Y en tu país … ¿Qué comentan?

Ésta era una de las preguntas realizadas ayer por el grupo de 4º ESO para saber de qué se hacen eco los medios de comunicación de los distintos países partícipes en su proyecto etwinning al respecto a la guerra en Ucrania.

NIAW, es un proyecto eTwinning en el que el alumnado de nuestro IES, junto a alumnado de Eslovaquia, USA y Armenia, debaten en la materia de inglés junto a su docente Estrella, sobre noticias encontradas en diversos medios de comunicación en sus respectivos países y confrontan ideas al respecto de cómo se nos transmiten.

El alumnado, en una primera videollamada, se presenta y propone diversos temas que les llaman a atención y sobre los que desean investigar . En este primer caso, el tema seleccionado fue claramente un tema bastante candente en todos los medios de comunicación, la guerra en Ucrania.

Durante un período corto de tiempo, el alumnado se ha dispuesto en grupos de trabajo formados por miembros de la distintas nacionalidades del proyecto y ha buscado noticias al respecto. Posteriormente, el profesorado ha establecido la videollamada en la que el alumnado ha expuesto a sus compañeros la información encontrada y ha preparado de manera conjunta una presentación con toda la información recopilada para ser expuesta a todo el alumnado partícipe. Estas son algunas de las imágenes de nuestro encuentro de ayer.

Pronto compartiremos con toda la comunidad educativa, la experiencia del próximo encuentro, destinado a tratar el nuevo tema seleccionado, «Problemas medioambientales».

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EL PRIETO EN LA AFAD-XTREME RACE ESCOLAR.

El pasado viernes 22 de abril nuestro alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato participó en la Edición Escolar de la Xtreme Race a beneficio AFAD, Asociación de Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad.

Un total de 640 estudiantes de 18 centros de la provincia participaron en la carrera.  

Nuestro alumnado disfrutó muchísimo de la actividad y demostró ser tremendamente luchador, obteniendo magníficos resultados.

Nizar , PRIMER CLASIFICADO, categoría 4º ESO.
PRIMER PUESTO POR EQUIPOS 4º ESO.
TERCER PUESTO POR EQUIPOS, Bachillerato.

Agradecemos a AFAD y al ayuntamiento de Valdepeñas brindarnos la posibilidad de participar en este evento deportivo tan especial.

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COFINANCIACIÓN DEL FONDO SOCIAL EUROPEO

Recordamos que, durante el curso 2021-2022 algunos de los ciclos formativos impartidos en este centro están siendo cofinanciados por el FONDO SOCIAL EUROPEA:

  • CFGS «Sistemas Electrotécnicos y Automatizados»
  • CFGS «Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos».
  • CFGS «Administración de Sistemas Informáticos en Red».
  • CFGS «Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma».
  • CFGS «Vitinicultura»

Asimismo, durante el curso 2021-2022 también están cofinanciados por el FSE los programas ILUSIONA-T y TITULA-S (IV Plan de Éxito Educativo y Prevención del Abandono Escolar Temprano)

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PROYECTO STEAM: Pads de batería electrónica

Durante la segunda evaluación, los alumnos de 4º ESO A dentro de la unidad de Música y Nuevas Tecnologías, han creado un pad de percusión para el cual ha hecho falta trabajar de forma interdisciplinar entre tres departamentos: Electricidad-electrónica, Informática y Música.

Un pad de percusión es una superficie (tabla de madera) en la que se han dispuesto varias almohadillas (con fieltro y goma-eva) bajo las cuales se han pegado unos sensores piezoeléctricos. Al golpear sobre cada uno de los pads, dichos sensores envían una señal a una tarjeta Arduino que con la codificación adecuada, transforman dichas señales en pulsaciones de letras del teclado, que son las que hacen que suenen diferentes instrumentos de una batería online.

La mayor dificultad la hemos encontrado precisamente en esta última parte, ya que con las tarjetas Arduino-UNO no es posible enviar pulsaciones al teclado, pero gracias a la ayuda de los profesores Paula Cruz, Ignacio Monedero y Pedro Molero, hemos podido concluir el proyecto con éxito.

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Aprendizaje entre iguales

Desde el Equipo British son muchas las actividades que se realizan a lo largo del año para desarrollar cuidadosamente el Plan de Transición entre etapas con nuestro centro de referencia British de infantil y primaria, el CEIP Maestro Juan Alcaide.

En esta semana, desde el Departamento de Biología y Geología, se ha planificado una actividad de enseñanza entre iguales en la que nuestro alumnado de 1º ESO, ha explicado al al alumnado del CEIP el método científico paso a paso, ejemplificándolo, para poder más tarde en junio desarrollar nuestra Feria de la Ciencia anual .

Ha sido fabuloso observar la complicidad de nuestro alumnado y por supuesto las ganas de enseñar y aprender de todos los participantes.

Deseamos compartir algunos de estos momentos con toda nuestra Comunidad Educativa.

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ALUMNADO DE NUESTRO CENTRO CONSIGUE EL SEGUNDO Y EL TERCER PREMIO EN LAS IV OLIMPIADAS NACIONALES ORGANIZADAS POR EL COLEGIO DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS.

FASE LOCAL: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS.  CAMPUS DE CIUDAD REAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA.

El pasado día 6 de abril de 2022 tuvieron lugar las olimpiadas de INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS, organizada en el campus universitario de Ciudad Real, de la UCLM, en la que participó por primera vez el IES GREGORIO PRIETO DE VALDEPEÑAS, junto a otros 9 centros de Castilla La Mancha, unos 80 estudiantes de 1º y 2º de la ESO. En esta ocasión han participado dos equipos, uno de 1º de la ESO y otro de 2º de la ESO, formados cada uno por cinco estudiantes y cuya selección y preparación de las pruebas ha sido llevado a cabo por el Dpto. de Tecnología.

Como resultado, fueron galardonados con el 2º y 3º premio de las olimpiadas.

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VISITA AL PARQUE MINERO DE ALMADÉN

El pasado 22 de marzo 1º de Bachillerato de Ciencias ha realizado una visita al Parque Minero de Almadén, en el que han conocido de primera mano la importancia del yacimiento minero enclavado en el suroeste de la provincia de Ciudad Real. El desplazamiento a Almadén ha sido subvencionado por la Diputación Provincial de Ciudad Real a través de su programa «Un paseo educativo 2022»

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LA VUELTA AL MUNDO CON EL PRIETO COMIENZA SU CUENTA ATRÁS

El reto de dar la vuelta al mundo sumando los kilómetros de nuestra comunidad educativa ha alcanzado 22.00 kilómetros, superando ya con creces la mitad de los 40.075 Kilómetros que conllevaría circunnavegar la Tierra por la línea del Ecuador.

Les animamos a seguir compartiendo sus desplazamientos o a comenzar a hacerlo en el siguiente enlace:

https://forms.gle/GsWVgTaPzxn8V9p36

¡Ánimo, que ahora el tiempo nos va a acompañar!

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Servicio Restaurante para alumnado Hostelería

Acabamos los servicios de restaurante en el IES Gregorio Prieto el mes de marzo dando un homenaje a nuestros alumnos y alumnas de segundos cursos de los grados de Dirección de cocina, Cocina y Gastronomía y Servicios en Restauración que se van a las prácticas de empresa este curso 2021-2022, desde finales del mes de marzo hasta mediados de junio.

Nuestros estudiantes que empiezan las FCTs disfrutaron de un menú este 24 de marzo de 2022 en el que no faltó de nada, estando sus compañeros de primeros cursos en Dirección de cocina y Cocina y Gastronomía al frente de la cocina, y cuyos manjares lo sirvieron los alumnos y alumnas de segundo de FP Básica de Cocina y Restauración, y en el que una vez más el alumnado PEFP de Jardinería del IES colaboraron realizando los centros para las mesas de los comensales.

Como era de esperar, los alumnos invitados fueron recibidos con un coctel de bienvenida, en este caso fue un coctel sin alcohol llamado “San Francisco” a base de zumos de naranja, piña y limón, con un toque de granadina.

Y llegaron los entrantes que sorprendieron gratamente, empezando por un “Dúo de Foie y Manchego”, al que le siguieron unos “Huevos Benedictino”, “Pulpo braseado con patatas torneadas y mahonesa al pimentón”, y un cuarto entrante de “Setas salteadas sobre patata trufada y tierra de migas”.

Tras estos aperitivos, siguieron los platos principales, primero con “Dorada rellena de gambas con verduras y tomates Cherry”, y seguidamente una “Carrilleras en salsa con patatas baby y berros”.

A continuación, previo al postre, se ofrece en la sala restaurante una “Infusión fría de Hierbabuena, jengibre y melocotón y vainilla”, que ayuda a a digerir los exquisitos platos degustados.

Terminamos con varios postres, primero un “Cremoso de naranja con albahaca y Jioconde de almendra”, concluyendo con unas “Texturas de chocolate”.

Al finalizar esta práctica formativa con los alumnos de hostelería el resultado fue el esperado, ya que los alumnos de primeros cursos pudieron tomar partido en las elaboraciones de un servicio de restaurante con este, en el que los alumnos de segundos cursos.

En cuanto a los alumnos y alumnas que colaboraron a este servicio entre 13 h y 14:30 h del jueves 24 marzo estuvieron encantados al finalizar el servicio de comedor, agradeciendo el detalle al finalizar sus estudios en la escuela de hostelería de Valdepeñas a falta de completar las prácticas en empresas del sector.

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