Durante este curso escolar hemos puesto en marcha el Plan conEFta: TRANSICIÓN, coordinado por la Universidad de Castilla la Mancha, con el objetivo concreto de favorecer el desarrollo positivo desde la Educación Física y mejorar la transición entre Primaria y Secundaria. En él se proponen dos programas basados en metodologías centradas en el alumno como son el modelo de Educación Deportiva (MED) y el Aprendizaje Servicio (Aps).
El deporte elegido para la puesta en práctica del proyecto ha sido el Twincon. Siguiendo el programa de Educación Deportiva los alumnos/as han aprendido este deporte realizando en sus equipos labores de entrenador, preparador físico, árbitro, encargado de material, director deportivo, etc. De esta forma han gestionado parte de su aprendizaje, creciendo en autonomía y estimulando al grupo a cumplir los objetivos marcados.
Una vez aprendido el deporte los alumnos/as se han desplazado al CEIP Juan Alcaide donde han trabajado como entrenadores/as enseñando este deporte al alumnado de 6º de EP. Es aquí donde han desarrollado el trabajo de Aprendizaje Servicio que ha culminado con la organización de una “Competición Olímpica” final en nuestro centro organizada por nuestro alumnado y en la que el alumnado de 6º ha representado a equipos de diferentes continentes.
El Plan conEFta: TRANSICIÓN se desarrolla en dos fases:
Fase 1. Red de centros con aplicación durante segundo y tercer trimestre del curso 22-23.
Fase 2. Consolidación de la transición que será aplicada durante el primer trimestre del curso 23-24.
Los objetivos perseguidos por dicho programa son los siguientes objetivos:
- Desarrollar factores sociales y escolares que promuevan una transición escolar
positiva. - Factores sociales: aumento y desarrollo de relaciones sociales entre
potenciales futuros compañeros en Educación Secundaria (alumnos de
distintos centros de 6º de Educación Primaria). Y desarrollo de relaciones
positivas con alumnos mayores de su centro de Educación Secundaria de
referencia (centro que solicita el programa). - Factores escolares: conocimiento del centro de Educación Secundaria desde
una perspectiva lúdica y segura que ayude a crear en el alumnado de 6º de Educación Primaria una idea positiva del proceso de transición. - Proporcionar materiales didácticos y herramientas metodológicas al profesorado de Educación Física para desarrollar en su alumnado competencias sociales y cívicas.
- Formar a alumnos de Educación Secundaria hacia una mayor vocación social.
