Durante los días 13, 14 y 15 de Octubre, dos profesoras de nuestro centro han participado junto a docentes de Francia, Italia, Estonia, Finlandia y Polonia en el encuentro “Chemins du bien-être vers la réussite des élèves” (Caminos hacia el bienestar del alumno a través del bienestar).
En este encuentro, celebrado en la Cité Scolaire Hector Berlioz, ubicada en Vincennes, Francia, cada centro participante ha compartido buenas prácticas para facilitar la convivencia y el bienestar físico y emocional tanto en el alumnado como en el profesorado. En el caso de nuestro centro, se ha realizado una presentación sobre los proyectos interdisciplinares de teatro. Además, se ha contado con la presencia de expertos en aspectos concretos, como el abandono temprano o el acoso escolar, que han compartido con los participantes los resultados de sus investigaciones y han proporcionado pautas para desarrollar en los centros educativos.
En definitiva, una experiencia enriquecedora que nos ha proporcionado ideas para llevar a cabo en nuestro centro con el fin de mejorar la convivencia y el bienestar de nuestra comunidad educativa.
Durante este curso hemos desarrollado con el alumnado de 1º de ESO un proyecto denominado “Educación Física basada en las fortalezas”. Esta experiencia se basa en un enfoque que pone en valor las potencialidades individuales del alumnado para promover su bienestar. El objetivo es la identificación de los recursos de salud de los estudiantes y la adaptación de los contenidos a sus intereses y necesidades, teniendo en cuenta también su dificultades.
A través de dinámicas que dan voz al alumnado, como la actividad de fotovoz, la narración de historias, las entrevistas o el informe secreto, conseguimos identificar sus intereses, puntos fuertes y barreras y generamos un clima de confianza fundamental para favorecer el aprendizaje.
Tras esta fase inicial de análisis que nos permitió conocer mejor al alumnado, nuestro objetivo primordial fue mejorar la cohesión de grupo. Basándonos en los intereses detectados nos planteamos desarrollar una situación de aprendizaje de juegos de lanzamiento y esquiva que culminó en una liga de Dactchball. Este contenido fue el pretexto para trabajar aspectos como la gestión de conflictos, la inclusión del alumnado con menor habilidad o más tímido, y el fomento de valores como el juego limpio, el respeto a las normas y la consideración hacia los compañeros y compañeras.
Se utilizaron metodologías activas como el Modelo Educativo Deportivo y la negociación curricular para mejorar la motivación y la autonomía, consiguiendo así mayor adhesión a la actividad y un aprendizaje más significativo.
Como producto final el alumnado consensuó una evaluación dialogada en formato de diana, a través de la cual pudieron constatar la mejora del grupo y realizar su propia autoevaluación.
Este proyecto, tutorizado por profesorado de la UCLM, surge a partir del curso “Educación Física basado en las fortalezas” realizado por las profesoras del departamento de Educación Física, Clara y Pilar, durante primer y segundo trimestre.
Uno de los proyectos llevados a cabo en 1.º de Bachillerato Bilingüe, en las materias de Educación Física e Inglés, ha consistido en la elaboración de podcasts centrados en la salud y en la influencia que ejercen sobre ella diversos factores. Entre estos, se abordan el sedentarismo y el uso excesivo de las tecnologías, la imagen corporal y los problemas asociados (como la anorexia, la bulimia o la vigorexia), el consumo de sustancias nocivas como el tabaco, el alcohol y otras drogas, así como las recomendaciones de actividad física establecidas por la Organización Mundial de la Salud.
Hoy se ha celebrado el acto de entrega de la recaudación obtenida en la IV Carrera Solidaria Intercentros. Esta iniciativa organizada por los tres institutos de Secundaria locales: Francisco Nieva, Bernardo de Balbuena y Gregorio Prieto vuelve a poner de manifiesto el compromiso social de la comunidad educativa.
Durante el evento, celebrado en nuestro centro, se hizo entrega de un total de 2.908 euros a las asociaciones beneficiarias: Afanion, Cruz Roja y Asetitina, que recibieron cada una la cantidad de 969,33 euros, resultado del reparto equitativo de los fondos recaudados.
El acto contó con la presencia de representantes de estas tres asociaciones, de los centros organizadores y alumnado de 1º de bachillerato que participaron en la organización de la carrera. Los asistentes destacaron la importancia de fomentar en la educación valores como la solidaridad, la cooperación y la implicación social.
Desde los centros educativos se ha valorado muy positivamente la gran acogida de esta cuarta edición de la carrera, consolidándose como una cita anual de carácter solidario que une a la comunidad educativa en torno a una causa común. Asimismo, se ha agradecido la colaboración de todos los participantes y entidades implicadas, cuya contribución ha hecho posible el éxito de esta iniciativa.
El alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO tuvo la oportunidad de asistir a un enriquecedor encuentro con Sinesio y Alberto, jugadores del Club de Fútbol Sala Viña Albali, y su entrenador Marlon. Durante la charla, los deportistas compartieron su experiencia en el ámbito deportivo, destacando la importancia de mantener hábitos de vida saludables, tanto en la práctica del deporte como en la vida cotidiana.
Asimismo, hicieron especial hincapié en los valores fundamentales del deporte, como el respeto hacia los compañeros y el rival, la igualdad de oportunidades, la inclusión y el trabajo en equipo. Estos aspectos fueron presentados como pilares esenciales para el desarrollo personal y deportivo de los jóvenes.
Por último, subrayaron la relevancia de la formación académica en la trayectoria de los deportistas, recordando al alumnado que el estudio es clave para su futuro, independientemente de su dedicación al deporte.
La actividad resultó muy motivadora y cercana, fomentando en el alumnado una actitud positiva hacia la práctica deportiva y los valores que esta conlleva.
El alumnado de 2º de ESO ha asistido recientemente a una actividad de educación vial impartida por la Policía Local en el Parque Amapola de Valdepeñas. La jornada ha tenido una charla teórica, en la que se abordaron normas básicas de circulación y seguridad vial, y una parte práctica desarrollada en un circuito diseñado para la ocasión. En él, el alumnado pudo asumir distintos roles como ciclistas, peatones y conductores de karts, poniendo en práctica lo aprendido de forma dinámica y participativa. La actividad resultó muy didáctica y contribuyó a concienciar sobre la importancia de una movilidad segura y responsable.
El pasado 21 de abril, el alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria participó en una salida educativa al Mutua Madrid Open, uno de los torneos de tenis más importantes del circuito internacional, celebrado en Madrid. Durante la jornada, el alumnado tuvo la oportunidad de disfrutar de partidos de alto nivel y conocer de cerca el ambiente de una competición deportiva de referencia mundial. La actividad resultó una experiencia enriquecedora, fomentando el interés por el deporte, los valores del esfuerzo y el respeto, así como la convivencia entre compañeros fuera del entorno habitual del aula.
El pasado miércoles 29 de abril tuvo lugar en el Parque Cervantes la IV edición de la Carrera Solidaria intercentros, organizada por los tres centros de secundaria locales: Gregorio Prieto, Francisco Nieva y Bernardo de Balbuena, cuya recaudación se dedicará a apoyar a AFANION, CRUZ ROJA Y ASETITINA (Asociación Española de Miopatía Congénita de Titina).
Afortunadamente, la climatología respetó el horario de carrera y la jornada fue inmejorable, con una estimación de 1200 escolares participantes, sumando al alumnado de secundaria gran parte de estudiantes de 6º de EP de los colegios locales, además de AFAD.
Actuación del grupo musical del Prieto «Half an Hour»
La venta de dorsales se ha realizado en los recreos al precio de 2 €. Este año, además de las diferentes carreras por tramos de edad, se ha incluido una MARCHA INCLUSIVA para todos los dorsales “0”, de forma que todo aquel miembro de la comunidad que quisiera colaborar y participar de una forma no competitiva pudiera hacerlo.
El alumnado de 1º de Bachillerato ha participado en la organización del evento realizando labores de promoción, venta de dorsales, preparación del circuito, control y acompañamiento en carrera, montaje y desmontaje de obstáculos, recepción de colegios…
Este evento deportivo, al igual que en ediciones anteriores, persigue una serie de objetivoseducativos, entre los que destacamos:
Fomentar, no solo la práctica de actividad física como parte de un estilo de vida saludable, sino también promover valores solidarios a través de la donación de los fondos recaudados a asociaciones comprometidas con el respeto por los derechos humanos y los principios de igualdad, equidad e inclusión.
Disfrutar de un día de convivencia y estrechar lazos de unión entre el alumnado de todos los centros participantes.
Sensibilizar al alumnado para que conozca la labor de estas asociaciones. En este sentido hemos realizado actividades durante la tutoría que han culminado con una charla de sensibilización con alumnado de los tres centros y la presencia de las tres asociaciones implicadas.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento todas las personas e instituciones que, de una u otra forma, han participado y colaborado en la organización de esta carrera solidaria. La implicación conjunta de alumnado, profesorado, AMPAS, ayuntamiento, colegios y entidades colaboradoras ha hecho posible una jornada llena de valores, convivencia y solidaridad.
Berta Medrano ganadora del concurso de carteles
Dejamos algunos enlaces a noticias en prensa local
El alumnado de 2º de la ESO ha disfrutado de una jornada deportiva diferente en Madrid Xanadú, dentro de las actividades programadas por el departamento de Educación Física como parte del Proyecto Escolar Saludable.
Durante la salida, el grupo comenzó la experiencia practicando tobogganing, una actividad muy divertida que sirvió para entrar en contacto con la nieve y ganar confianza.
Posteriormente, el alumnado se dividió en pequeños grupos para iniciarse en la práctica del esquí, guiados en todo momento por monitores especializados.
La actividad ha sido muy bien valorada por el alumnado, que ha mostrado una actitud participativa y responsable, combinando aprendizaje, deporte y convivencia en un entorno diferente.
El alumnado de 1° de bachillerato, junto con el alumnado del IES Francisco Nieva, ha despedido el trimestre con esta actividad, recibiendo así la Navidad de forma activa y saludable.
La actividad consistía en desplazarse, siguiendo un mapa online, a diferentes puntos de la localidad donde los alumnos/as tomaban una foto selfie de todos los integrantes del grupo que se compartía a través de un muro colaborativo.
Este curso han disfrutado de dos pruebas especiales, premiando la foto más original y el mejor baile navideño con un desconocido.
Una prueba con carácter festivo en la que hemos vivido un estupendo ambiente de esfuerzo y convivencia.
Nuestra enhorabuena al alumnado participante que se ha involucrado con ganas, venciendo así el cansancio del trimestre.
