El jueves 7 de marzo las dos entidades a las que dedicaremos las donaciones de la carrera, Cruz Roja y ROSAE presentaron su labor a nuestro alumnado, con el objetivo de concienciar de la importancia de nuestro apoyo.
Las charlas se desarrollaron de forma presencial en el salón de actos del instituto Bernardo de Balbuena, asistiendo a ellas el alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato los tres centros organizadores, Gregorio Prieto, Nieva y Balbuena. El resto de niveles ha podido trabajar su contenido durante la pasada semana a través de las sesiones de tutoría.
Agradecemos la colaboración de Cruz Roja y ROSAE en el desarrollo de esta jornada tan enriquecedora. También a nuestro compañero José Luis del Coso, que realizó la grabación para que todo el alumnado pudiese disfrutar de la charla en diferido.
El pasado viernes 8 de marzo, alumnado de 2º, 3º de ESO y 1º de Bachillerato de Humanidades que cursan materias de Música, asistieron a un musical al Real Teatro de Retiro en Madrid. Organizado por la Fundación del Teatro Real e interpretado por LaJoven, una incipiente compañía de teatro profesional, los alumnos disfrutaron de la obra “Rebelión en la granja” basada en la novela de G. Orwell.
Se trata de una versión hackeada por Marta Aran y con música de Alberto Granados Reguilón.
El mundo capitalista digital ha caído. Los jóvenes han hackeado todos los antiguos servidores y han creado un nuevo software ético llamado Animal Farm. En este nuevo mundo digital, habrá una red social donde sus avatares serán animales, con sus propios mandamientos lenguajes y trends. Se creará una comunidad llena de ética digital y transversalidad.
Una de las más conocidas máximas del libro, «Todos los animales son iguales, pero algunos animales son más iguales que otros», permite nuevas lecturas imposibles en la época de Orwell, tales como el derecho a la privacidad, la sobreexposición en redes sociales o los límites en el uso de la inteligencia artificial. Hay algo de intemporal y casi trascendente en esta fábula: la posibilidad de un mundo sin amos y un sistema de convivencia radicalmente distinto.
La 2ª edición de la Carrera Solidaria Intercentros ya está en marcha.
Por segundo año nuestro centro está inmerso, junto con el IES Francisco Nieva y Bernardo de Balbuena, en la organización de esta iniciativa, cuya recaudación se dedicará a apoyar a ROSAE y a Cruz Roja.
La carrera se celebrará el martes 19 de marzo de 10:30 a 14:15h. en el parque Cervantes y en ella está invitado a participar todo el alumnado de 6º de primaria, ESO y 1º de Bachillerato de la localidad.
La venta de dorsales comenzará esta semana durante los recreos, con la posibilidad de colaborar a través de la adquisición de dorsal solidario o de dorsal 0, ambos al precio de 2 €.
Animamos a toda la comunidad educativa a colaborar.
Se realizó la visita a las instalaciones de Iveco en Madrid (Antigua Iveco-Pegaso). Este fue lugar de encuentro con nuestros compañeros portugueses, con los cuales hemos ido realizando las actividades que más adelante iremos resumiendo.
Como decíamos, en Iveco nos recibieron con un pequeño desayuno y a continuación nos hablaron sobre la historia de la empresa y de las posibilidades de trabajo futuro en la misma. Seguidamente nos ofrecieron una visita guiada a parte de sus instalaciones, con la que pudimos comprobar cómo trabajan en una de las cadenas de montaje.
Posteriormente, después de la comida, visitamos el museo de la moto de marcas españolas. (Motos Made in Spain) Gracias al guía que nos asignaron, pudimos disfrutar y aprender mucho de las diferentes motos, marcas curiosidades, anécdotas, etc de la fantástica colección de la que disponen (Alcalá de Henares), todas marcas españolas.
Martes 20 de febrero de 2024
En primer lugar, se les hizo a nuestros compañeros portugueses un pequeño recibimiento en el salón de actos del centro, por parte de nuestro director David y a continuación aprovechamos para mostrarles las diferentes instalaciones del centro. Al finalizar, cada departamento procedió a desarrollar por separado sus actividades correspondientes.
En esta ocasión la actividad organizada por parte nuestra, se encuentra desarrollada en el polígono industrial de Valdepeñas. Consiste en la visita a la empresa CNC Bárcenas, que se dedica a la fabricación y venta fresadoras CNC, así como impresoras 3D industriales. Amablemente nos muestran sus instalaciones, nos hablan sobre su proyección de mercado, posibilidad de trabajo, etc.
Miércoles 21 de febrero de 2024
Este día se organizó doble de actividades junto a los alumnos de hostelería y comercio, siendo en primer lugar la visita al parque natural de las lagunas de Ruidera. Allí hicimos una pequeña ruta desde Los leones hasta la laguna San Pedro.
Posteriormente viajamos en autobús hasta Torrenueva, para conocer las instalaciones del Hotel La Caminera. En esta ocasión los chicos de automoción y compañeros portugueses pudimos ver la pista privada de aterrizaje que dispone el hotel, así como diversos vehículos que utilizan en el día a día, desde un todo terreno santana, hasta un vehículo eléctrico para recorrer el campo de golf que disponen para los clientes. Igualmente nos hicieron una demostración con el vehículo de emergencias que requieren para el uso de la pista de aterrizaje.
Jueves 22 de febrero de 2024
En esta ocasión la visita junto a nuestros compañeros portugueses fue en el polígono industrial de valdepeñas. Aprovechamos para visitar dos empresas que, aun teniendo cosas en común, su mercado es muy diferente.
En primer lugar, tuvimos la oportunidad de recorrer los talleres de la empresa Hermanos Huertas Castellano S.L., dedicada a fabricación de Porta Moldes y Porta Matrices especiales para la inyección de plástico, aluminio, magnesio…, cuyo responsable nos hizo una visita magistral por cada zona de trabajo de su empresa.
Una vez terminada la visita anterior nos dirigimos a otra empresa de la localidad, relativamente nueva, ambiciosa y con un futuro prometedor, llamada Opal Machining SL. Esta empresa está dedicada a la producción de sistemas optomecánicos de gran calidad y precisión, además de a mecanizados de precisión y servicios de asesoría.
Tanto en las empresas visitadas ese día como en días anteriores, debemos de agradecerles que nos abrieran sus puertas para poder conocerlas y ver qué posibilidades de empleo tienen nuestros alumnos, en un futuro ya no muy lejano.
Viernes 23 de febrero de 2024
Esta jornada se aprovechó para compartir con nuestros ya amigos portugueses, diferentes actividades virtuales. Para ello se propuso la ejecución de diversos ejercicios de soldadura mediante máquina virtual (máquina de electrodo y Tig), además de búsqueda de averías en sistemas eléctricos auxiliares del motor utilizando el emulador electude.
La mañana terminó con el acto de despedida a nuestros visitantes, mediante un pequeño aperitivo en el salón de la almazara y la entrega de acreditación erasmus a los alumnos portugueses.
Con esta última actividad, se daba por finalizada la semana de convivencia con nuestros amigos portugueses.
Desde el Departamento de Tecnología, como veréis en esta entrada, se están impulsando en las diferentes asignaturas que se imparten, las disciplinas STEM y la aplicación de las NTIC en el aula, con metodologías abiertas, inclusivas y sobre todo…divertidas!!
1ºESO Tecnología y Digitalización. Gamificación. Construyendo estructuras
3º ESO Tecnología y Digitalización. Con las manos en la masa trabajando con el proyecto de construcción de un «Forklift»
4º ESO Tecnología
4º ESO Programación y Robótica
Bueno, pues aquí hay una muestra del trabajo de nuestro alumnado en el área de Tecnología. Nos movemos!!
Y ahora unos vídeos, que os explican mejor algunos de los proyectos que se llevan a cabo y que, en el caso de 4º de Programación y Robótica y 1º Azul de Tecnología y Digitalización, donde los alumnos/as se lo pasan genial y casi sin darse cuenta, aprenden los contenidos STEM y mejoran su nivel de Inglés, dentro del proyecto British.
Durante la mañana del Jueves 5 de Marzo celebramos en IES Gregorio Prieto la Primera Jornada de Orientación Profesional dirigida a nuestro alumnado de Bachillerato y Grado Superior.
El objetivo principal de la jornada es explicar al alumnado cuales son las posibilidades de trabajo en el mundo laboral o de continuación de formación hacia otros estudios, una vez terminada esta etapa.
El programa que se seguirá será el siguiente:
8:30 – Orientación profesional: Nuestro profesorado de Formación y Orientación Laboral, explicará cómo buscar información a nivel nacional sobre distintas salidas profesionales a nivel privado, público y como autoempleo. Además explicarán las opciones de las que disponen para continuar con estudios superiores.
9:00 – Estudios Universitarios: Nos visitarán desde la Universidad de Castilla La Mancha para ofrecer una visión global de las distintas carreras universitarias para lo cual nos visitará el siguiente profesorado:
Salón de Actos: Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
Aula de Emprendimiento: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
D. Álvaro Galán Alguacil, representante del Grado de Ingeniería Civil.
D. Francisco José Cerceda Cañizares, Facultad de Letras, representante del Grado en Historia y doble Grado de Historia + Historia del Arte.
D. Manuel Rodrigo, representante del Grado en Química.
D. Matías Barchino Pérez, Catedrático de Literatura Hispanoamericana y exdecano de la Facultad de letras.
D. José Pérez Navarro, representante del Grado en Enología.
10:20 – Tour por las instalaciones de los estudios de Grado Superior que ofrece nuestro centro.
Administración / Comercio.
Electricidad / Electrónica.
Hostelería / Industrias Alimentarias.
Informática / Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
El lunes 19 de Febrero finalizó la formación que el exalumno y actual profesional informático Tomás Sánchez de la Montaña ha impartido al profesorado y alumnado de Informática. El curso ha versado sobre las tecnologías DEVOPS en la nube de Microsoft, Azure. Temas como: * Uso de repositorios en la nube (GIT y repositorios de Azure Devops) * Metodologías ágiles en el desarrollo de software (SCRUM) * CI/CD en el despliegue de aplicaciones en la nube * Creación de máquinas virtuales en la nube Azure * Subida de aplicaciones web a Azure * Pipelines en el testeo y despliegue de aplicaciones en la nube … Es un honor y una alegría que exalumnos favorezcan la formación en estos temas tan utilizados en las empresas, de modo que nuestro actual y futuro alumnado reciba una formación de calidad en consonanancia con lo que se hace realmente en las empresas.
Siempre es enriquecedor el unir materias y preparar proyectos a través de los cuales nuestro alumnado pueda desarrollar distintas habilidades y adquirir distintos conocimientos.
Por eso, una vez más, nos hemos unido las docentes de Música e Inglés de 2º de la ESO, para diseñar un proyecto en el que pudiésemos unir la Historia de la música en el Barroco, el uso de los modales, los podcast y los programas de consejos.
Nuestro alumnado ha tenido que unirse en grupos de 3, estudiar una documentación sobre la música en el S. XVII, y con ello preparar un podcast en el que existiera entrevistador y entrevistado, en que se planteara un problema basado en ese período musical y en el que la respuesta estuviera también basada en el período musical y en todo lo adquirido en el proceso de investigación. Han creado el guión, repartido los roles y seleccionado la música del podcast.
Una vez más seguimos el modelo de aprendizaje basado en proyectos, de Aula de Futuro, con un reto a cumplir, un momento de diseño, de investigación, de debate y finalmente de creación.
En este proyecto tan imaginativo, hemos llegado a tener estos bellísimos productos que hoy aquí os compartimos.
En esta ocasión, como parte del proyecto de diseño de una «Printing Press» para el alumnado de 1ºVE, Dña. Alfonsa, la profesora de Inglés, mediante un «Slideshow» y una propuesta de gamificación de aula, realiza una introducción histórica, que ha servido para que los diseños en 3D de los alumnos/as, sean lo más fieles posibles al modelo de Gutemberg. Los modelos, con las piezas listas para ser impresas en una impresora 3D, incluyen el sello del IES como tipo, como puede verse en las fotos, que muestran algunos de los diseños.
Diseño 1
Diseño 1
Diseño 2La profesora de inglés explicando con una presentación, la importancia de La Imprenta, como impulsora de la cultura.Gamificación con Kahoot, para evaluar los conocimientos del alumnado.
Durante el presente curso escolar, el alumnado de 1º ESO está llevando a cabo un intercambio de cartas con las alumnas de Greenbank High School de Southport. La propuesta de la actividad se realizó en el primer trimestre y se finalizará al término de este curso escolar con el propósito de mantener el contacto durante los siguientes cursos. A través de esta reseña al alumnado de 1º ESO les gustaría decir que les hace mucha ilusión poder mantener un contacto con alumnas de un centro inglés con el propósito de aprender sobre la vida de personas de sus mismas edades en otro país. Acabamos de enviar las primeras cartas a través del correo ordinario a Southport. Nos empezamos a conocer los unos a los otros a través de cartas en papel. Las cartas están escritas en inglés, aunque al final hemos incluido un párrafo en español pues es una de las lenguas extranjeras que las alumnas inglesas están estudiando. El alumnado de 1º ESO está expectante y pregunta todos los días por la llegada de las cartas desde Inglaterra. Empezamos a crear un vínculo de amistad con ellas, ¡sin habernos conocido en persona! Cada uno tiene asignado una estudiante inglesa y por eso pudimos establecer esa amistad. En las cartas nos hacemos regalos ya sean fotos, pulseras, dibujos o cualquier otro detalle. A través de estos detalles, pueden ver cómo son los objetos y la ciudad de Valdepeñas. Todas las cartas están ordenadas, limpias y, sobre todo, muy bien decoradas. Cada uno de nosotr@s nos esforzamos en que no falte un detalle, para que les guste a nuestras compañeras. Esta actividad nos está encantado hacerla, ya que compartimos momentos con una compañera inglesa. Esperemos que ellas tengan la misma sensación. Alumnado de 1ºESO.
