Movilidad Erasmus+ de estudios de corta duración en Moissy Cramayel, Francia

Durante dos semanas, 5 de nuestras alumnas de 1º de Bachillerato han estado realizando una movilidad de estudios de corta duración en Moissy Cramayel, Francia.

Durante la estancia, han podido comparar el sistema educativo francés con el español, seguir las clases con normalidad y empaparse de su cultura.

También han tenido la oportunidad de realizar visitas y excursiones culturales a París en varias ocasiones.

Es el segundo curso que trabajamos con este centro francés y estamos muy contentos con los resultados. ¡Seguiremos trabajando con ellos!

Construyendo «Puentes de Esperanza»: Nuestros alumnos de 1º y 2º de la ESO viajan a Ourém (Portugal)

Durante la semana del 18 al 23 de enero de 2026, un grupo de alumnos de 1º y 2º de la ESO del I.E.S. Gregorio Prieto ha participado en una enriquecedora movilidad Erasmus+ en la localidad portuguesa de Ourém. Acompañados por dos de nuestros profesores, nuestros estudiantes han sido acogidos por el Agrupamento de Escolas de Ourém para vivir una semana llena de trabajo en un ambiente fantástico, y de gran hermanamiento, gracias al fantástico trabajo realizado por los compañeros de Ourém y la gran acogida de las familias.

Siguiendo una metodología de trabajo por proyectos en equipos mixtos internacionales, el programa ha puesto un foco especial en la salud mental y las habilidades sociales. Los alumnos participaron en talleres dinámicos como «Inclusion – me in other shoes», donde a través de la mímica y diversas estrategias, aprendieron a identificar situaciones de exclusión. Asimismo, el taller de «Empatía» permitió a los estudiantes explorar la confianza y la amistad mediante juegos de rol.

Además de la formación en valores, hubo tiempo para potenciar la digitalización y la creatividad con el «Logo Contest». En esta actividad, los alumnos diseñaron el logotipo del proyecto utilizando herramientas tecnológicas, reforzando así sus competencias digitales en un entorno colaborativo.

La estancia incluyó visitas culturales clave para entender el patrimonio del país vecino. El grupo pudo explorar el Castillo de Ourém y disfrutar de una jornada completa en Lisboa, visitando el emblemático Castelo de São Jorge y el interactivo Pavilhão do Conhecimento. También hubo ocasión de acercarse a la costa para conocer Nazaré y sus famosas «olas gigantes».

La movilidad concluyó el viernes con la elaboración de un «Video de la semana», una actividad final que consolidó el aprendizaje digital y el trabajo en equipo. Nuestros estudiantes regresan a Valdepeñas con la maleta llena de nuevas amistades, una mayor competencia lingüística y habiendo cumplido con creces los objetivos educativos del centro.

Movilidad Erasmus+ para 1º de Bachillerato en Ourém, Portugal

Cinco de nuestros estudiantes de 1º de Bachillerato han tenido la suerte de disfrutar de una movilidad Erasmus+ durante dos semanas en Ourém, Portugal.

Nuestro alumnado ha conocido desde dentro el sistema educativo portugués, ha seguido sus clases, ha participado de eventos culturales y actividades propuestas, y sobre todo, ha disfrutado de esta experiencia única.

Han vuelto muy felices y recomiendan a todo el alumnado del Gregorio Prieto que se anime a participar en este tipo de iniciativas.

Movilidad Erasmus en Helsinki, Finlandia 

Del 18 al 24 de octubre, dos profesoras del centro, Nuria Rufián y Virginia Vidal, hemos estado realizando un curso de formación a través de una movilidad Erasmus+ en Helsinki, Finlandia. 

La actividad ha estado organizada por la empresa EduFuture, con la que hemos trabajado todos los aspectos del sistema educativo finlandés desde varios ámbitos. Asimismo, hemos compartido esta experiencia con docentes procedentes de Italia, Francia, Alemania y Eslovenia, pudiendo intercambiar las buenas prácticas de cada uno de nuestros centros educativos.  

Hemos recibido talleres impartidos por expertos en Inteligencia Artificial, Bienestar en los centros educativos y Aprendizaje Positivo, Métodos de innovación educativa y estudio del Sistema Educativo Finlandés.  

Además, hemos realizado visitas a dos centros educativos de secundaria y hemos podido observar algunas de sus clases. Hemos mantenido reuniones con profesorado, equipos directivos y alumnado, obteniendo una visión global y muy completa de su sistema educativo del que seguro tomaremos algunas ideas.

Clausura del Proyecto Vehículos Sostenibles de las Agrupaciones Escolares

El proyecto llevado a cabo durante 2 años ha llegado a su fin con un evento de encuentro por todo lo alto en Leganés organizado por el coordinador del proyecto el IES Luis Vives.

En esta jornada pudimos poner a prueba todos los vehículos llegados de Alicante, Barcelona, Vitoria, Madrid y por supuesto nuestro vehículo de Hidrógeno de Valdepeñas.

En el patio del centro se expusieron todos los vehículos y el alumnado y profesorado allí presente pudo probar y aprender sobre cada uno de los vehículos, todo ellos explicado por el alumnado de cada centro.

Previamente se explicaron la tecnología y proceso de fabricación de cada vehículo.

Posteriormente pudimos probar el simulador y aprender sobre el proceso de desconexión de un vehículo eléctrico con Realidad Virtual, sin correr ningún riesgo pero con un parecido a la realidad asombroso.

Después de la comida de convivencia entre alumnado y profesorado de todos los centros, llegó lo esperado por todos. Nos desplazamos a un circuito de Karting donde pudimos divertirnos con unas tandas entre alumnado y profesorado para después realizar la exhibición de todos los Vehículos Sostenibles tomando todo tipo de datos comparativos para conseguir un análisis final muy valioso y que marcará el futuro de la movilidad sostenible.

CURSO DE ALEMÁN EN GLS. BERLÍN (ALEMANIA)

Erasmus+ me ha brindado la oportunidad por tercera vez de llevar a cabo una movilidad escolar para realizar durante una semana un curso de alemán, en la escuela de lengua alemana GLS de Berlín del 6 al 12 de julio de 2025. Esta escuela se encuentra en el centro histórico de Berlín, en el barrio de Prenzlauer Berg, que hace 100 años era un barrio de gente pobre. Después de la Segunda Guerra Mundial el barrio quedó bajo la esfera del control soviético, donde vivían muchos artistas e intelectuales. Hoy en día, se considera el barrio más moderno y ecléctico de la ciudad. La escuela se sitúa en Kastanienallee 82 y es una calle conocida en todo Berlín por ser el lugar elegido para el rodaje de muchas películas. Además, alberga más de 40 cafés y bares y tiendas de diseño. Es una zona encantadora para pasear después de las clases. El tiempo atmosférico me ha acompañado algunos días durante mi estancia en GLS pero la inevitable lluvia berlinesa también se ha hecho notar en algunas ocasiones. Tuve la posibilidad de alojarme en un apartamento estudio en el campus de GLS perfectamente equipado para estudiar, hacer los deberes y reposar y a dos pasos del aula en la que recibía las clases.

Ha sido una muy buena oportunidad para ahondar en el aprendizaje y el estudio de la lengua alemana además de apreciar la multiculturalidad tanto en la ciudad como en la escuela; el alumnado procede de muy distintos lugares del mundo como Suiza, España, Costa Rica, Estados Unidos o Polonia. Tal aspecto ayuda a ser una persona más abierta en
cuanto a la comprensión de distintas culturas y razas. El ambiente en las clases era muy agradable y también había una mezcla interesante de alumnos de distintas edades interesados en aprender la lengua alemana. Las profesoras que me impartieron clase eran nativas y solamente utilizaban el idioma alemán, haciéndose entender en todo momento.

Las actividades de clase se ponían en práctica sobre todo en grupo y de manera oral bajo el seguimiento y ayuda continua del profesorado de GLS, ya que no éramos más de 10 personas en cada aula. Este enfoque oral permite perder el miedo a la expresión oral y alienta la participación durante las clases. También se hacía hincapié en la escucha y la expresión escrita, además de realizar ejercicios de lectura en nuestro libro de texto.


Además del alojamiento y las clases en el campus de GLS, el complejo cuenta con una recepción para resolver las posibles dudas, una cantina, una cafetería, zonas para comer o descansar al aire libre, el departamento de información para el estudiante, salas y aulas donde estudiar o compartir un momento de ocio y múltiples propuestas de actividades
para realizar durante las tardes.

Erasmus+ y su equipo en el IES Gregorio Prieto ha hecho posible la realización de esta movilidad relacionada con el aprendizaje del alemán y por ello les doy las gracias de corazón.


A continuación se muestran dos fotografías tomadas en el campus GLS tras terminar las clases.

MARÍA PILAR GARCÍA LÓPEZ-TELLO.

ENCUENTRO EN VALDEPEÑAS DEL PROYECTO ERASMUS+ «LET’S DEAL WITH WELLBEING»

Desde el 19 al 23 de Mayo, nuestro instituto ha acogido a 14 estudiantes y docentes de la escuela general checa Zdeňka Škarvady, que visitaron 6 alumnos y 2 profesoras del IES Gregorio Prieto durante una semana del mes de abril.

En este encuentro, se ha continuado trabajando el bienestar físico y emocional, y los equipos internacionales han elaborado dos podcasts (uno con la aplicación Audacity y otro con el equipo de grabación Rode Caster) sobre el intercambio cultural y sobre cómo el clima afecta a nuestro estado de ánimo. Pueden acceder a ellos en los siguientes enlaces:

https://drive.google.com/drive/folders/1CXmnwXIGRLHiCUWPqz4WyN1LNFh1hZHK?usp=drive_link

https://drive.google.com/drive/folders/1Li8PYqTOHNQq0muulT1bNd49D0oZrAq-?usp=drive_link

Además, durante este encuentro el alumnado y profesorado participante fue recibido por el alcalde, D. Jesús Martín, en el ayuntamiento, y se realizaron otras actividades en nuestra localidad, como una Yincana Selfie y la visita al museo del vino.

Alumnado y profesorado checo aprovecharon para visitar otras ciudades, como Madrid y Granada, esta última en compañía de nuestras profesoras y alumnos.

En definitiva, una experiencia muy positiva y enriquecedora que ha dejado una gran huella en todos los participantes.

https://www.elecodevaldepenas.es/texto-diario/mostrar/5296531/jesus-martin-espana-tiene-17-comunidades-diferentes-hemos-podido-vivir-durante-500-anos-europa-puede-vivir-importar-cuantas-identidades-tenga

MOVILIDAD JOB SHADOWING ERASMUS+ EN LE BOURGET (FRANCIA).

Erasmus+ nos ha brindado de nuevo la oportunidad de llevar a cabo una movilidad escolar llamada Job Shadowing, esta vez en el liceo francés Germaine Tillion en Le Bourget del 19 al 23 de mayo de 2025. El tiempo atmosférico nos ha acompañado  durante nuestra andadura por Francia para imbuirnos de la vida cultural y paisajística de París durante nuestros ratos de ocio. Hemos visitado la famosa casa del escritor VÍctor Hugo, hemos visto las impresionantes esculturas del museo Rodin, la catedral de Notre Dame y la basílica de Sacré Coeur, entre otros lugares emblemáticos de la ciudad.

Ha sido una muy buena oportunidad para nosotras de ahondar en el aprendizaje y el estudio de la lengua francesa al tiempo que apreciábamos la multiculturalidad tanto en la ciudad como en el instituto de acogida; tanto el alumnado como el profesorado proceden de muy distintos lugares del mundo. Tal aspecto ayuda a ser una persona más abierta en cuanto a la comprensión de distintas culturas y razas.

Valoramos también muy positivamente la posibilidad de haber intercambiado opiniones académicas con los profesionales del liceo. Pudimos visitar distintas aulas, asistir a las lecciones, intercambiar impresiones en la sala de profesores y hacer una visita guiada por las instalaciones del micro-liceo, donde se da la posibilidad de retomar los estudios a aquellos alumnos que abandonaron la vida escolar. Todo ello se llevó a cabo dentro de un buen ambiente: relajante y respetuoso. Los profesores nos incorporaron a sus clases de inglés, francés y español y nos invitaron a ponernos cómodas e intervenir si lo deseábamos. Las competencias lingüísticas en estos idiomas han mejorado con el seguimiento de estas clases.

Los alumnos del centro francés cursaban el nivel de bachillerato, allí se conoce como estudios terminales antes de pasar a la universidad. En algunos casos los alumnos preparaban su examen de acceso oral.

Las actividades se ponían en práctica sobre todo de manera grupal y si he de destacar lo que más innovador e interesante me ha parecido, elegiría la tutoría- orientación puesto que las profesoras hicieron reflexionar a sus alumnos de manera global sobre temas sociales y costumbres de vida higiénicas y de sueño.

Agradecemos a Erasmus+ y a su equipo en el IES Gregorio Prieto toda la ayuda prestada para haber podido realizar esta movilidad de Job Shadowing.

Participación del IES Gregorio Prieto en Jornadas Erasmus+

El pasado 22 de mayo D. David Espinosa, director de nuestro centro, participó en la Jornada ERASMUS +: la oportunidad de contribuir en la transformación de la educación en tu centro, celebrada en la sede de la UCLM en Albacete y organizada por por el Centro
Regional de Formación del Profesorado y el Servicio de Plurilingüismo de la Consejería
de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha.

El IES Gregorio Prieto fue invitado a participar en una mesa redonda, junto con otros centros de Castilla la Mancha y compartir sus experiencias y buenas prácticas sobre cuestiones organizativas, Acreditaciones Erasmus, participantes, objetivos, movilidades, impacto, implementación, etc, y así poder animar a otros centros a su participación en el Programa.