VISITA DEL VIÑA ALBALI

El pasado viernes 28 de abril recibimos la visita del Viña Albali que nos presentó su programa educativo. Este proyecto pretende llevar los valores del deporte y del fútbol sala en particular hasta los centros escolares para formar al alumnado como personas y fomentar la práctica deportiva.

Los jugadores que nos acompañaron fueron Lolo, Abbasi, Óscar de la Falla, Edu Filipe Sousa y Alberto López, antiguo alumno de nuestro centro.

El encuentro se inició en el salón de actos con una presentación en Power Point del club y el deporte en la que se trataron de una forma muy amena aspectos tan relevantes como el juego limpio, los hábitos saludables, la importancia de seguir una dieta equilibrada y un descanso adecuado, el compromiso que requiere la pertenencia a un equipo y la importancia de la formación académica como complemento imprescindible de la vida deportiva.

Nuestro alumnado pudo participar realizando a los jugadores preguntas que resultaron sumamente interesantes. Asimismo, tuvo la oportunidad de pedirles firmas de recuerdo en sus camisetas y hacerse fotos con ellos.

La jornada continuó con la realización ejercicios técnicos y partidillos de fútbol sala de nuestros alumnos y alumnas de 1º de ESO junto a los jugadores, finalizando con una entrañable foto de familia.

Fue una actividad sumamente educativa que gozó de una increíble acogida entre el alumnado.

Agradecemos enormemente al Club Viña Albali su visita y esperamos que pueda repetirse en cursos venideros.

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Alumnado del Prieto en la AFAD Xtreme Race

El pasado viernes 21 de abril nuestro alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato participó en la edición escolar de la VIII Xtreme Race a beneficio AFAD, Asociación de Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad.

Nuestro alumnado disfrutó muchísimo de la actividad, obteniendo unos resultados excelentes.

Agradecemos a AFAD y al ayuntamiento de Valdepeñas brindarnos la posibilidad de participar en este evento deportivo tan especial.

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Actividad del Método Científico 22-23

El pasado lunes, 20 de marzo, vivimos una sesión compartida entre nuestros alumnos de 1º de ESO y los alumnos de 5º y 6º de primaria en torno a la ciencia. Dicha actividad estuvo enmarcada en el plan de transición entre Primaria y Secundaria, en el Plan Escolar Saludable y organizada dentro del proyecto British de nuestro centro con su homólogo del CEIP Juan Alcaide. Esta sesión permitió a nuestros alumnos exponer, a través de tres actividades, en qué consiste el método científico.

Para poder desarrollarla contamos con la colaboración de Antonio Pozuelo, del departamento Biología y Geología, y Maribel Cañadas, del CEIP Juan Alcaide, así como con la ayuda de Ana Rosa Antequera, profesora de Lengua Castellana y tutora de parte de los alumnos participantes. Nuestros chicos trabajaron con materiales que fueron elaborados principalmente por ellos mismos, contando con la ayuda de nuestro auxiliar de conversación, Iain Rise.

La primera actividad consistió en una exposición teórica del método científico, con sus distintas fases, exposición que finalizó con un Kahoot elaborado íntegramente por nuestros alumnos de 1º de la ESO. En la segunda actividad introducimos el método científico a través de un cuento, basándonos en una idea proporcionada por la estudiante de Máster de postgrado Juana Mª Martínez y con una presentación creada nuevamente por nuestros alumnos, especialmente con la colaboración de Claudia Pinés. Finalmente realizamos un pequeño experimento que tomaba como referencia el método científico donde nuestros chicos fueron otra vez protagonistas tanto en la elaboración como en su ejecución.

La sesión fue toda una experiencia para nuestros queridos alumnos, que se vieron con la oportunidad de actuar por un día como “profesores” de sus antiguos compañeros del CEIP Juan Alcaide. Una sesión donde la cooperación entre todos permitió disfrutar de una experiencia maravillosa de encuentro. Sólo queda agradecer a todos aquellos que, con su trabajo, permitieron que fuera posible, y muy especialmente a los alumnos del IES y el CEIP sin cuyo esfuerzo todo esto no habría sido realidad.

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JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN RELACIONADA CON LA CARRERA SOLIDARIA

A través de la organización de la carrera solidaria pretendemos fomentar el compromiso de nuestros centros con la formación de personas responsables, solidarias y comprometidas con la mejora del entorno que les rodea.

Es por esto por lo que el viernes 24 de marzo las dos entidades a las que dedicaremos las donaciones de la carrera, Cáritas y AECC, presentaron su labor con el objetivo de concienciar al alumnado de la importancia de nuestro apoyo.

Las charlas se desarrollaron de forma presencial en los IES Gregorio Prieto y Bernardo de Balbuena, retransmitiéndose de forma online a todo el alumnado que no podía participar por limitación de aforo y llegando a más de 1000 alumnos y alumnas entre los tres centros.

Agradecemos la colaboración de ambas asociaciones en el desarrollo de esta jornada tan enriquecedora.

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1ª CARRERA SOLIDARIA INTERCENTROS

Desde nuestro centro estamos inmersos, junto con los IES Francisco Nieva y Bernardo de Balbuena en la organización de la 1ª Edición de la Carrera Solidaria Intercentros, cuya recaudación se dedicará a apoyar a AECC y a Cáritas.

La carrera se celebrará el día 29 de marzo (miércoles) de 11:00 a 14:30h. en el parque Cervantes y en ella está invitado a participar todo el alumnado de 6º de primaria, ESO y 1º de Bachillerato de la localidad.

La venta de dorsales para los interesados en participar se está realizando durante los recreos al precio de 2€, con la posibilidad de colaborar a través de la adquisición de dorsal solidario o de dorsal 0 al mismo precio.

Se han definido 3 categorías diferentes y serán premiados los tres primeros clasificados, tanto femeninos como masculinos, de cada categoría.

1ª Categoría: 6º E Primaria y 1º ESO.

2ª Categoría: 2º y 3º de ESO.

3ª Categoría: 4º ESO y 1º de Bachillerato.

Además se otorgarán premios al mejor disfraz individual y grupal, con el fin de dar al evento un carácter más festivo.

El compromiso de nuestros centros con la formación de personas responsables, solidarias y comprometidas con la mejora del entorno que les rodea, constituye una de las señas de identidad que trabajamos día a día con nuestro alumnado y que pretendemos fomentar con esta actividad.

Animamos a toda la comunidad educativa a colaborar en esta iniciativa en la que tanta ilusión y trabajo estamos depositando.

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¿Juegas con nosotros y nosotras? #Somosdelprieto

Desde el grupo British, dentro de las actividades de coordinación primaria- secundaria
entre centros bilingües y centros British de la localidad, dentro del Proyecto Escolar Saludable y dentro del plan de transición entre etapas hemos preparado como cada año la actividad “¿Juegas con nosotros y nosotras?”# Somos del prieto con los cursos
bilingües y no bilingües de 3º ESO.


Estas actividades lúdico- educativa se llevaron a cabo los pasados 07 y 14 de marzo y nuestro alumnado de 3º de la ESO pudo interaccionar con alumnado de 6º de Primaria desarrollando juegos que habían trabajado en el proyecto «Cheers to Health» que se está realizando en las asignaturas de Educación Física con Clara, Música con Virginia e Inglés con Estrella a través de la metodología de Aula de Futuro.


Las actividades presentadas al alumnado de primaria estaban relacionadas con juegos tradicionales e infantiles de Castilla La Mancha y también juegos tradicionales de otros
continentes.


A través de esta actividad, año tras año, se persigue facilitar la transición de la etapa de primaria a secundaria y además en el presente curso, la actividad diseñada nos permitió también el trabajar con nuestro alumnado un Aprendizaje Servicio (Aps).
El alumnado partícipe tanto de 3º de la ESO como de 6º de primaria disfrutó de una jornada de actividad física, cooperación y diversión en lengua inglesa y española y esperamos poder repetirla en años sucesivos, pues es muy enriquecedora .

Clica en la imagen

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St Patrick´s Day

El pasado 17 de marzo, el alumnado de 3º y 4º ESO diseñó una actividad relacionada con St Patrick´s Day para trabajar contenidos de las materias de Educación Física e Inglés al aire libre.

Comenzaron en la materia de Inglés buscando información sobre la festividad, decidiendo en qué grupos trabajar y preparando el nombre de su equipo, relacionándolo con los iconos de la festividad. Más tardes, diseñaron su dorsal con el nombre del equipo y prepararon unas pistas, a través de las cuales, utilizando rimas, el alumnado de otros grupos descubriera cómo ir a distintos puntos del IES para allí encontrar pequeñas partes de un mensaje secreto. Desde la materia de Educación Física trabajaron el recorrido, la elaboración de la hoja de control y de soluciones, orientación y cómo situar las pistas en un mapa del IES perfeccionado también cómo presentar todo a otros equipos a modo de competición.

Una actividad muy divertida y educativa de la que os dejamos aquí algunas imágenes.

Clica en la imagen para ver el vídeo

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VIAJE A XANADÚ

El alumnado de 2º y 3º de ESO visitó el pasado 23 de febrero las instalaciones de Xanadú en Madrid donde practicó esquí y tobogganing.

Esta actividad, enmarcada dentro del Proyecto Escolar Saludable, pretende educar en un ocio activo y mejorar la convivencia y relación entre alumnos y alumnas de los diferentes cursos implicados.

Los participantes disfrutaron mucho de esta toma de contacto con el esquí, un deporte que la gran mayoría no habían practicado antes.

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Un séptima distinta

En este curso 22-23, la séptima de 1º de Bto se está diseñando de una forma distinta. Todo el alumnado de 1º de Bto cursa las horas de inglés reflejadas según currículo y luego el alumnado de 1º de Bto del curso de Ciencias Humanidades o del curso de Científico Tecnológico que lo desea, los lunes cursan una hora extra de 14.30 a 15.30 en la que se profundiza en la adquisición de la lengua, se amplía conocimientos sobre la cultura de los países de habla inglesa trabajando la producción y comprensión de textos orales y escritos todo ello a través de distintos proyectos llevados a cabo en el Aula del Futuro. Todo ello acompaña de la mano a un desarrollo de Soft Skills y de competencias del Siglo XXI que tan positivas son para nuestro día a día.

Por lo tanto, este alumnado está desarrollando proyectos con Lego, escribiendo artículos periodísticos, preparando cuentos digitales basados en distintas festividades de países anglófonos, debatiendo sobre temas de actualidad con nuestro Auxiliar Lingüístico, manteniendo videoconferencias con alumnado de otras nacionalidades y muchas otras actividades, diseñadas por la docente al cargo, Estrella, trabajando siempre en lengua inglesa.

Os iremos compartiendo aquí algunos de nuestros trabajos, fotos, vídeos…etc…

Revista digital

Tutorial de nuestro Art BOT

Cuentos de Noviembre

Robotic Sport Event

Clases con Iain Rise, nuestro Auxiliar lingüístico del presente curso 22-23, trabajando aspecto culturales del Reino Unido. Es estupendo poder disfrutar de la oportunidad de tener a Iain en nuestras clases.

Practicando aspectos gramaticales a través de distintas actividades lúdicas como Kahoot.

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¡Silencio…Cámara… Acción!

Son innumerables las veces que el alumnado del IES Gregorio Prieto ha subido a escena para interpretar una obra de teatro en estos 19 años

Desde 1º hasta 4º ESO se han llevado a escena obras escritas completamente por ellos, adaptaciones de grandes clásicos, pequeños sketches, no importa la duración sino la gran calidad de todos sus productos.

Además, al ver las obras que desde nuestro IES se realizan, el espectador, puede observar el gran trabajo humano que hay detrás.

Alumnado que escribe o adapta los scripts, alumnado que lo representa, alumnado que prepara los escenarios, los atrezzos, las luces, los sonidos, las canciones, los bailes y todo ello con un gran equipo de docentes que acompañan todos y cada uno de sus pasos, pues son parte del proceso de enseñanza – aprendizaje que desde muy diversos Departamentos miman y diseñan

En este curso, el Equipo Directivo ha querido incluir estos teatros, dentro de los proyectos AdF dado que responde a las líneas de actuación propias del Aula del futuro y  teniendo en cuenta que nos han acompañado a lo largo de toda nuestra trayectoria teatral: investigación, diseño, debate, exposición y creación.

A lo largo del curso 22-23, Estrella, Alfonsa, Alba y Fátima, os iremos subiendo algunas fotos que os muestren en qué punto del proyecto nos encontramos hasta que os mostremos nuestro producto final; ¡Nuestra fantástica obra de teatro!

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