EL ALUMNADO DE JARDINERÍA Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE NUESTRO CENTRO, ASÍSTE A LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El viernes 1 de diciembre, se ha celebrado el día internacional de las personas con discapacidad (el cual se conmemora el 3 de diciembre), con unos actos organizados por el Ayuntamiento de Valdepeñas en el Teatro-auditorio «Francisco Nieva». A estos actos ha asistido el alumnado del PEFP de Jardinería, junto al alumnado de grado medio de Gestión administrativa, acompañados por docentes de ambos ciclos formativos y el director de nuestro centro.

Junto a los representantes de nuestro instituto, se han dado cita en esta celebración todos los colectivos de Valdepeñas relacionados con la discapacidad. Con actos como este se consigue sensibilizar cada vez más a la sociedad sobre aspectos tan importantes como el respeto a las personas con discapacidad, la atención a sus necesidades o facilitar su integración en la vida social y laboral.

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CONCURSO DECORACIÓN NAVIDEÑA DE PUERTAS

Imagen de Jill Wellington en Pixabay

Bases del Concurso

1. Objeto

1.1. Decorar las puertas de las aulas de nuestro IES con motivos navideños haciendo un guiño a  países angloparlantes e incluyendo en la medida de las posibilidades materiales reciclados.

2. Participantes

2.1. Podrán participar todo el alumnado matriculado en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas.

2.2. Las propuestas se realizarán por grupo y aula.

2.3. Cada grupo  podrá presentar una única puerta, siempre bajo la supervisión de un docente. Será obligatorio que haya un profesor al cargo del grupo.  En el caso de no quererse presentar por tutoría y quererse presentar por colores, cada color será tomado como un grupo.

2.4 El profesor será el encargado de anotar en una hoja excel compartida con todos los docentes del IES, qué grupo se presenta, qué puerta decora y su nombre como docente de referencia.

3. Condiciones técnicas

3.1. Los diseños deberán ser originales e inéditos, siendo responsables los autores de que así sea. Los participantes certifican que el diseño de su puerta es fruto de su creatividad personal, que es su propio trabajo y que no se han infringido los derechos de autor de otras personas. Deberán certificar que no han utilizado el trabajo de ninguna tercera persona, por ejemplo, fotos o elementos de diseño que no hayan sido hechos por el propio participante o que se encuentran libres de derechos de autor. 

3.2. La técnica será libre

3.3 Se tendrá que hacer referencia a algún aspecto de países angloparlantes e intentar incluir materiales reciclados.

3.4. Se excluirá toda aquella puerta que tenga connotaciones sexistas, xenófobas, racistas, homófobas u ofensivas contra personas o instituciones.

4. Propiedad Intelectual y Derechos de reproducción

4.1. La propiedad de la imagen de las  3 puertas ganadoras se cederá a la organización, la cual se reserva todos los derechos de propiedad y uso de las propuestas premiadas.

5. Presentación de trabajos

5.1. Plazo de presentación: El plazo para presentar las propuestas finaliza el miércoles 20 de diciembre 2023 a sexta hora.

6. Jurado seleccionador y votación de las propuestas

6.1. El jurado estará compuesto por los profesores miembros del  Equipo British, miembros del  Departamento de Educación  Plástica y Visual y un miembro del Equipo Directivo.

6.2. El jurado decidirá las propuestas que serán admitidas. En las propuestas que sean excluidas se indicarán los motivos de la exclusión.  

6.3. Votación de finalistas: El jurado seleccionará las dos propuestas finalistas el jueves 21 de diciembre. 

6.3 Premios: Los premios serán entregados el viernes 22 entre las 10 y las 10.30.

7. Premio

7.1. A la puerta ganadora con el primer premio, se le otorgará a todos los miembros de ese grupo la invitación a un desayuno de chocolate con churros.

A la puerta ganadora con el segundo premio, se le otorgará a todos los miembros de ese grupo la invitación a un desayuno de roscón de reyes con chocolate.

A la puerta ganadora con el tercer premio, se le otorgará a todos los miembros de ese grupo la invitación a un desayuno de roscón de reyes.

8. Aceptación de las bases

8.1. La participación en el concurso lleva implícita la aceptación de todas estas bases y el fallo del jurado. Todo caso no previsto en las presentes bases será resuelto por el Jurado, comunicándose a cada participante tal decisión.

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JARDINERÍA PARTICIPA EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA CIUDAD EDUCADORA

El jueves 30 de noviembre, el alumnado del PEFP Jardinería de nuestro centro, ha participado en la celebración del día internacional de la ciudad educadora asistiendo al stand que el Ayuntamiento de Valdepeñas ha instalado en la Plaza de España, en el cual se nos han entregado a nosotros y al resto de personas asistentes, semillas para realizar una plantación.

A través de la plantación de semillas bajo el lema «Sembramos educación», el Ayuntamiento pretende concienciar a la población de que educar en valores a las nuevas generaciones es tarea de toda la sociedad y gracias a esta educación, todos cosecharemos en el futuro, buenos frutos como respeto y tolerancia, los cuales mejoran la convivencia.

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REPOBLACIÓN EN COLABORACIÓN CON EL AYUNTAMIENTO DE VALDEPEÑAS EN EL CERRO DE SAN BLAS

El miércoles 29 de noviembre el alumnado del PEFP Jardinería, ha llevado a cabo una repoblación de pinos en el Cerro de San Blas. Esta actividad se ha realizado en colaboración con la Concejalía de medio ambiente y ha contado con la presencia de su titular D. Gregorio Sánchez Yébenes.

En la repoblación han participado los operarios de jardinería del Ayuntamiento, con los cuales se ha creado al igual que en ocasiones anteriores un ambiente distendido de colaboración.

Actividades como esta contribuyen a favorecer la inclusión de nuestro alumnado en el mundo laboral y en la vida social de Valdepeñas, así como a su concienciación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

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VISITA CONJUNTA AL JARDÍN BOTÁNICO DE MADRID DEL ALUMNADO DE JARDINERÍA Y BIOLOGÍA

El martes 28 de noviembre el alumnado del PEFP de jardinería y el alumnado de biología de 1º de Bachillerato, han realizado una visita conjunta al Real Jardín botánico de Madrid. En dicha visita hemos disfrutado de un paseo guiado por las instalaciones de este maravilloso espacio dedicado a la conservación y exposición de especies vegetales de todo el mundo.

La visita ha resultado muy interesante. En ella hemos conocido gran variedad datos sobre diversas especies vegetales, algunos de ellos curiosos, como por ejemplo el hecho de que a partir del tejo, un árbol muy tóxico, se elabora una medicina contra varios tipos de cáncer. La colección de especies con las que cuenta el Jardín botánico se encuentran distribuidas en diversos ambientes como son los jardines exteriores, invernaderos climatizados para distintos hábitats (desértico, subtropical, tropical), terraza de los bonsáis, etc.

En esta visita se ha puesto de manifiesto una vez más la apuesta de nuestro centro por la realización de actividades inclusivas de colaboración entre alumnado con distintos perfiles educativos, así mismo, hemos podido constatar el interés que estas actividades despiertan en nuestro alumnado, tanto a nivel pedagógico como a nivel de socialización entre todos/as ellos/as.

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¡Viento en popa!

Joshart3d

Todo va viento en popa en los talleres organizados en los recreos y no hay más que juzgar citando algunos ejemplos, que comenzamos con un taller de pintura de miniatura para 3 días y ya hemos ampliado a dos días más de pintura, empezamos con una banda y ya tenemos 4 grupos de música, además, se están comenzando a materializar los frutos de preciosas maquetas del taller de impresión 3D, fabulosos diseños de Tinkercad y tenemos a mucho alumnado practicando deporte en los recreos.

¿Y tú?, ¿Te gustaría participar en alguno? ¿Todavía no te has animado? Sabes, no hay nada más divertido que pasar un buen rato con gente con la que compartes inquietudes y aficiones.

¿Tal vez no está el taller que cuadra contigo? No te preocupes, piensa en un taller, una temática, propónselo a tu tutor/a y rápidamente nos lo comunicarán al equipo de profesores al cargo de los recreos e intentaremos ver cómo comenzarlo. 

¡Vamos, anímate ven a disfrutar! 

Desde aquí enhorabuena a todo el alumnado que está participando y a todo el profesorado que lo está llevando a cabo. 

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EL ALUMNADO DE JARDINERÍA VISITA EL CERSYRA

El pasado jueves 23 de noviembre, el alumnado y profesorado del Programa específico de FP de jardinería, ha realizado una visita al CERSYRA (Centro Regional de Selección y Reproducción Animal), situado en Valdepeñas. Este es un importante centro de investigación en el que se realizan diversas actividades que contribuyen de forma decisiva a mejorar la calidad del queso manchego y a la mejora de las aptitudes lácteas de la oveja de raza manchega.

En estas instalaciones hemos visitado el laboratorio en el que se realizan análisis genéticos, con secuenciadores de ADN a las muestras obtenidas del ganado seleccionado. También visitamos el laboratorio en el que se analiza la leche, las instalaciones en las que se elabora queso manchego, así como el laboratorio en el que se analizan las muestras de esperma, las cuales se encuentran conservadas en nitrógeno a -196 ºC. Así mismo visitamos los corrales, que cuentan con algunas cabezas de ganado.

Tanto el profesorado como el alumnado del PE FP de Jardinería del IES Gregorio Prieto, damos las gracias al personal del CERSYRA por la amabilidad con la que nos han recibido y por las didácticas explicaciones que nos han ofrecido.

Para más información sobre el CERSYRA:

https://pagina.jccm.es/agricul/cersyra/

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RECONOCIMIENTO AL IES GREGORIO PRIETO EN EL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El pasado día 24 de noviembre, el IES Gregorio Prieto recibió en Los Yébenes (Toledo) un reconocimiento por sus iniciativas y planes en materia de igualdad y en contra de la violencia de género.

Una representación del centro (3 docentes y 23 alumnos/as) acudió al acto institucional, al que asistieron autoridades como el Presidente del Gobierno de Castilla La Mancha Emiliano García Page, el Presidente de las Cortes de Castilla La Mancha Pablo Bellido y la Consejera de Igualdad Sara Simón.

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ESTANCIA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN EL CRIEC

El Centro Rural de Innovación Educativa de Cuenca (CRIEC), en Carboneras de Guadazaón a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en el apartado de Plurilingüismo, promueve estancias educativas de inmersión lingüística en inglés para alumnado de 2º curso de la ESO. 

Nuestro centro, el IES Gregorio Prieto ha participado en dichas estancias educativas durante la semana del 13 al 16 de noviembre, con la asistencia de 15 alumnos y alumnas de 2º ESO Bilingüe y 2 profesoras de la materia de inglés responsables. El alumnado participante ha sido seleccionado teniendo en cuenta los mejores resultados académicos en la materia de inglés durante el curso académico de 1º ESO. 

Durante su estancia se han desarrollado diferentes actividades como los talleres STEM, Micro:bits, Geocaching, Scape Room, Clue y Culture que han sido muy bien atendidos por los alumnos y les han resultado de gran interés para su formación lingüística. Otro aspecto importante ha sido el de compartir vivencias con alumnado de otros centros de Educación Secundaria de Castilla La Mancha de Hellín y Méntrida, junto a monitores nativos y personal docente responsables de los talleres. 

Para el alumnado y el profesorado participante ha sido una experiencia muy gratificante desde el punto de vista académico y personal. Se nos ha brindado una oportunidad educativa muy innovadora e interesante. Los alumnos y alumnas han llevado a cabo unas jornadas muy completas desde el momento de levantarse al de acostarse donde además de los talleres, han seguido rituales de aseo y lavado de dientes y momentos de ocio y convivencia además de cine antes de acostarse. Se han comportado bien en todo momento y han respetado las pautas dadas por profesores y monitores además de respetar el descanso nocturno de todo el mundo. Las comidas han sido exquisitamente preparadas y el personal del CRIEC ha estado atento en todo momento a las necesidades de alumnado y profesorado. En suma, una experiencia sumamente valiosa y enriquecedora tanto para docentes como para el alumnado. 

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