Enmarcado en las jornadas gastronómicas «Real Food», organizadas por ayuntamiento y diputación de Ciudad Real, se realizó un concurso de cocina entre las escuelas de cocina de la provincia, Santa María de Alarcos de Ciudad Real, IES Gregorio Prieto de Valdepeñas, CEPA Miguel de Cervantes de Infantes y la EFA La Serna de Bolaños de Calatrava, en la que estas presentaron a través de sus alumnos y alumnas, interesantes propuestas en la que se incorporaba el azafrán de Laa Mancha, ajo morado de las Pedroñeras y Cordero Manchego.
Nuestras elaboraciones participantes fueron las siguientes:
«Concha de perla de espárragos y algas»
«Cordero y sus cosas manchegas»
«Escabeche de mandarina con chocolate y azafrán»
El Gregorio Prieto fue representado por Adrian y Paula, quedando en segunda posición, en una ajustada competencia por el primer puesto con EFA la Serna, que se llevó el gato al agua.
Enhorabuena a nuestros representantes por su buena participación !!
Alfonso, Darío, Carla, Sofía y Yanira, alumnado de 3 de la ESO, quisieron hacer partícipes a las instituciones locales sobre los diferentes proyectos en los que han trabajado dentro del programa Erasmus titulado «Let’s think Sustainably». Todos ellos junto a dos de sus profesoras, Pilar y Alfonsa, fueron recibidos por el alcalde de Valdepeñas Jesús Martín y durante la recepción les expusieron sus preocupaciones sobre los objetivos a conseguir dentro de la agenda 2030 en los que están trabajando junto a otros jóvenes europeos embarcados en este mismo proyecto. Tomaron buena nota de lo ya realizado y lo que queda por realizar por nuestro Ayuntamiento dentro del plan de Desarrollo Sostenible. Todo el grupo está deseando compartir todas estas reflexiones con los otros jóvenes europeos de Grecia, Alemania, Italia y Croacia durante el primer encuentro que tendrá lugar del 24 al 30 de Abril en Sachsenheim y Bruselas. Os contaremos a nuestro regreso todo sobre este primer encuentro. En el siguiente link podréis ver el contenido completo de la recepción en el Ayuntamiento de Valdepeñas. https://valderec.es/martin-recibe-a-alumnos-del-ies-gregorio-prieto-que-trabajan-en-el-proyecto-erasmus-lets-think-sustainable-junto-a-otros-paises-europeos/
El pasado jueves 10 de marzo tuvo lugar otro Servicio de Comedor en el que los alumnos y alumnas de Dirección de Cocina y grado medio de Servicios en Restauración, junto a la colaboración con FPB de cocina y sala disfrutaron ofreciendo una comida con la que nuevamente disfrutó la comunidad educativa en el aula-taller del Dpto. Hostelería en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas, en el que nuevamente contribuyeron a la decoración de la sala comedor con sus centros de mesa los alumnos y alumnas del PEFP de Jardinería del IES.
Para iniciar los alumnos de Servicios de restauración ofrecieron un coctel de bienvenida a los comensales que asistieron al evento, en el que seguidamente se abrió boca con dos entrantes: “Saquito de Verduras y Setas” y “Croquetas de gambas al ajillo”.
A continuación, degustaron un primer plato que fue una “Ensalada Manchega de Berenjenas de Almagro con Asadillo y Perdiz”.
Seguidamente, como plato principal los comensales pudieron elegir un segundo plato entre dos propuestos: “Lomo de Dorada con Manzana y Jengibre” o “Caldereta de Cordero con dados de Patata en su base crujiente”.
Como dulce protagonista fue un “Cheese Cake con Meloso de Frutos Rojos”.
… y nuevamente conseguimos que nuestros comensales una vez más disfrutaran de una comida para recordar. ¡ Somos del prieto !!!
El Equipo British del IES Gregorio Prieto celebró ayer con diversas actividades la festividad de St Patrick´s Day, desarrollando así el currículo integrado dentro de sus aulas.
El alumnado de 1ºB1, por ejemplo , trabajó una presentación interesantísima online sobre St. Patrick´s Day y luego realizó diversas actividades prácticas para comprobar los conocimientos adquiridos.
El alumnado de 1º B2, junto a Ariana, nuestra Auxiliar Lingüística, trabajó distintos aspectos relacionados con Saint Patrick, su historia, la festividad, curiosidades, idioms para luego poder llevar a cabo la actividad que el Departamento de Educación Física tiene preparada: A Treasure Hunt. Esta actividad se llevará a cabo la semana que viene si las condiciones atmosféricas lo permiten con 1º de la ESO y 2º de la ESO y podremos disfrutar de imágenes de ella aquí también.
El alumnado de 2º B1 ha trabajado diversos aspectos sobre St Patrick y su festividad con el fin de pasar luego a diseñar un mural de manera colaborativa utilizando con los iconos más significativos de Irlanda. Esta actividad de 2º está unida a la diseñada en colaboración con el Departamento de Educación Plástica y Visual para 4º de la ESO sobre reciclado y decoración . Todo el alumnado involucrado en la realización de estos murales, utilizará por ejemplo tableros y tapones reciclados para decorar el IES y así tomar conciencia sobre cómo poder reutilizar y embellecer a la vez.
El curso de 2º B2 trabajó con dispositivos móviles la actividad a través de una fabulosa Escape Room su St Patrick´s Day, como se puede ver en estas fotos que aquí compartimos.
Para finalizar, en la materia Música, unido al proyecto STEAM de decoración y cultura que se está llevando a cabo por parte del Dep. de Inglés ,Educación Plástica y Visual y Música, este departamento comenzado a trabajar las partituras de los distintos grupos musicales irlandeses, que luego servirán como base para dicho proyecto STEAM.
Los días 14 y 16 de marzo, a través de una videollamada, tuvimos un encuentro con el escritor Fernando Lalana. Se presentó a los alumnos y alumnas de 2ºA, 2ºB1 y 2ºB2 y comenzó el turno de preguntas. Algunas fueron tan ocurrentes que el propio autor quedó asombrado y comentó que era la primera vez que se las hacían y que le gustó la novedad.
El encuentro tuvo lugar en la biblioteca, de manera que se aprovecharon los libros que había del autor y se distribuyeron por las mesas. Los alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de hojearlos. Varias alumnas mostraron interés por sacarlos en préstamo. ¡Objetivo de animación a la lectura, cumplido!
El pasado mes de febrero, profesorado de los departamentos de Música, Orientación y Educación Física, asistieron al primer encuentro del proyecto Erasmus “HIGH FIVE” KA201 del que nuestro centro forma parte.
El proyecto, coordinado por un centro de orientación pedagógica de Turquía y en el que participa el IES Gregorio Prieto junto con otros centros educativos de Portugal, Turquía, Italia y Rumanía, gira en torno al tema de la inclusión y consiste en la puesta en marcha de un plan para trabajar con alumnado vulnerable a través de diferentes áreas y talleres (danza, música, teatro, cerámica y programación).
Este primer encuentro tuvo lugar en la ciudad rumana de Targu Jiu y en él se realizaron actividades orientadas al aprendizaje sobre la integración del alumnado en riesgo de exclusión a través de las danzas tradicionales. Dichas actividades ya se han empezado a llevar a cabo en nuestro centro con este alumnado.
Además de los talleres de danza, los profesores pudieron asistir a diferentes actuaciones preparadas por el alumnado del centro organizador, la Escuela de Artes de Targu Jiu y el ensemble de danza tradicional de Novaci.
Nuestro agradecimiento al centro de Educación Inclusiva de Targu Jiu por su organización y acogida.
El plazo de presentación de las solicitudes para los estudiantes no universitarios es desde el día 30 de marzo de 2022 hasta el 12 de mayo de 2022, a las 24.00 hora peninsular, ambos inclusive.
Hola, ya tenemos los 3 logos entre los cuales tenemos que votar para decidir el logo finalista que será utilizado como banner en la WEB de nuestro IES. Al clicar en ese banner encontraremos toda la información relacionada con la seguridad en la red.
Por ello.. ¿Qué logo es el que mejor representa para tí la unión entre el IES Gregorio Prieto y la seguridad en la red?
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¡Dínoslo con tu voto!
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Durante esta segunda evaluación, el departamento de matemáticas junto con el departamento de música y el de inglés, han llevado a cabo un proyecto STEAM con todo el alumnado de 1º de la ESO para trabajar el tema de las fracciones.
A través de los contenidos de matemáticas impartidos por la profesora Pepi Díaz, el alumnado han trabajado de forma práctica y en un contexto real, el uso y la relación de las fracciones con los números decimales y los porcentajes, aplicados a un ámbito tecnológico-musical. Para ello, en el aula del futuro y con la ayuda del profesor de Música, Sergio Pedrera, tenían que adivinar cómo sonaba una partitura, la cual han “codificado” y transcrito a través de diversas operaciones para que una placa de Arduino-UNO pudiera interpretar dicha pieza.
El alumnado ha sido consciente de cómo la Música es Matemáticas debido a la importancia de la proporción temporal (duración) y la frecuencia de cada nota (en hertzios) dentro de una partitura para conseguir un resultado armónico y bello.
Todos estos contenidos han sido reforzados desde el punto de vista lingüístico a través del aprendizaje integrado en inglés con las profesoras Pilar García y Alfonsa Pliego.
