El martes 28 de noviembre el alumnado del PEFP de jardinería y el alumnado de biología de 1º de Bachillerato, han realizado una visita conjunta al Real Jardín botánico de Madrid. En dicha visita hemos disfrutado de un paseo guiado por las instalaciones de este maravilloso espacio dedicado a la conservación y exposición de especies vegetales de todo el mundo.
La visita ha resultado muy interesante. En ella hemos conocido gran variedad datos sobre diversas especies vegetales, algunos de ellos curiosos, como por ejemplo el hecho de que a partir del tejo, un árbol muy tóxico, se elabora una medicina contra varios tipos de cáncer. La colección de especies con las que cuenta el Jardín botánico se encuentran distribuidas en diversos ambientes como son los jardines exteriores, invernaderos climatizados para distintos hábitats (desértico, subtropical, tropical), terraza de los bonsáis, etc.
En esta visita se ha puesto de manifiesto una vez más la apuesta de nuestro centro por la realización de actividades inclusivas de colaboración entre alumnado con distintos perfiles educativos, así mismo, hemos podido constatar el interés que estas actividades despiertan en nuestro alumnado, tanto a nivel pedagógico como a nivel de socialización entre todos/as ellos/as.
El pasado jueves 23 de noviembre, el alumnado y profesorado del Programa específico de FP de jardinería, ha realizado una visita al CERSYRA (Centro Regional de Selección y Reproducción Animal), situado en Valdepeñas. Este es un importante centro de investigación en el que se realizan diversas actividades que contribuyen de forma decisiva a mejorar la calidad del queso manchego y a la mejora de las aptitudes lácteas de la oveja de raza manchega.
En estas instalaciones hemos visitado el laboratorio en el que se realizan análisis genéticos, con secuenciadores de ADN a las muestras obtenidas del ganado seleccionado. También visitamos el laboratorio en el que se analiza la leche, las instalaciones en las que se elabora queso manchego, así como el laboratorio en el que se analizan las muestras de esperma, las cuales se encuentran conservadas en nitrógeno a -196 ºC. Así mismo visitamos los corrales, que cuentan con algunas cabezas de ganado.
Tanto el profesorado como el alumnado del PE FP de Jardinería del IES Gregorio Prieto, damos las gracias al personal del CERSYRA por la amabilidad con la que nos han recibido y por las didácticas explicaciones que nos han ofrecido.
Los departamentos de Agraria y Automoción han iniciado un proyecto de colaboración ATECA para dotar al invernadero de Agraria de un sistema de ventilación ecosostenible.
El alumnado del programa específico de jardinería ha elaborado un magnífico escaparate de otoño, que se encuentra expuesto desde el lunes 13 de noviembre en el hall de la primera planta de nuestro instituto, os animamos a visitarlo.
Durante este curso estamos continuando con las repoblaciones en colaboración con el Ayuntamiento de Valdepeñas. En este caso nos han cedido la zona del Cerro de San Blas, un terreno muy apropiado para plantar árboles.
Hasta el momento se han llevado a cabo dos reforestaciones, la primera en el mes de octubre y la segunda en el mes de febrero. Se han plantado pinos, encinas, alcornoques y coscojas. Los trabajos iniciales se llevan a cabo en el instituto con la plantación de las semillas en semilleros y el cuidado de los mismos. Una vez que los árboles han alcanzado el tamaño adecuado, se realiza la plantación en el terreno definitivo.
La reforestación se realiza de forma inclusiva, nuestros chicos de primero y segundo de jardinería participan en la actividad, junto a los operarios de jardinería del Ayuntamiento durante una jornada laboral, creándose un espacio de trabajo muy constructivo, creativo y de interacción social, del que se benefician ambos colectivos. El objetivo final es la creación de nuevos espacios verdes en la localidad, contribuyendo así a la mejora del medio ambiente.
El pasado día 17 de febrero acudimos a la finca la Nava del Conejo, propiedad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, invitados por la Fundación Internacional para la Restauración de Ecosistemas (FIRE), que se encarga de gestionar unas 220 hectáreas de secano y unas 150 de monte en dicha finca.
La finca “La Nava del Conejo”, se ubica en el mismo término municipal de Valdepeñas, situada a 15 km del casco urbano, disponiendo de 656 hectáreas, de las que 386 son de cultivo en secano, 217 de monte, 45 de erial y 8 improductivas.
La misión de FIRE es transferir conocimiento y experiencia a la sociedad para restaurar ecosistemas en distintas partes del mundo. Para ello, la Fundación genera información científica y técnica relevante; implementa proyectos de restauración a diferentes escalas; capacita a estudiantes, profesionales y personal operativo en la planificación, ejecución y evaluación de prácticas de restauración de ecosistemas; y apoya proyectos de empresas productoras de bienes y servicios que buscan el uso sustentable de los recursos naturales.
Para respetar al máximo el entorno, nos decidimos a llegar hasta la zona de trabajo caminando, por lo que hicimos un recorrido bastante divertido, de unos 5 kilómetros entre ida y vuelta.
Ruta caminando hacia la zona donde se realizamos posteriormente la repoblación
La actividad consistió básicamente en la repoblación, con varias especies arbustivas, de una zona de la finca que se está restaurando y que servirá de refugio a la fauna. Cada alumno y alumna puso unas 5 pequeñas plantas, en total fueron unas 70, de especies como romero, tomillo, jara, lavanda,… también nos enseñaron las obras de una charca que están realizando para mejorar la biodiversidad del entorno.
En general la actividad resultó bastante provechosa, aunque después de evaluarla junto con los chicos, la próxima vez la organizaremos un poco mejor, dando más tiempo a la preparación previa y a la ejecución de los trabajos. A continuación, transcribimos la opinión de nuestros chicos y chicas:
Alba: “Me gustó mucho plantar los árboles la explicación de Guillén sobre los ecosistemas”.
Ángela Ruiz: “Me gustó mucho la actividad”.
Laura: “Me gustó la atención y el cariño mostrados hacia nosotros por parte de Guillén y Ronny”.
Yeray: “Me gustó la Finca en general y el trato de Guillén y Ronny”.
Ángela Arroyo: “Lo que a mi me gustó fue la explicación de Guillén sobre la charca que están haciendo”.
Andrea: “Me gustaron las explicaciones de Guillén y Ronny que son muy amables”.
Paco: “Me gustó el viaje en el coche de Noelia”.
Jaime: “Me gustó el viaje con Isabel en el coche, y el paisaje que es muy bonito”.
Daniela: “Me gustó poner las plantas con Daniela”.
Félix: “Me gustó poner las plantas y me hubiera gustado ir con Isabel en el coche”.
Alejandro: “Me gustó ir con José Carlos, con Isabel y con Noelia”.
Fernando: “Lo que más me ha gustado es molestar a José Carlos”.
Para finalizar, queremos dar las gracias tanto a Guillén y Ronny, personal de campo de la Fundación, por su trato cordial y disposición a la hora de atender a todas nuestras preguntas, como a su compañera Miriam, que nos puso en contacto para que esta colaboración fuera posible. Al respecto de dicha colaboración, después de la mañana tan bonita que pasamos todos juntos, hemos creído conveniente ofrecernos a participar en otras actividades, tales como la colocación y revisión de cajas nido, o la producción de planta para continuar con las reforestaciones el próximo año.
Con esta pequeña publicación queremos informaros sobre la situación del proyecto que estamos realizando gracias a la ayuda de Bankia, en concreto de su Convocatoria Dualiza 2020 en la que fuimos seleccionados para construir nuestro invernadero 2.0.
Gracias a la colaboración de algunos compañeros, la estructura y el cerramiento de la instalación ya ha concluido. Desde aquí, queremos darles las gracias, en especial a Luis Javier y a Tomás. También queremos dar las gracias a todos vosotros, por vuestros ánimos y sobre todo, por el cariño que mostráis hacia “nuestros chicos y chicas”, que han encontrado en el IES un lugar que les ofrece la seguridad que necesitan y gracias a la cual están realmente felices asistiendo a clase.
Se han construido distintos tipos de mesas de cultivo hidropónicos dependiendo del tipo de plantas a cultivar, número de plantas por mesa, uso al que van destinadas cada mesa y diseño personalizado de una mesa con materiales reutilizados.
