Respeto, Esfuerzo y Superación
El alumno de 2º de Jardinería, Fernando García Santamaría ha ganado dos medallas de oro en el Campeonato Nacional de Natación celebrado en Torrevieja los días 11 y 12 de marzo.
Nuestros alumnos de 1º de ESO han entrevistado a Fernando y aquí os dejamos el vídeo:
https://drive.google.com/file/d/1Gm1tA5D6QJ_4dcCXiieBF7HSImi9Tfx-/view?usp=sharing
¡FELICIDADES, FERNANDO! ¡ERES UN CAMPEÓN!
Las alumnas de 1º B2, Andrea, Elena, Inés y Paula, que ganaron el Concurso escolar: «Un viaje a través de la historia» 2022 Puy du Fou España, organizado por la Consejería de Educación Cultura y Deportes y Puy du Fou España, compartieron su premio con su grupo y sus profesoras. Os dejamos aquí las impresiones del alumnado:
Continuar leyendo «EL VIAJE A PUY DU FOU CONTADO POR SUS PROTAGONISTAS»
¡Se acerca la emisión del último programa del curso! Será el próximo día 10 de junio a las 20 horas. En él podréis ver las actividades que tuvieron lugar en la Feria de la Formación Profesional del pasado 26 de mayo. ¡No os lo perdáis!
El alumnado de 1º ESO B2 ha realizado un intercambio de cartas con las alumnas de Greenbank High School de Southport. El intercambio de cartas se empezó a realizar en el primer trimestre hasta la finalización de este curso escolar con el propósito de mantener el contacto durante los siguientes cursos.
A través de esta reseña el alumnado de 1º B2 nos gustaría dar nuestra opinión sobre esta actividad. Nos hace mucha ilusión poder decir que nos ha encantado. Empecemos dando nuestra opinión:
En primer lugar, nuestra profesora de Inglés nos comentó la actividad y nosotros le dimos el “OK”, llevándolo a cabo con las mejores de nuestras intenciones. Más tarde, recibimos nuestras primeras cartas. Nos empezamos a conocer los unos a los otros a través de cartas en papel.
Después de recibir esas cartas, que nos hicieron mucha ilusión, les escribimos nosotr@s. En la primera carta dialogamos con ellas y les contamos cómo era nuestro instituto. En la segunda, contamos cuáles eran nuestros gustos y preferencias respecto a películas y libros.
Empezamos a crear un vínculo de amistad con ellas, ¡sin habernos conocido en persona! Cada uno tenía asignada a una estudiante inglesa y por eso pudimos establecer esa amistad. Era muy gracioso ver cómo ellas se equivocaban al escribir en español y nosotr@s al hacerlo en inglés.
Esta experiencia ha sido y está siendo genial, bajo mi punto de vista, ya que, aunque nos equivoquemos al escribir, practicamos inglés y ellas practican español.
En las cartas nos hacemos regalos ya sean fotos, pulseras, dibujos o cualquier otro detalle. A través de estos detalles, podemos ver cómo son los objetos y la ciudad de Southport.
Aun siendo estas chicas algo mayores que nosotr@s, sabemos que compartimos muchos de nuestros gustos. Además, son chicas muy amables y simpáticas. Siempre que les preguntamos alguna cosa ellas nos la responden encantadas.
Todas las cartas están ordenadas, limpias y, sobre todo, muy bien decoradas. Cada uno de nosotr@s nos esforzamos en que no falte un detalle, para que les guste a nuestras compañeras.
Todavía no hablamos con ellas de una manera coloquial, pero seguro que algún día adquiriremos un contacto mucho más íntimo, es decir, ¡cómo si nos conociéramos de toda la vida!
Esta actividad nos ha encantado hacerla, ya que hemos vivido una experiencia inolvidable, compartiendo momentos con una compañera inglesa. Si nos volvieran a proponer esta actividad aceptaríamos una y mil veces ya que nos ha gustado mucho llevarla a cabo. Esperemos que ellas tengan la misma sensación.
Alumnado de 1ºESO B2
Los días 14 y 16 de marzo, a través de una videollamada, tuvimos un encuentro con el escritor Fernando Lalana. Se presentó a los alumnos y alumnas de 2ºA, 2ºB1 y 2ºB2 y comenzó el turno de preguntas. Algunas fueron tan ocurrentes que el propio autor quedó asombrado y comentó que era la primera vez que se las hacían y que le gustó la novedad.
El encuentro tuvo lugar en la biblioteca, de manera que se aprovecharon los libros que había del autor y se distribuyeron por las mesas. Los alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de hojearlos. Varias alumnas mostraron interés por sacarlos en préstamo. ¡Objetivo de animación a la lectura, cumplido!
Presentamos aquí las impresiones de nuestro alumnado sobre este día:
«Pasaron a conocer las aulas cuatro grupos de padres, madres, niños y niñas y les explicamos nuestras primeras impresiones sobre el instituto y nuestra participación en Proyectos como el Proyecto Escolar Saludable. Estuvo muy bien el día, pero acabé muy cansada.»
«A mí me resultó muy divertido e interesante, ya que pudimos enseñar nuestra visión y experiencia en el instituto. Espero que les gustara y que vengan muchos niños y niñas a nuestro instituto.»
«El día de las puertas abiertas hubo mucha gente. Se dividieron en grupos que se repartieron en varios espacios del instituto. La gente parecía muy interesada y hacía muchas preguntas. Me alegro de haber podido participar».
El alumnado de 1º de ESO, dentro del Proyecto Directo al Prieto, ha preparado la segunda retransmisión en directo que tendrá lugar el próximo 4 de febrero a las 20:00. Durante la emisión el alumnado de 1º de ESO mostrará la experiencia de su día a día en el centro. Además en este programa encontraremos interesantes «Prieto-consejos» y más sorpresas.
Estás a un click de conocer lo que el Prieto puede ofrecer.
El alumnado de 1º de ESO, dentro del Proyecto Directo al Prieto, ha preparado la primera retransmisión en directo que tendrá lugar el próximo 17 de diciembre a las 20:00. Durante la emisión el alumnado expondrá las diferentes noticias reseñables a lo largo de este primer trimestre, como si de un informativo se tratase, y algunas sorpresas más.
Aquí podréis ver el programa. Esperamos que os guste.
No todo va a ser todo estudiar y estudiar… podemos aprender jugando y pasándolo bien y esto es lo que hemos querido conseguir participando en los concursos que se han lanzado desde diferentes departamentos a todos los que formamos parte de la comunidad educativa.
Os contamos un poquito de cada uno de ellos siguiendo una línea temporal:
Concurso de disfraces:
Este concurso se llevó a cabo para festejar la festividad de Halloween. Aunque hizo un frío terrorífico, vencimos el miedo y nos pusimos nuestras mejores galas…….o las más siniestras.
Concurso de calabazas:
Los más creativos quisieron participar en el concurso de calabazas. No fue nada fácil.
Tenías que limpiar bien la calabaza y luego tallarla. El resultado fue fantástico. Tenemos muchos artistas.
Concurso de esqueletos:
¿Qué mejor manera de aprender y localizar cada huesecillo humano que hacer un esqueleto con cada uno de ellos y también poder pasárselo bien con tus amigos?
Además, nuestros profes se quedan contentos porque los aprendemos en inglés y en español.
Christmas card: La generación de las nuevas tecnologías querían descubrir el “snail mail” y para ello diseñaron unas tarjetas navideñas “escritas a mano y con mucha purpurina”.
Las tarjetas tenían un mensaje en inglés para desearnos unas “Felices Fiestas”. Todas preciosas.
Relato corto navideño: Imitando a Charles Dickens, todo el alumnado escribió relatos cortos sobre la Navidad y descubrimos que entre ellos había muy buenos escritores y escritoras.
El alumnado representa escenas contra la violencia hacia la mujer
El 25 de noviembre, nuestro centro conmemoró el día contra la violencia hacia la mujer. Cada grupo estuvo encargado de representar distintas situaciones de desigualdad a lo largo de la historia (una princesa persa, Hipatia de Alejandría, Malala, jóvenes adolescentes en la actualidad, etc.)
Aunque no todos los cursos caracterizaron a los personajes de la misma manera, todas las escenas se enfocaron en representar el inconformismo de varias mujeres y cómo fueron subestimadas y maltratadas a lo largo de la historia, concienciando así sobre la violencia de género y demostrando que se ha visto a la mujer como ser inferior, hecho que vamos eliminando cada vez más.
A parte de estas representaciones, nos ha gustado mucho realizar tarjetas con una frase en contra del maltrato, ya no sólo sobre situaciones del pasado, sino también en situaciones presentes en la actualidad.
