Durante el curso 2024-2025 el alumnado de 4º ESO ha realizado un trabajo anual de la materia Geografía e Historia. En este caso, contaban con dos opciones entre las que elegir: una primera, más teórica y basada en el método histórico; mientras la segunda acercaba al alumnado a la actualidad con la opción de crear memes de temática histórica.
En la primera de estas opciones han debido consultar webgrafía o bilbiografía, creando una pequeña “investigación” de la historia de un tema que les llamase la atención. De manera variada, han presentado la evolución de las armas, el fútbol o la literatura. Otros alumnos y alumnas se han basado en el maquillaje o la moda, como pasiones que tienen en la actualidad. Esta primera propuesta les ayuda a conocer que la historia está presente en todos los ámbitos de la vida diaria.
La segunda opción como ya adelantábamos, se trataba de hacer un “resumen” del temario de la Historia del mundo contemporáneo a través de memes. Esta opción juega con la creatividad y humor del alumnado. El objetivo de este trabajo es que comprendan que podemos estudiar la historia desde otro método, no solo el memorístico.
En ambos casos, destacamos el uso de las TIC como base, promoviendo de este modo el empoderamiento digital del alumnado, muy importante en la Competencia digital. Del mismo modo, ha sido un trabajo con revisiones trimestrales, haciéndoles ver la importancia de la organización, del trabajo pausado y el disfrute de materias como Historia.
Enhorabuena al alumnado del grupo de 4º Amarillo por sus resultados. A continuación, podéis ver algunas partes de sus proyectos.
