Departamentos – Página 3 – IES Gregorio Prieto

6 octubre, 20256 octubre, 2025

EMPEZAMOS POR EL FINAL

El pasado viernes 3 octubre los alumnos y alumnas de Historia del Arte de 2ºde Bachillerato se desplazaron a la Casa de la Cultura para visitar la Exposición Internacional de Artes Plásticas.
Este curso han empezado las visitas de la materia de Historia del Arte por el final, con la visita a esta exposición de arte contemporáneo que ya cumple 86 ediciones y que es un referente cultural y artísitico a nivel internacional.
Los alumnos guiados por la profesora Delia García pudieron conocer las técnicas y materiales más modernos que trabajan los artistas del panorama actual.
Además llevaron a cabo un trabajo de «arte participativo» llevando la labor creativa un paso más allá, elaborando a partir de fotografías, nuevas creaciones digitales.
Por último queremos agradecer al personal de Cultura y a la Directora de la Biblioteca, Marifrancis, la atención ofrecida a nuestro grupo.

30 septiembre, 202530 septiembre, 2025

Formación eTwinning

Los docentes del Prieto están en constante formación, prueba de ello son este grupo de compañeras del Departamento de FOL, quienes se han acercado a eTwinning en estos días, para conocerlo y diseñar un proyecto a través del cual su alumnado pueda trabajar su materia y su currículo en base a un aprendizaje por proyectos, un aprendizaje motivador, activo y a través el cual puedan desarrollar diversas Soft Skills como manejo de tiempo, colaboración, distribución de tareas, comunicación… entre otras; habilidades muy importantes hoy en día.

Desde aquí os animamos a otros docentes a embarcaros a conocer la fabulosa aventura de eTwinning.

23 septiembre, 202523 septiembre, 2025

Arranca el Proyecto de Innovación F. P. 2025 “COMPUTER ANALYSIS BOX”

El pasado 9 de septiembre de 2025 marcamos el inicio oficial del proyecto de innovación en Formación Profesional, tras varios meses de preparación que comenzaron en febrero de 2025, coordinado por el I.E.S. Gregorio Prieto (Valdepeñas, Ciudad Real), con la colaboración de:

Centro Integrado Politécnico ETI (Tudela, Navarra)
Universidad de Castilla-La Mancha – ETS Ingeniería Industrial
Empresas y asociaciones como Informática Pedro Cazallas y FECEVAL

El objetivo es diseñar y construir una cabina térmica (COMPUTER ANALYSIS BOX) para analizar cómo la temperatura influye en el consumo y rendimiento de equipos informáticos. Una iniciativa pionera que combina tecnología, sostenibilidad y formación práctica para el alumnado de FP.

Con este proyecto avanzamos en innovación, eficiencia energética y oportunidades de aprendizaje real en colaboración con empresas y universidad.

18 julio, 2025

ENORME ÉXITO DE GREASE, EL MUSICAL

El pasado 20 de mayo, el alumnado de 4º de ESO bilingüe de nuestro centro cosechó un gran éxito con su participación en las jornadas de teatro escolar, representando una adaptación en inglés de la obra musical Grease.

El alumnado presentó un espectáculo que no careció de nada: voces en directo, insuperables coreografías y una puesta en escena muy original.

Esta representación ha supuesto un proyecto eminentemente participativo, en el que cada uno de los estudiantes ha elegido la forma de contribuir al resultado final, y ha sido posible gracias a la colaboración de los departamentos de Inglés, Educación Física, Música y Artes Plásticas de nuestro centro.

Os dejamos algunas fotos, como adelanto del vídeo, que esperamos poder publicar próximamente. Esperamos que os gusten.

24 junio, 202524 junio, 2025

Teatro de 1º ESO

Son muchas las actividades relacionadas con la producción de textos orales en lengua inglesa que se llevan a cabo en nuestras aulas desde que nuestro alumnado comienza en 1º ESO hasta que finalizan en Bachillerato. Presentación de proyectos en clase, debates en público, lectura de obras literarias, realización de muy diversas actividades para público de primaria, estando todas y cada una de ellas encaminadas a sentir que la lengua inglesa es su vehículo de comunicación y viendo como el lenguaje corporal, la modulación e impostación de la voz y muchos otros aspectos juegan un rol importantísimo en todo ello.

Por eso, en el presente curso, como proyecto interdisciplinar entre la materia de Música y la de Inglés, Virginia y Estrella , junto a su alumnado de 1º verde y azul, han preparado dos adaptaciones para ponerlas en escena en junio y trabajar todos estos aspectos.

1º azul se decantó por Charlie y la Fábrica de Chocolate y 1º verde por Aladdin. El alumnado preparó los diálogos creándolos bajo un trabajo individual y en equipo, eligieron qué personaje quería ser cada persona, ensayaron mucho pues no es fácil subirse a un escenario delante de tanto público para interpretar y transmitir en una lengua que no es su lengua materna, prepararon los escenarios tomando material de años anteriores y objetos de casa, ayudándose y compartiendo. Prepararon los fondos, los efectos de sonido, coreografías e incluso se lanzaron a interpretar una pieza musical en vivo y en directo. Han tenido que trabajar el ponerse de acuerdo, colaborar como equipo y valorar el respeto y el esfuerzo de cada persona.

Os dejamos nuestras obras de teatro para que disfrutéis.

24 junio, 202524 junio, 2025

Proyecto conjunto entre Física y Química e Inglés

Durante el curso, el alumnado del proyecto British de 2º de ESO ha participado
activamente en un proyecto interdisciplinar desarrollado conjuntamente por los
departamentos de Física y Química e Inglés. Este proyecto ha incluido diversas
actividades de carácter científico, histórico y social, promoviendo el aprendizaje
integrado de contenidos en inglés.

Entre las actividades destacadas, se encuentra el estudio del origen de la cerveza,
llevado a cabo en colaboración con los departamentos de Elaboración de Aceites y
Vinos, así como con Geografía e Historia. También se realizaron experimentos para
la Feria de la Ciencia, en coordinación con el proyecto British, fomentando la
exposición oral y escrita en inglés de los contenidos científicos trabajados.

Asimismo, en la actividad Energía y Global Goals, se implicó al entorno más
cercano del alumnado, en la preparación y análisis de una encuesta destinada a
evaluar el compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 7 (energía
asequible y no contaminante), 12 (producción y consumo responsables) y 13 (acción
por el clima).
En este último proyecto hemos contado con la colaboración de una alumna en
Practicum que ha realizado su formación bajo la tutoría de la docente del
Departamento de Inglés.

A lo largo del proyecto, el alumnado ha desarrollado competencias en lenguaje
estadístico, matemático y científico en inglés, consolidando así su conocimiento
interdisciplinar y mejorando sus habilidades comunicativas en contextos reales.

23 junio, 202523 junio, 2025

Mercadillo Solidario

Buenos días, el pasado 23 de mayo celebramos nuestro Mercadillo Solidario de St George. Se donaron mucho libros por parte de la comunidad educativa, se prepararon gran cantidad de artículos para vender gracias a la participación de muchos departamentos como Industrias Alimentarias, Música, Lengua, Geografía e Historia, Electricidad, Agrarias. Además tuvimos un divertidísimo fotomatón cedido por el Departamento de Informática con unos decorados preparados por Comercio.

Más allá, como actividad enmarcada en el Plan de Transición, el Departamento de Lengua preparó para el CEIP que nos visitó un Escape Room que se desarrolló en nuestra Biblioteca 3.0 y una actividad denominada Sorbitos de Poesía, con la que poder tener una toma muy amena de contacto con este género. ¡Fue fantástica!

Desde el Departamento de Inglés , junto a la inestimable ayuda de nuestros Auxiliares Lingüísticos Iain y Alexandra, se prepararon unos juegos basados en obras literarias y una actividad basada en caligramas, con las que poder poner en práctica la producción y compresión de textos orales en lengua inglesa.

Todo el dinero recaudado ha sido donado a la Asociación de nuestra localidad «Neurodiversos».

GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

Aquí os dejamos algunas imágenes.

20 junio, 202520 junio, 2025

eTwinning 24-25

Estamos finalizando el curso y con ello también el proyecto eTwinning «UNO CRISOL CREOL ESPAÑOL». Este proyecto nació del deseo compartido de dos docentes por tender puentes entre culturas a través del aprendizaje de lenguas extranjeras. El alumnado de David en Martinica y el alumnado de Estrella en Valdepeñas, a pesar de su distancia geográfica, han logrado encontrarse y disfrutar aprendiendo en un espacio común: Su proyecto eTwinning 24-25.

Nuestro alumnado ya el curso pasado había estado todo el año trabajando en otro proyecto eTwinning junto al alumnado de Martinica y el hecho de reencontrarse de nuevo en el presente curso y poder volver a trabajar juntos en un nuevo proyecto les tenía muy motivados.
Queríamos acercarnos a realidades diferentes, enriquecer nuestra visión del
mundo, fomentar el respeto por la diversidad y ayudarnos los unos a los otros a descubrir que la lengua es, ante todo, una herramienta para conectar personas.
Desde el inicio, tanto el centro español como el centro de Martinica hemos trabajamos de manera coordinada, diseñando actividades con una intención clara: que nuestro alumnado se sintiera protagonista, motivado y capaz de expresarse en una lengua extranjera, en un
contexto real y significativo.
Ha sido maravilloso ver cómo han mejorado su comprensión y producción oral y escrita en
español y francés, cómo han desarrollado su competencia digital, pero sobre todo, cómo han crecido como personas, desarrollando empatía, curiosidad, respeto y trabajo en equipo, siempre en un espacio seguro, eTwinning. Aquí os dejamos algunas imágenes de algunas actividades realizadas.

17 junio, 202517 junio, 2025

Presentación de los proyectos de alumnado de 2DAW

Os presentamos los proyectos expuestos por nuestra primera promoción de alumnado de 2DAW.
* Harold Alcalde presenta CodeQuiz, una aplicación web educativa que está orientada a los estudiantes de ciclos formativos de informática, diseñada como un juego de preguntas y respuestas para reforzar conocimientos vistos en clase. Incorpora un juego tipo Kahoot multijugador y en tiempo real.
La aplicación está desarrollada con Ruby on Rails, usa PostgreSQL como base de datos, Bootstrap para el diseño responsive y ActionCable para la comunicación en tiempo real entre participantes en el modo multijugador. El sistema gestiona usuarios mediante Devise, y permite controlar roles, revisiones y partidas con precisión.

* Miguel Rodríguez presenta Betterdays, una plataforma web que permita gestionar una ONG enfocada en la reinserción social y laboral de personas reclusas, facilitando la creación y administración de proyectos solidarios, la gestión de usuarios y donaciones, y mejorando la comunicación y el seguimiento de las iniciativas.Esta herramienta busca apoyar a la ONG en su labor de promover segundas oportunidades.
Desarrollada en Express, framework de NodeJS, usa MongoDB como base de datos, y herramientas como Stripe API para la gestión de las donaciones.

11 junio, 202511 junio, 2025

El ex-alumno y músico profesional Iván Quintana Galera visita el instituto para cerrar el proyecto “Lost Women Composers”

Hoy hemos tenido el placer de recibir en nuestro instituto a Iván Quintana, ex-alumno de nuestro centro, pianista, compositor y actual profesor de música en la Escuela de Música de Manzanares. Su visita ha supuesto el broche final al proyecto de elaboración de podcasts y de innovación educativa “Lost Women Composers”, que durante el curso ha involucrado al alumnado de 2º de ESO junto con los departamentos de Inglés y Música.

La charla, a la que han asistido cerca de 100 alumnos de la ESO, ha girado en torno a la obra “Música en Colores” de la compositora Ana Barrilero. Este encuentro ha servido no solo para poner en valor el papel de las mujeres en la historia de la música, sino también para profundizar en algunos conceptos musicales contemporáneos que el alumnado ha trabajado previamente en clase, como la atonalidad y el dodecafonismo, así como el uso de compases simples, compuestos y de amalgama, las escalas modales, los grados de la escala y las cadencias.

El encuentro ha finalizado con la audición guiada de la obra de la compositora Ana Barrilero, acompañada de un musicograma, permitiendo al alumnado seguir de manera visual y activa los distintos elementos musicales presentes en la pieza.

Agradecemos enormemente la disposición de Iván por compartir su experiencia, conocimiento y pasión por la música, y a todo el profesorado y alumnado implicado por hacer posible este enriquecedor proyecto interdisciplinar.