¡El aula al revés! Nuestros alumnos se convierten en profesores de Geografía e Historia
En el instituto apostamos por metodologías innovadoras que transformen el aula en un espacio activo. Este curso, los alumnos de distintos niveles de Geografía e Historia han experimentado la metodología «Flipped Classroom» (Aula Invertida), convirtiéndose en los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.
¿El resultado? Una experiencia sumamente significativa, motivadora y, sobre todo, muy divertida. ¡Te contamos cómo lo han hecho!
4º ESO: «WWII IN TEN POSTERS»
Los grupos de 4º de la ESO Verde y Azul aceptaron el reto de investigar a fondo la Segunda Guerra Mundial. En lugar de limitarse a estudiar el libro de texto, construyeron su propio conocimiento diseñando una serie de pósteres temáticos. Cada póster incluía códigos QR que enlazaban a información precisa, rigurosa y adaptada al lenguaje y nivel de sus compañeros. El proceso de recopilar la información y el posterior diseño fue un reto creativo enorme. Verlos exponer su trabajo demostró que tenemos entre manos a un gran grupo de «futuribles profes».
2º ESO: Viaje al «Renacimiento Urbano» de la Edad Media
Por su parte, los alumnos de 2º de la ESO Verde dieron un paso más allá y se encargaron directamente de preparar e impartir las clases para explicar el resurgir de las ciudades al final de la Edad Media.
Organizados en grupos estratégicos, diseñaron dinámicas activas para que sus compañeros asimilaran la unidad a la perfección. Entre las actividades que prepararon pudimos disfrutar de un interesante Kahoot y un misterioso Escape Room, de un mapa humano para entender las rutas del comercio medieval y de escenificaciones teatrales que nos llevaron hasta los gremios.
C
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