemos elaborado el siguiente protocolo con las medidas de prevención e higiene frente a COVID-19:

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4 ALUMNOS DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR «AUTOMOCIÓN» REALIZAN UN PROYECTO EXTENDIDO DE FP DUAL EN LA EMPRESA COJALI

Paulino, Juan Carlos, Diego y Francisco son alumnos de 2º curso del ciclo formativo de grado superior «Automoción» que han decidido no dejar «pasar el tren» de realizar un proyecto extendido de FP Dual en la multinacional española Cojali, fundada hace más de 30 años en Campo de Criptana y que tiene como puntos fuertes la investigación, la tecnología y la innovación.

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«REAL O VIRTUAL»: PROYECTO PILOTO EN EL AULA DE TECNOLOGÍA

En el instituto Gregorio Prieto se ha realizado un proyecto piloto en el aula  de Tecnología, en el curso de 3º de E.S.O. bilingüe, utilizando un sistema de Realidad Virtual completamente inalámbrico. Este proyecto ha sido coordinado por la Jefa de Departamento de Tecnología Cristina Castellanos y el alumno del Master de Educación Secundaria de la Universidad Europea, José Jiménez, que ha impartido los contenidos de la Unidad Didáctica: Technical Drawing,. Utilizando este recurso se ha permitido desarrollar y potenciar la inteligencia visual-espacial en el alumnado, con la introducción de esta metodología innovadora, el uso de la gamificación y de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula.

Esta acción se ha llevado a cabo en colaboración con el Centro de Ocio y Desarrollo Infantil La Casa del Árbol de Valdepeñas, que dispone de la tecnología , equipos de Realidad Virtual Oculus Quest, completamente inalámbricos y con seis grados de libertad total, con la que los alumnos han podido  trabajar “en el aire», como se puede ver en las imágenes.

Los equipos cuentan con un audio estéreo incorporado y sin necesidad de ningún otro equipo adicional, ya que son completamente autónomos.

Además, se ha proyectado en una televisión de 55” todo lo que el alumno ve a través de las gafas, de tal forma que todos los estudiantes y el profesorado puedan visualizar lo que se en el entorno virtual. Gracias a la realidad virtual, se pueden realizar clases más amenas en matemáticas y sus representaciones gráficas, en química y ver cadenas moleculares, en tecnología y descubrir principios de funcionamiento, en diseño y verificar interacciones entre elementos, en arte y visitar museos, en geografía desplazándose virtualmente a cualquier ubicación del mundo… es una forma inmersiva y muy gráfica, donde el alumnado  visualiza, descubre y comprende más fácilmente, ayuda con las dificultades en el aprendizaje, reduce las posibilidades de distracción, mejora la fijación de conceptos con acciones lúdicas, que a la vez, potencian su creatividad y en resumen, mejoran la educación.

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JORNADA VIRTUAL DE PUERTAS ABIERTAS PARA FORMACIÓN PROFESIONAL – ABRIL DE 2021

El próximo viernes 23 de abril de 2021, a las 12:30 horas, emitiremos en directo a través de YOUTUBE nuestra jornada virtual de puertas abiertas para FP.

Tras un reportaje de aproximadamente una hora de duración, donde hablaremos de todos los ciclos formativos que impartimos en el centro, los interesados/as podrán realizar cualquier consulta a través del chat de Youtube. El equipo directivo y los jefes/as de los departamentos de las familias profesionales responderán a todas las cuestiones y dudas que se planteen.

El vídeo estará disponible de forma permanente en el enlace indicado, para las personas que no puedan visualizarlo en directo.

Nuestro agradecimiento a la familia profesional de Comercio y Marketing, y en especial a Rocío Martínez y a José Luis del Coso, por su enorme esfuerzo y dedicación en la preparación de esta webinar.

Os mostramos uno de los vídeos de promoción que se van a difundir a través de las redes sociales:

INFORMACIÓN SOBRE LA COFINANCIACIÓN DEL FONDO SOCIAL EUROPEO:

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EL MURAL «EL CÍRCULO DE LA VIDA»: ESTUDIO DE GÉNERO EN LA PREHISTORIA RECIENTE

Con motivo de la celebración -el pasado 8 de marzo- del DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, principalmente hacia las mujeres, y A FAVOR DE LA IGUALDAD DE GÉNEROS, se han venido y vienen coordinándose en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas por el departamento del Plan de Igualdad (hasta mediados de mes de mayo), una serie de actuaciones relacionadas con el tema, o acerca del papel de las mujeres en el sostenimiento de cualquier tipo de sociedad durante el presente, o en el pasado; en el último caso, a partir de un ejemplo concreto durante la Prehistoria Reciente (III Milenio AC).

Así pues, una de estas actividades viene consistiendo, en mostrar (mediante las técnicas del dibujo y de la pintura), una serie de retratos anónimos de mujeres. Así como imágenes precisas de las actividades que desarrollan las mujeres y han venido soportando las mujeres desde los orígenes de la humanidad: las actividades de mantenimiento de la vida cotidiana en cualquier sociedad. En ese sentido, la exposición se concentra en un Estudio de Género durante la Prehistoria Reciente, a partir del registro arqueológico del yacimiento de Los Millares (Almería) y su investigación multidisciplinar, desde los bocetos previos para el encargo y la realización de un mural sobre esa temática y problemática, conservado y expuesto en el Museo Arqueológico de Almería, a partir de su inauguración en el mes de marzo de 2006.


El Mural: El Círculo de la Vida. Museo Arqueológico de Almería. Sala 01.

Tanto los retratos, como los bocetos  (realizados por Inocente Blanco de la Rubia, profesor del centro en el departamento de Ciencias Sociales), y el proceso de ese trabajo de Mural en el Museo, sus resultados y detalles, es lo que se nos ofrece de un modo muy significativo en esta muestra y exposición con motivo del evento; aunque desde la perspectiva y experiencia didáctica y educativa del análisis e interpretación del contexto arqueológico prehistórico de Los Millares, durante un día de su habitación por su propia sociedad en el transcurso del III Milenio AC (Edad del Cobre), en el que las mujeres se ponen bien de manifiesto en el desarrollo de las diferentes actividades de mantenimiento -y tecnológicas- de aquella sociedad y maneras de vivir, a lo largo de esos quehaceres de sus vidas cotidianas y de sus relaciones interpersonales: tanto en el espacio de su poblado, como en el tiempo de su vivir y el de sus objetos materiales y simbólicos (tecnológicos e ideológicos, o inmateriales).

Un mundo básicamente campesino (neolítico) que se está transformando en urbano. Tal y como le viene sucediendo -cada vez de una manera más recurrente en cualquier parte- a nuestro mundo campesino actual y más presente.

En los siguientes enlaces se perciben con detalle los pormenores de ese trabajo de ilustración, documental y de Arqueología de Género y de la Vida Cotidiana; así como las explicaciones y razones de su realización final (en la forma y en la técnica) en el Museo Arqueológico de Almería:

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