Respeto, Esfuerzo y Superación
A continuación se muestran las puertas de entrada y salida del centro (ambas se encuentran en la Avenida de los Estudiantes s/n).
Dentro de la gran variedad de talleres y actividades educativas que se están ofertando en nuestro centro, el Equipo British preparó ayer miércoles 09 de junio, una Gymkhana multidisciplinar a través de la cual nuestro alumnado pudo disfrutar de dos horas de diversión poniendo en práctica sus conocimientos, sus destrezas, su ingenio, la cooperación y el trabajo en equipo.
Esta Gymkhana estaba compuesta por diversas pruebas de Biología y Geología, Inglés, Educación Física y Geografía e Historia preparadas por el Equipo British.
El alumnado se dividió en pequeños grupos del mismo nivel educativo y clase y, siguiendo el protocolo Covid marcado para el presente curso, disfrutó enormemente superando una serie de pruebas, como:
En conclusión, nuestros chicos y chicas de 1º y 2º de la ESO pudieron disfrutar de gran cantidad de actividades preparadas por el profesorado para pasar un buen rato y divertirse, al tiempo que aprendían y entrenaban sus competencias básicas y habilidades sociales.
Ayer, en el Teatro Auditorio «Francisco Nieva», pudimos asistir al acto celebrado con motivo del XII Día de la Educación de Valdepeñas – Distinciones y Reconocimientos educativos «Lorenzo Luzuriaga».
Por parte de nuestro centro, recibieron este reconocimiento:
¡Enhorabuena a todos los homenajeados de nuestro centro educativo y del resto de centros!.
Sí, sí, ésta es nuestra clase de Inglés con Estrella. ¿Te sorprende verdad? Aprendizaje Basado en Proyectos, Flipped Classroom, Programación, Makers, Trabajo Cooperativo, Aprendizaje Servicio, Robots, Aula del Futuro, Gamificación…
¿Quieres saber más? Haz clic aquí ¡Te encantará!
Los alumnos y alumnas de FP Específica de Actividades Auxiliares en viveros, jardines y zonas verdes han realizado una actividad conjunta con los alumnos de 2º de ESO B1, B2 Y B3 en la asignatura de Educación Física, durante los días 24 y 25 de mayo.
La actividad giraba en torno a contenidos relacionados con el cuidado del medio ambiente como el cuidado del agua, la normativa de fuegos, la relevancia de los polinizadores en la naturaleza y la importancia de gestionar adecuadamente los residuos que generamos. Estos contenidos que eran expuestos por los alumnos de Jardinería se alternaban con diferentes retos físicos colectivos.
Con esta propuesta el alumnado participante ha disfrutado de un ambiente de colaboración y ha compartido su formación con sus compañeros y compañeras.
La propuesta ha sido valorada como muy enriquecedora tanto por alumnos como por profesores, constituyendo un punto de encuentro, aprendizaje y disfrute en común.
Finalizamos nuestro proyecto eTwinning “ M.A.R.E.S ” y queremos hacer balance y compartir con toda la comunidad educativa nuestra experiencia.
Este proyecto nació del deseo de poner en práctica todo lo aprendido en nuestro aula de Francés de una manera amena, natural y siempre trabajando en contextos reales. Se deseaba acercar a dos centros educativos muy alejados físicamente, pero cercanos en el deseo de aprender y compartir sobre la lengua española, francesa y la cultura de nuestros países. Se anhelaba poder ofrecer la posibilidad de trabajar con alumnado de otros países en un año en el que los viajes no se podían realizar.
Se ha querido preparar actividades en las que se fomente el trabajo en equipos nacionalidades mixtas y en las que se preparen actividades por parte del alumnado de una nacionalidad para ser realizado por el alumnado de la otra nacionalidad. Se han llevado a cabo actividades en la que la compresión y la producción escrita y oral se han desarrollado a través de diversas dinámicas e innumerables videollamadas.
Leamos la batería de preguntas y respuestas que el alumnado de 1º ESO han elaborado para realizar balance del proyecto.
1 )Para mí ha sido muy emocionante porque hemos podido interactuar con gente de nuestra edad y a la vez hemos podido aprender otro idioma. Además para mí, en las videollamadas todo ha sido más divertido aún.
2) A mí me ha gustado mucho y he disfrutado mucho conociendo nuevos niños y niñas.
3) A mí me ha ayudado mucho en la materia de francés.
1) Yo me he sentido genial, me ha encantado poder hablar en otra lengua y comunicarme.
2) Yo estaba nervioso por si no sabía decir alguna palabra, pero luego vi que era súper divertido y he aprendido muchísimas palabras nuevas y cómo pronunciarlas.
3) La actividad ha sido muy divertida y estudiando un poquito no es nada difícil.
4) Yo me he sentido muy bien y muy agradecida de poder hablar con gente de otros países gracias a eTwinning tanto en este proyecto como en el otro que estamos realizando en Inglés. Me ha encantado poder aprender y disfrutar de la experiencia.
¿Cuál ha sido la actividad que más te ha gustado?
1) A mí la actividad del «quién es quién».
2) A mí las videollamadas.
3) A mí me han gustado todas: El concurso de logos, el quién es quién, el kahoot del sistema educativo, los villancicos, las direcciones…¡Todas han sido geniales!
¿Recomendarías los proyectos eTwinning?
Sí, en todas las asignaturas, está genial.
Muchas gracias por esta fabulosa experiencia. El curso que viene seguiremos disfrutando de nuestros fantásticos proyectos eTwinning.
Desde el 2 hasta el 18 de junio se van a poner en marcha una serie de talleres en nuestro centro que permitirán que, el alumnado que no tenga que recuperar en ese momento una materia o ámbito suspenso, pueda asistir voluntariamente de forma presencial o virtual a esos talleres.
El 27 de mayo de 2021 se ha publicado en el DOCM, la concesión directa de ayudas, consistentes en el uso de libros de texto por el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, matriculados en centros sostenidos con fondos públicos de Castilla-La Mancha para el curso 2020/2021.
En el siguiente link puedes acceder a la información completa de la convocatoria:
https://somosdelprieto.com/index.php/secretaria/ayuda-libros-e-s-o/
El 28 de mayo de 2021 se ha publicado en el DOCM el procedimiento de admisión a Ciclos Formativos de Formación Profesional de GRADO MEDIO y GRADO SUPERIOR en la modalidad PRESENCIAL para el curso 2021/2022.
El periodo de solicitudes comienza el 8 de junio y termina el 2 de julio de 2021 (ambos inclusive).
En los siguientes links puedes acceder a la información completa de cada proceso:
La comisión evaluadora hace público el documento con las notas de las pruebas libres para la obtención del título de Técnico en Cocina y Gastronomía mediante el siguiente documento.
En este documento aparecen las notas de los módulos profesionales:
1.- Ofertas Gastronómicas.
2.-Seguriada e higiene en la manipulación de alimentos.
3.- Formación y orientación laboral.
4.- Empresa e iniciativa emprendedora.
5.- Ingles