Seis alumnos de los Ciclos Formativos de Grado Superior del IES Gregorio Prieto están a punto de comenzar su formación dual en distintas empresas europeas, una experiencia que les permitirá seguir creciendo profesional y personalmente.
📍 Destinos y especialidades:
🇮🇹 Italia → 1 estudiante de Dirección de Cocina
🇬🇷 Grecia → 1 estudiante de Dirección de Cocina
🇫🇷 Francia → 1 estudiante de Vitivinicultura
🇲🇹 Malta → 1 estudiante de Automoción
🇩🇪 Alemania → 2 estudiantes de Automoción
Estos jóvenes afrontan este reto con enorme ilusión y motivación, deseando aprender, superarse y aprovechar al máximo esta oportunidad única en otro país europeo.
Una vivencia que, sin duda, marcará su futuro profesional y personal.
¡Desde el centro les deseamos muchísimo éxito en esta nueva etapa!
Los estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) del I. E. S. Gregorio Prieto han llevado a cabo un proyecto técnico basado en el montaje completo de un equipo gaming, una actividad destinada a reforzar sus conocimientos sobre hardware, arquitectura de ordenadores y componentes avanzados.
El proyecto ha estado guiado y supervisado por los profesores Julián Aldavero y Antonio León, quienes han acompañado a los alumnos durante todo el proceso de análisis, elección de componentes, ensamblaje y pruebas finales del equipo.
Un proyecto para conectar la teoría con la práctica
A lo largo del proyecto, los alumnos han trabajado con componentes reales de última generación, aprendiendo a identificar sus características técnicas, compatibilidades y proceso de montaje. Han manipulado elementos como:
Placa base y procesador
Memoria RAM
Tarjeta gráfica
Almacenamiento SSD
Fuente de alimentación
Sistemas de refrigeración
Caja y montaje final del equipo
Este enfoque práctico permite a los estudiantes comprender en profundidad cómo se construye un ordenador desde cero, desarrollando competencias clave que complementan su formación como desarrolladores.
Colaboración con empresa: Informática – Pedro Cazallas
Todo el material utilizado durante esta actividad ha sido cedido íntegramente por la empresa “Informática – Pedro Cazallas”, una compañía de Moral de Calatrava especializada en el montaje profesional de equipos informáticos.
Gracias a esta colaboración, los alumnos han tenido acceso a componentes de calidad y han podido trabajar con hardware actual, lo que añade un enorme valor formativo al proyecto.
Desde el centro educativo se destaca la importancia de la implicación del tejido empresarial local, que permite acercar al alumnado a experiencias reales y al funcionamiento del sector tecnológico.
Aprender haciendo: una experiencia enriquecedora
El proyecto no solo ha permitido que los estudiantes conozcan el proceso completo de ensamblaje de un PC, sino que también ha fomentado:
El trabajo colaborativo
La resolución de problemas reales
La responsabilidad en el manejo de material técnico
La comprensión del hardware que más tarde utilizarán en su actividad profesional
Con iniciativas como esta, el I. E. S. Gregorio Prieto continúa reforzando su apuesta por una educación práctica y orientada a la realidad laboral, preparando a los futuros profesionales del desarrollo web con una visión más amplia y completa del mundo tecnológico.
Los alumnos del módulo de Digitalización de los ciclos de grado superior de Informática (1º ASIR, 1º DAM y 1º DAW) han dado un paso más allá en su formación este curso: han creado sus propios entornos inmersivos de Realidad Virtual (RV) utilizando A-Frame, un framework web de código abierto que permite desarrollar experiencias VR directamente en el navegador, sin necesidad de instalar software adicional ni contar con dispositivos de gama alta. Esto es una gran ventaja, ya que el mismo proyecto se puede probar en una gafas de realidad virtual, pero también en un ordenador, una Tablet o un móvil.
Bajo la guía de los profesores Ángel Caballero y Antonio León, los equipos han trabajado durante semanas en proyectos muy diversos que combinan creatividad, competencias técnicas y aplicación real a diferentes sectores productivos. El resultado ha sido un conjunto de tours virtuales interactivos que han sorprendido tanto por su calidad técnica como por su capacidad para transmitir conceptos de transformación digital de forma visual y atractiva.
Algunos de estos proyectos se pueden probar en el siguiente enlace:
El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en la integración de las nuevas tecnologías en el aula con el lanzamiento del proyecto «Encuentra y Localiza TIC». Esta iniciativa tiene como objetivo modernizar y digitalizar el proceso de inventariado del departamento de informática, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades tecnológicas aplicadas a la gestión y mantenimiento de equipos informáticos.
El proyecto, coordinado por los profesores Daniel Pastor Molina y Julián Aldavero Molina, involucra a los alumnos de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B, quienes desempeñarán un papel activo en la instalación de equipos y en la creación de un sistema de gestión informática.
Objetivos del Proyecto El principal objetivo de esta actividad es realizar e informatizar el inventario del departamento de informática. Los estudiantes de 1º SMR, dentro del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, serán los encargados de instalar y configurar una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras sobre un portátil. Posteriormente, los alumnos de 2ºSMR, en el módulo de Aplicaciones Ofimáticas, se encargarán de crear una base de datos y una aplicación para gestionar este inventario. Durante un proceso de inventariado, se generarán las etiquetas necesarias para identificar y controlar todos los elementos informáticos del departamento.
Recursos Para llevar a cabo esta tarea, se contará con equipos portátiles, una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras, elementos esenciales para completar el proceso de digitalización y optimización del inventario.
Áreas y Ámbitos Implicados Este proyecto abarca dos áreas clave: la Competencia Digital Educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), permitiendo que los estudiantes no solo desarrollen habilidades técnicas, sino que también experimenten el trabajo colaborativo y el uso práctico de la tecnología en un entorno real.
Con «Encuentra y Localiza TIC», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la innovación educativa, integrando nuevas tecnologías en la formación práctica de sus estudiantes, preparándolos para los retos del futuro.
El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en su compromiso con la innovación educativa a través del lanzamiento del proyecto «Controla tu Tiempo». Este ambicioso proyecto tiene como objetivo integrar la tecnología para mejorar la gestión del tiempo y el control de presencia en el aula, utilizando dispositivos tecnológicos avanzados que permiten gestionar la asistencia y generar estadísticas detalladas.
El proyecto está dirigido por los profesores Julián Aldavero Molina y Daniel Pastor Molina, quienes acompañan a los estudiantes de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B en el desarrollo de las soluciones tecnológicas. En este proyecto, los estudiantes aprenderán a configurar y administrar dispositivos de presencia, que permitirán llevar un control más eficiente de la asistencia, ausencias y tiempos dentro del aula.
Objetivos del Proyecto
El objetivo principal es dotar al alumnado de las habilidades necesarias para gestionar dispositivos que controlen el acceso al aula y el seguimiento de los tiempos de clase. Además, el sistema generará datos estadísticos sobre la asistencia de los estudiantes, lo que permitirá optimizar la gestión del aula y facilitar la labor educativa.
Recursos y Herramientas
Para llevar a cabo este proyecto, los estudiantes contarán con equipos informáticos avanzados y dispositivos de presencia que les permitirán implementar sus conocimientos de manera práctica. A través de este enfoque, los alumnos no solo aprenderán sobre tecnología, sino que también mejorarán sus competencias en áreas clave como la competencia digital educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
Este proyecto no solo promueve la adquisición de habilidades técnicas, sino también el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes, con el fin de crear un entorno educativo más eficiente y adaptado a las necesidades de los estudiantes.
Con «Controla tu Tiempo», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la educación del futuro, llevando la tecnología a las aulas de manera práctica y efectiva.
Esta semana hemos asistido a la presentación de varios proyectos del C. F. G. S. de DAM que pertenecen a los últimos del módulo Proyecto del plan antiguo, un momento que tiene algo de cierre de etapa y bastante de nostalgia. Son trabajos que vamos a echar de menos, porque este formato siempre nos ha parecido especialmente enriquecedor, tanto por el recorrido personal del alumnado como por la profundidad que alcanzaban algunos de los proyectos.
Los títulos de los proyectos son:
SportMatch
Lectopolis
AEGIS: Sistema Web de Control y Monitorización de Ensayos Climáticos
FactuNet
EcoTrack
Morpheia
Polideportivo_SGE
Las propuestas presentadas han sido muy variadas, tanto en la tecnología empleada como en el tipo de aplicaciones desarrolladas. Hemos visto enfoques distintos y complementarios: proyectos centrados en la gestión y organización de procesos, y otros claramente orientados al usuario final, con especial atención a la usabilidad y a la resolución de problemas reales. Resultan ser un punto y final que pone de manifiesto el valor formativo de estos trabajos como cierre del ciclo.
El proyecto de innovación en Formación Profesional “COMPUTER ANALYSIS BOX” continúa avanzando hacia su fase final.
El pasado 10 de diciembre, nos desplazamos hasta el I.E.S. Azuer de Manzanares para recoger la Cabina-BOX, una vez completados los trabajos de instalación del sistema de climatización realizados por el alumnado del C.F.G.S. de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos.
Tras este traslado, la cabina ya se encuentra de nuevo en el I.E.S. Gregorio Prieto (Valdepeñas), donde se llevarán a cabo las pruebas finales del proyecto. En esta última etapa se comprobará el correcto funcionamiento de todos los sistemas integrados: electrificación, climatización y monitorización, con el objetivo de validar el diseño definitivo de la cabina térmica.
Este hito marca un paso decisivo en el desarrollo del proyecto, fruto del trabajo colaborativo entre centros educativos y del aprendizaje práctico del alumnado, que ha participado activamente en cada una de las fases del proceso.
Con la Cabina-BOX ya instalada en nuestro centro, entramos en la recta final de una iniciativa que apuesta por la innovación, la eficiencia energética y la formación profesional conectada con la realidad tecnológica, consolidando una experiencia educativa de alto valor para nuestro alumnado.
El I.E.S. Gregorio Prieto de Valdepeñas continúa apostando por la innovación educativa y la integración de la tecnología en el aula con el nuevo proyecto “Evolución de los Procesadores Intel”, una exposición permanente que mostrará la historia y desarrollo de los microprocesadores desde el año 1971 con el Intel 4004 hasta la actualidad.
El proyecto está siendo desarrollado por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes (1SMR-A), bajo la coordinación del profesor Julián Aldavero Molina, del Departamento de Informática.
El objetivo de esta iniciativa es crear un mural de más de 20 metros cuadrados, ubicado en el pasillo de Informática de la planta baja, donde se representará visualmente la línea de tiempo de los procesadores Intel.
Cada procesador contará con una ficha técnica elaborada por los alumnos, en la que se incluirán datos relevantes como su año de lanzamiento, especificaciones y contexto histórico. De esta forma, se podrá apreciar cómo ha evolucionado la tecnología de los procesadores y cómo estos avances han influido en el desarrollo de la informática moderna.
El mural-exposición permanecerá de forma permanente en el centro, permitiendo que tanto el alumnado de los ciclos formativos como el resto de estudiantes del I.E.S. puedan conocer de manera visual y didáctica la evolución de los procesadores.
Con este proyecto, el I.E.S. Gregorio Prieto refuerza su compromiso con la innovación educativa, el aprendizaje práctico y la divulgación tecnológica, acercando la historia de la informática a toda la comunidad educativa.
El I.E.S. Gregorio Prieto de Valdepeñas continúa impulsando la innovación educativa en el ámbito de la informática con el nuevo proyecto “Procesadores en Juego”, desarrollado por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes (1SMR-B) bajo la coordinación del profesor Julián Aldavero Molina, del Departamento de Informática.
Esta original iniciativa tiene como objetivo combinar aprendizaje y gamificación, a través de la creación de un juego de cartas tipo naipes cuya temática gira en torno a la evolución de los procesadores Intel.
Cada carta representará un procesador distinto e incluirá su imagen, características técnicas y datos relevantes, además de estar agrupadas por familias o generaciones. De esta forma, los alumnos podrán crear distintas modalidades de juego y estrategias, fomentando tanto la diversión como la comprensión de los conceptos técnicos.
El desarrollo del juego permitirá al alumnado aprender de manera práctica y lúdica sobre los procesadores, su evolución y sus especificaciones, facilitando así la asimilación de contenidos relacionados con la arquitectura y la historia de la informática.
Con este proyecto, el I.E.S. Gregorio Prieto refuerza su apuesta por la metodología activa y el aprendizaje creativo, donde los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio proceso formativo, integrando la tecnología, el diseño y la innovación educativa.
El alumnado del Programa Específico de Jardinería del I.E.S. Gregorio Prieto, en Valdepeñas (Ciudad Real), ha demostrado una vez más que la creatividad, el trabajo en equipo y la ilusión pueden transformar cualquier espacio en una auténtica obra de arte. Con motivo de la celebración de Halloween, el grupo ha diseñado y montado un impresionante escaparate temático, elaborado íntegramente con materiales reciclados, reafirmando así el compromiso del departamento de Agraria con la sostenibilidad y el respeto al medio ambiente.
Este proyecto ha permitido al alumnado desarrollar su imaginación, sentido estético y habilidades prácticas, creando decoraciones originales y llenas de encanto. Desde calabazas realizadas con materiales reutilizados hasta figuras y composiciones con hojas secas y elementos naturales, el resultado final ha sido tan sorprendente que ha llamado la atención de toda la comunidad educativa… ¡y hasta de la televisión local, que se ha acercado a grabar nuestro trabajo!
Pero la creatividad no se ha quedado solo en el escaparate. En el edificio principal del centro, el alumnado también ha montado una preciosa tienda con motivos otoñales y de Halloween, donde se han puesto a la venta productos elaborados a mano: adornos, centros, golosinas decorativas y pequeños detalles hechos con mimo y dedicación. La recaudación obtenida se destinará a financiar las salidas y actividades complementarias que el grupo realiza a lo largo del curso.
Más allá del éxito estético y económico, lo más valioso de este proyecto ha sido la oportunidad de visibilizar el talento, la implicación y la enorme capacidad de los chicos y chicas del Programa Específico. Día a día demuestran que, con apoyo y motivación, son capaces de absolutamente todo. Su esfuerzo, su entusiasmo y su espíritu colaborativo son un ejemplo para toda la comunidad educativa.
Desde el I.E.S. Gregorio Prieto queremos felicitar al alumnado y al profesorado del Programa Específico de Jardinería por este trabajo tan inspirador, que combina arte, sostenibilidad y valores humanos. 🌿✨
¡Enhorabuena por un Halloween tan creativo y lleno de vida! 🎃🍁
Os dejamos los siguientes enlaces donde podéis ver las noticias en prensa y TV completas:
