PROYECTO STEAM: Pads de batería electrónica

Durante la segunda evaluación, los alumnos de 4º ESO A dentro de la unidad de Música y Nuevas Tecnologías, han creado un pad de percusión para el cual ha hecho falta trabajar de forma interdisciplinar entre tres departamentos: Electricidad-electrónica, Informática y Música.

Un pad de percusión es una superficie (tabla de madera) en la que se han dispuesto varias almohadillas (con fieltro y goma-eva) bajo las cuales se han pegado unos sensores piezoeléctricos. Al golpear sobre cada uno de los pads, dichos sensores envían una señal a una tarjeta Arduino que con la codificación adecuada, transforman dichas señales en pulsaciones de letras del teclado, que son las que hacen que suenen diferentes instrumentos de una batería online.

La mayor dificultad la hemos encontrado precisamente en esta última parte, ya que con las tarjetas Arduino-UNO no es posible enviar pulsaciones al teclado, pero gracias a la ayuda de los profesores Paula Cruz, Ignacio Monedero y Pedro Molero, hemos podido concluir el proyecto con éxito.

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Impresión del llavero

llavero

Terminamos la experiencia de bautismo en impresión 3D, obteniendo los resultados esperados con éxito en forma de llavero de recuerdo.

Esta actividad se encuadra dentro del proyecto ATECA sobre la fabricación de una impresora 3D.

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Bautismo en Impresión 3D

Arrancamos este proyecto ATECA sobre la fabricación de una impresora 3D, con un primer acercamiento del alumnado a este mundo de la impresión 3D.

Para iniciarnos en esta tecnología, hemos empezado con un objetivo sencillo como es diseñar cada uno su propio llavero, que imprimiremos en la próxima sesión.

En tan solo una sesión lectiva han conseguido diseñar su propio llavero y familiarizarse con una de las aplicaciones más fáciles de manejar como es Tinkercad

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Seminario de formación en modelado e impresión 3D

Ayer miércoles comenzó el Seminario de formación en modelado e impresión 3D dentro del aula ATECA. Casi una veintena de profesores/as han participado en la actividad. En esta primera sesión se dieron a conocer distintas aplicaciones para el modelado 3D y se hizo un pequeño trabajo de diseño con la aplicación FUSION 360 de Autodesk. Los participantes pudieron manipular distintos objetos impresos en 3D y conocer los acabados resultantes de este tipo de fabricación. En las jornadas restantes se profundizará en el diseño de objetos y su posterior impresión.

Modelado de recipiente

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Fabricación de tablero decorativo para el aula de EMPRENDIMIENTO.

Para la decoración del aula de EMPRENDIMIENTO se ha diseñado y fabricado un tablero decorativo utilizando madera contrachapada. El diseño se ha realizado con Autodesk Fusión 360. Este programa ha generado el código máquina necesario para fresar el objeto en el tablero de madera. La herramienta utilizada ha sido el CNC del aula ATECA aplicando el método de fabricación sustractiva.

A principios de año comenzará un seminario donde aprenderemos a utilizar estas herramientas con la intención de fabricar piezas utilizando la impresora 3D.

Perspectiva del tablero donde se visualizan las trayectorias del mecanizado del objeto a fabricar.

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Así comenzó el aula ATECA.

Durante el pasado verano comenzó la adecuación del espacio donde se alojaría el aula ATECA. La obras han incluido la demolición de tabiques, el cambio de la vieja carpintería de aluminio de las ventanas, la instalación de un nuevo suelo, la reforma de las instalaciones de iluminación, fontanería y electricidad, y por último la pintura de paredes y techo. Un trozo del pasillo de acceso a las viejas aulas se incorporó al espacio útil de ATECA.

Comienzo de la demolición de tabiques. Vista interior.
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Puesta en marcha del brazo robótico NIRYO

La tarde del miércoles 24 nos visitó Rafael López, de la empresa SIDILAB, para la puesta en marcha del brazo robótico NIRYO adquirido dentro de la dotación del aula ATECA. También asistieron varios profesores del centro interesados en la implantación didáctica de esta tecnología. La práctica se realizó en el aula ATECA y para la presentación se conectó el nuevo monitor táctil al ordenador donde se instaló el software del equipo. Rafael hizo una descripción del equipo y del software y después el resto de asistentes participaron en la programación del equipo haciendo aportaciones al diagrama de funcionamiento del brazo robótico.

Rafael López cambiando accesorios del brazo robótico .
Asistentes a la demostración.

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Mobiliario del aula ATECA

Esta semana hemos recibido el mobiliario para la nueva aula ATECA. Elegimos los muebles necesarios en función de los puestos de trabajo y del espacio disponible dentro del aula. Están pendientes de instalar las zonas de almacenamiento para el equipamiento. Parte del mobiliario se fabricará como parte del propio proyecto de ATECA.

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