El IES Gregorio Prieto continúa apostando por la innovación metodológica y el aprendizaje competencial, promoviendo en esta ocasión el trabajo interdisciplinar. Como otros años, los departamentos de Física y Química e Informática han puesto en marcha un proyecto conjunto para crear una Tabla Periódica Interactiva, una propuesta colaborativa y tecnológica que transforma a los estudiantes en investigadores y desarrolladores web, combinando el rigor del método científico con la creación de software.
Investigación científica y catalogación
Por un lado, el alumnado de 4º de ESO se ha encargado de buscar y catalogar información acerca de todos los elementos químicos presentes en la tabla periódica.
Esta labor permite al alumnado trabajar con rigor y de forma autónoma, comprendiendo el valor de buscar fuentes fiables, sintetizar datos y organizar de forma estructurada las propiedades, usos y curiosidades de cada elemento para su posterior digitalización. De esta forma, además, logran dar sentido práctico a muchos conceptos teóricos vistos en clase, encontrando una aplicación real de ellos.
Desarrollo tecnológico y programación web
Por la parte tecnológica, el proyecto ha cobrado vida gracias al trabajo del área de Informática:
El alumnado de los primeros cursos de los ciclos formativos de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), dentro del módulo de Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de Información, han desarrollado una aplicación web interactiva de la tabla periódica en la que se muestra información detallada de cada uno de los elementos químicos.
- Para la realización del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas: Desarrollo de la estructura de la página mediante HTML.
- Diseño de los estilos CSS para representar la tabla periódica con su disposición habitual, incluyendo la cuadrícula de 18 grupos, la ubicación diferenciada de lantánidos y actínidos, así como la diferenciación visual mediante colores por grupos químicos.
- Implementación de la programación en JavaScript, permitiendo mostrar la información de cada elemento seleccionado a través de una ventana modal interactiva.
Esta metodología conjunta promueve habilidades clave del currículo: pensamiento crítico, competencia digital, cultura científica y trabajo en equipo entre diferentes niveles educativos.
Una experiencia que conecta ciencia y tecnología
La aplicación interactiva ya comienza a tomar forma y pronto podrá ser utilizada por toda la comunidad educativa. El profesorado destaca la motivación del alumnado, que está descubriendo que crear herramientas tecnológicas y divulgar ciencia es, además de útil, muy motivador.
Con este proyecto interdisciplinar, el IES Gregorio Prieto refuerza su compromiso con iniciativas que acercan el conocimiento a la vida real, fomentan la curiosidad y permiten que los estudiantes se conviertan en protagonistas activos de su aprendizaje.