Aprendiendo historia a través de maquetas
Encuadrado en los contenidos de 2ºESO en la materia de Geografía e Historia, los alumnos y alumnas del grupo Amarillo del centro han creado unas maquetas desde cero. Estas maquetas se tratan, nada más y nada menos, que de feudos medievales. La historia de la Edad Media (siglo V-siglo XV) hace referencia a las relaciones feudales, en las cuales, un noble o señor cede parte de sus territorios entre sus vasallos para ofrecerles tierras, alimentos y protección. A cambio de ello, los campesinos trabajan las tierras del monarca y las que a ellos les ceden. Se trataban de relaciones en las cuales todos debían cumplir con unos deberes.
El alumnado de 2ºESO amarillo, con las única pautas de las partes del feudo (castillo, aldea, campos de cultivo, molino, etc.), han creado sus propios feudos. No existían límites de materiales, imaginación o detalle, ellos mismos y ellas mismas han creado sus propias ideas hasta convertirlas en maquetas.
Dar la enhorabuena a este alumnado, que a través de las metodologías activas (uso de materiales interactivos como código QR) y el trabajo de lo manual, han conseguido visualizar como serían nuestras tierras en momentos pasados.
Se podrán visualizar a partir de esta misma semana en las vitrinas de la 1ª planta del centro, al lado de nuestra Biblioteca. Estarán disponibles hasta final de curso. ¡Esperemos que os gusten!
Feudo realizado por Nayara Redondo, Kiara Astasio, Yolanda Bucur, Ainara Marín y Cristina López
Feudo realizado por Ricardo Laguna, Rodrigo Izarra, José Javier Toledo y Sergio López de la Reina
Feudo realizado por Aitor Martín, Sergio Fernández, Alejandro Laguna, Jairo Camacho
Feudo realizado por Miguel Adán, Isaac Gómez y Toni Rodríguez
SE ABRE EL PLAZO PARA SOLICITAR BECAS Y AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2025-2026
DESTINATARIOS:
Podrán solicitar las ayudas los alumnos que no superen una determinada renta y/o patrimonio familiar, en los términos indicados en la convocatoria, y que presenten necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad, trastornos graves de conducta, trastornos graves de la comunicación y del lenguaje asociados a necesidades educativas especiales, o TEA y que se encuentren cursando estudios en un centro específico, en una unidad de educación especial de centro ordinario o en un centro ordinario que escolarice alumnos que presenten necesidad específica de apoyo educativo en alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación infantil.
b) Educación primaria.
c) Educación Secundaria Obligatoria.
d) Bachillerato.
e) Ciclos formativos de grado básico.
f) Ciclos formativos de grado medio y de grado superior.
g) Enseñanzas artísticas profesionales.
h) Programas de formación para la transición a la vida adulta.
i) Otros programas formativos de formación profesional.
PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES
Las solicitudes se podrán presentar desde el 30 de abril de 2025 a las 08:00 hasta el 11 de septiembre de 2025
PARA ACCEDER A TODA LA INFORMACIÓN PUBLICADA POR EL MINISTERIO CONSULTE LOS SIGUIENTES ENLACES:
Convocatoria: https://boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2025-15040
Presentación de solicitudes: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/05/050140/ficha/050140-2025.html#dg1
Proyecto “RackLab: integración y administración de redes y servicios en FP”
Vivimos en un mundo conectado y a diario hablamos de nube, Internet de las Cosas (IoT), Inteligencia Artificial (IA), etc. Y para que todo esto sea posible y funcione, es necesaria una robusta infraestructura que soporte todos estos servicios.
Durante este curso se ha llevado a cabo en nuestro centro el Proyecto “RackLab: integración y administración de redes y servicios en FP”, cuyo principal objetivo ha sido la puesta en marcha de esta infraestructura informática. Este proyecto ha sido desarrollado por nuestro alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR), poniendo en práctica parte de los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo del curso.
El alumnado del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, de primer curso, se ha encargado del montaje hardware de todos los componentes de los servidores: placas base, procesadores, discos duros, memoria RAM, sistemas de refrigeración, etc. Posteriormente, en el módulo de Sistemas Operativos Monopuesto, nuestros estudiantes han instalado y configurado sobre estos equipos algunos sistemas operativos de servidor. Creando usuarios con los privilegios oportunos y dejándolos listos para funcionar.
Mientras tanto, en el módulo de Redes Locales, también de primer curso, se ha realizado el montaje y la instalación de los servidores en un armario rack. Junto con el montaje e instalación de dispositivos de red, tales como un switch o un patch-panel. Así como la fabricación e instalación del cableado de red necesario para interconectar todos los dispositivos.
Por último, el alumnado del módulo de Servicios en Red, de segundo curso, ha llevado a cabo la instalación y administración de distintos servicios de red en los servidores, tales como servicios web, DNS, FTP, etc. En definitiva, servicios que soportan el funcionamiento de páginas web, correo electrónico, bases de datos o aplicaciones móviles que utilizamos a diario.
El proyecto ha estado coordinado por los docentes Rocío C. López, Angel C. Caballero, Julián Aldavero y Jesús Blanco, responsables de los módulos implicados y pertenecientes a la familia profesional de Informática y Comunicaciones del centro.
Este proyecto intermodular ha resultado una experiencia muy enriquecedora para nuestro alumnado, gracias al trabajo conjunto de nuestros estudiantes de 1º y 2º curso, trabajando codo con codo para conseguir un objetivo común y donde cada grupo ha sido responsable de una parte del proyecto.
Pruebas libres 1ASIR. Notas 1ª prueba del módulo Planificación y Administración de Redes
INFORMACIÓN MATRÍCULA ALUMNOS QUE PASEN DE 1º A 2º O REPITAN CURSO EN GRADO BÁSICO, GRADO MEDIO O GRADO SUPERIOR CURSO 2025-2026
TODOS LOS ALUMNOS QUE EN EL PRÓXIMO CURSO (2025-2026) SE ENCUENTREN EN ALGUNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES:
- Pasen de 1º a 2º en un Ciclo Formativo de Grado Básico, Grado Medio o Grado Superior.
- Repitan curso (1º o 2º) en un Ciclo Formativo de Grado Básico, Grado Medio o Grado Superior.
DEBERÁN FORMALIZAR SU MATRÍCULA ENTRE EL 19 Y EL 26 DE JUNIO DE 2025
Esta matrícula se realizará preferentemente a través de la plataforma educamosCLM y, dentro de ella, en Secretaría Virtual.
Para más información:
https://www.educa.jccm.es/es/admision/admision-formacion-profesional
Proyecto M.I.A. (Mi Inteligencia Artificial)
En el IES Gregorio Prieto somos conscientes del impacto que está suponiendo la evolución de la Inteligencia Artificial, por eso durante este curso el alumnado de nuestros ciclos de Informática de grado superior ha trabajado en el desarrollo de M.I.A., un sistema conversacional basado en IA que ha sido entrenado con documentación específica del instituto con un objetivo claro, no depender de servicios externos y trabajar con nuestra propia información controlando un aspecto muy importante, la privacidad.
Los grupos que han participado en el proyecto han sido los siguientes:
- 1º CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Red (1º ASIR).
- 1º CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (1º DAM).
- 1º CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web (1º DAM).
- 2º CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (2º DAM).
El primer paso ha sido preparar el equipamiento hardware necesario. Los grupos de 1º DAM y 1º DAW ha realizado el montaje de ordenadores “gaming”, los cuales, debido a su potencia y características, son adecuados para la instalación del sistema de IA.
El alumnado de 1º ASIR, 1º DAM y 1º DAW ha recopilado y preparado la información del centro sobre la que queríamos que el modelo de Inteligencia Artificial respondiera. Además, han estado desarrollando una aplicación web que permite chatear con la IA.
Por último, el alumnado de 2º DAM ha trabajado en una aplicación para podernos comunicar con la inteligencia artificial a través de teclado o por voz.
La primera versión de este proyecto ha sido expuesta en la Feria de FP del centro, a través de un asistente llamado GPTO (Gregorio Prieto Técnico Orientador) que respondía a las dudas que los visitantes pudieran tener acerca de los diferentes estudios de FP, ayudándoles a la hora de tomar una decisión sobre su futuro.
Este proyecto se está desarrollando desde el Departamento de Informática, con la participación de los profesores Ángel C. Caballero Delfa, Julián Aldavero Molina y Antonio J. León Delgado.
Pruebas libres 1ASIR. Notas 1ª prueba del módulo Fundamentos Hardware
ABIERTO EL PLAZO PARA LA ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO, MEDIO Y SUPERIOR
Con fecha de 2 de mayo de 2025, se ha publicado en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2025/2026 en los ciclos formativos de GRADO BÁSICO, GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR en la modalidad presencial, en centros docentes de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos.
Las solicitudes de admisión se realizarán preferentemente a través de la secretaría virtual de la plataforma educativa EducamosCLM entre el 5 de mayo y el 5 de junio de 2025.
PARA MÁS INFORMACIÓN:
Grado Básico:
Grado Medio y Grado Superior:
Nueva fecha para el examen FOL de las Pruebas Libres de 1º ASIR (8 Mayo 8:45-11:15)
Debido a las consecuencias del apagón, y al no haberse podido realizar el exámen de FOL el día propuesto inicialmente, se indica el documento con el nuevo calendario de exámenes (solo cambia FOL) y los criterios de calificación de todos los módulos (recordatorio)
