Estudiantes Transforman el Futuro con un Proyecto Innovador de Reciclaje Electrónico

En colaboración con los centros educativos IES Gregorio Prieto y IES Antonio Calvín, y con la participación de la Universidad de Castilla-La Mancha, se ha implementado el proyecto de economía circular titulado «Reciclaje Electrónico: Un Futuro Sostenible para los Equipos Informáticos».

Este innovador plan tiene como objetivo la reutilización y reciclaje de materiales en desuso, como equipos informáticos y mobiliario, transformándolos en herramientas prácticas y educativas.

Una de las grandes atracciones de este proyecto es la creación de una máquina Arcade retro y un fotomatón, productos que ahora son disfrutados por los alumnos en sus centros. Este proyecto no solo refuerza la sostenibilidad y la innovación, sino que también fomenta habilidades prácticas en los estudiantes, desde el diseño hasta la implementación de software y hardware.

El éxito de esta iniciativa ha sido posible gracias a la colaboración interinstitucional y al esfuerzo conjunto de estudiantes, docentes y entidades como Revertia y la Fundación RAEE CLM. A través de actividades como talleres de economía circular y charlas educativas, se ha sensibilizado a la comunidad sobre la importancia del reciclaje y la sostenibilidad.

Se invita a la comunidad a estar atentos a las próximas presentaciones del proyecto en eventos locales y ferias educativas, donde se mostrarán los productos finales y su impacto en la educación y el medio ambiente. Este proyecto es un claro ejemplo de cómo la educación puede ser un motor para el cambio social y ambiental.

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II JORNADAS APETECA 

Los días 29 y 30 de octubre se han celebrado en Albacete las II Jornadas APETECA, «Aulas que transforman: Tecnología, Emprendimiento y Aprendizaje».

Durante las jornadas se trataron diversos temas como proyectos de innovación, retos de las aulas de emprendimiento (APE) y aulas de tecnología aplicada (ATECA), usos prácticos de la inteligencia artificial en Formación Profesional, entre otros.

En la mesa redonda, celebrada durante las jornadas, profesores del I.E.S. Gregorio Prieto compartieron sus experiencias en la implementación de tecnologías y emprendimiento dentro de las aulas. Su intervención sirvió para poner en valor los proyectos educativos que se están realizando en el centro como MejorAppT (una app para la educación emocional y salud mental del alumnado) o el proyecto de Reciclaje Electrónico. El hecho de haber sido invitados a esta mesa representa un reconocimiento importante que refleja el firme compromiso del centro con la innovación educativa y su apuesta decidida por la tecnología aplicada.

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Desarrollo de la estancia formativa del profesorado de FP en el IES Llerena

Uno de nuestros docentes del Departamento de Automoción ha realizando este mes de octubre una estancia formativa en el IES de Llerena, en Llerena (Badajoz).

Esta estancia ha sido posible gracias a la convocatoria lanzada por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha en el mes de junio. Este programa cuenta con cofinanciación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), en el marco del Programa de Empleo, Formación, Educación y Economía Social (EFESO) del Marco Financiero Plurianual 2021-2027.

Durante esta estancia en el IES Llerena, se han desarrollado diversas actividades formativas y prácticas:

1. Aprendizaje y uso del banco de potencia: Se emplearon herramientas digitales para analizar diferentes fases de funcionamiento. El proceso consistió en el montaje del vehículo en los rodillos y su amarre, seguido de los ajustes previos y del uso del software específico para el banco de potencia.

2. Evaluación con vehículo de energías alternativas (GLP): Se realizó una comparativa y evaluación de datos, implementando ajustes en los sistemas de encendido y alimentación con el objetivo de mejorar la sostenibilidad. Estas pruebas, realizadas con un motor de Seat Arosa 1.4 gasolina equipado con un kit de GLP, incluyeron el análisis de consumo y emisiones en función del tipo de combustible empleado.

3. Fabricación y montaje de maquetas: Se profundizó en el diseño y fabricación de maquetas/emuladores, lo que permite al centro ser autosuficiente y sostenible. En este caso, el docente colaboró en el ensamblaje de un emulador de centralitas de control de vehículos, una herramienta esencial para la formación de los estudiantes.

4. Análisis del uso de motor eléctrico de baja potencia: Durante la estancia, el docente pudo observar un proyecto en desarrollo sobre el reciclaje de material para implementar en vehículos de baja potencia. También compartió la experiencia de nuestro centro en el uso de pilas de hidrógeno, abriendo posibilidades para la implementación de esta tecnología en futuros proyectos.

6. Colaboraciones futuras: La estancia también ha permitido explorar futuras colaboraciones en proyectos de vehículos eficientes y en la construcción de maquetas a partir de materiales reciclados. Estas posibles colaboraciones podrán contribuir al desarrollo de innovaciones en el ámbito de la automoción y a la sostenibilidad en la formación profesional.

5. Conocimiento del funcionamiento del centro y del departamento de Automoción: Destacó la variedad y disponibilidad de herramientas de diagnóstico en el centro, con un total de 8 máquinas de diagnosis y varios osciloscopios. Este enfoque permite a los alumnos especializarse en el uso de herramientas concretas según las necesidades de la empresa, contribuyendo de manera práctica a su formación en digitalización.

Todas estas actividades se llevaron a cabo con el apoyo del profesorado, el equipo directivo y el Departamento de Automoción del IES Llerena. En especial, se agradece la colaboración y la acogida del jefe del departamento, Ángel Gómez, quien ha mostrado gran interés en esta estancia formativa.

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Encuentros Dualiza para la familia profesional de Agraria e Industrias Alimentarias

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes junto con Caixabank Dualiza están realizando una serie de Encuentros Dualiza para la familia profesional de Agraria e Industrias Alimentarias.

Se trata de un taller “Formación Profesional Dual en el sector Agrario y de Industrias Alimentarias” diseñado a partir del “Manual de Acogida de Estudiantes. Formación Dual en el Sector AGA e INA”. Tanto el taller como la publicación tienen como objetivo proporcionar información sobre la modalidad dual en el sector y mejorar la acogida y la formación del alumnado.

Durante el desarrollo del taller se presentarán a los asistentes la publicación de dicho manual y se abordarán retos para las empresas y centros educativos a la hora de participar en proyectos en modalidad dual general o intensiva.

El ponente es Cesar García Cortés, consultor de DUALCON (consultoría especializada en formación profesional, formación dual y en administración electrónica para administraciones públicas).

El próximo encuentro se celebrará en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas, el próximo 22 de Octubre de 2024 a las 9:30 horas.

El programa de ese día será:

Las inscripciones pueden realizarse en el siguiente enlace: Taller en Valdepeñas sobre la FP en los sectores Agrario e Industrias Agroalimentaria.

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Uso del DESA y RCP en el Aula de Emprendimiento

El pasado miércoles, 2 de octubre, el Aula de Emprendimiento de nuestro centro se convirtió en escenario de una formación esencial para nuestros docentes: el uso del desfibrilador semiautomático (DESA) y la aplicación de maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP).

Este curso, en el que participaron varios miembros del profesorado, permitió a los asistentes adquirir conocimientos clave sobre cómo actuar ante situaciones de emergencia, donde los primeros minutos son cruciales.

Durante la formación, se repasaron los procedimientos de actuación en casos de paro cardiorrespiratorio, destacando la importancia de la reanimación cardiopulmonar (RCP). Esta técnica es fundamental cuando una persona deja de respirar de manera súbita, con el fin de restablecer la capacidad respiratoria y la actividad cardíaca, previniendo daños cerebrales irreversibles y, en muchos casos, evitando la muerte.

La instalación del DESA ha sido posible gracias a la Diputación de Ciudad Real a través de la subvención “Salva un corazón, Salva una vida”. Esta ayuda está dirigida a todos los Institutos de Enseñanza Secundaria y Formación Profesional públicos y concertados de la provincia, para dotarlos de desfibriladores semiautomáticos y cabinas homologadas.

Gracias a este curso, nuestros docentes están ahora mejor preparados para enfrentarse a situaciones de emergencia. La instalación del desfibrilador y la formación recibida refuerzan nuestro compromiso con la salud y la seguridad de toda la comunidad educativa. Porque en situaciones críticas, cada segundo cuenta.

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ARRANCAMOS EN AGRARIA

El equipo de Agraria arranca el inicio del curso escolar con la actividad de arar el huerto, que ha sido un excelente punto de partida. No solo ha permitido a los estudiantes salir del aula y conectar con la naturaleza, sino que también ha fomentado valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo.

Arar el huerto simboliza el comienzo de algo nuevo: la preparación de la tierra para sembrar no solo plantas, sino también aprendizajes. Es un recordatorio de que, como en el huerto, en la educación los frutos no llegan de inmediato, sino que requieren esfuerzo, paciencia y cuidado constante.

Aquí os presentamos el antiguo tractor del instituto, pese a sus años funciona muy bien, gracias al departamento de Industrias y al compañero secretario Tomás por la puesta en marcha y el préstamo y a la familia de transporte y mantenimiento de vehículos por tenerlo siempre a punto y ayudarnos a solventar cualquier problema. ¿Y tú?, ¿te gustaría unirte a nuestro equipo agrario?

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ESTANCIAS FORMATIVAS del profesorado en empresas, centros de FP y centros de excelencia.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha convocado la realización de estancias formativas destinadas al profesorado de formación profesional en empresas, centros de FP y centros de excelencia.

Las finalidades de esta convocatoria son varias, pero básicamente todas giran en torno a reforzar la colaboración entre los distintos centros de Formación Profesional, centros de excelencia y las empresas (EN TERRITORIO ESPAÑOL). 

El periodo de realización de las estancias será desde la resolución de la concesión hasta el 15 de diciembre de 2024. Nunca durante el mes de agosto.

Esta convocatoria está destinada al profesorado en activo con atribución docente en las enseñanzas de Formación Profesional que en el momento de realizar la estancia formativa se encuentren impartiendo docencia en ciclos formativos de Formación Profesional o cursos de especialización de Formación Profesional.

Consulta todos los detalles de la convocatoria aquí:

https://www.educa.jccm.es/fr/formaprofp/estancias-formativas-profesorado-empresas-centros-fp-centro

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Presentación del Módulo Proyecto en DAM

Nuestros alumnos y alumnas del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma han presentado estos días sus proyectos del módulo «Proyecto».

Este módulo, que se realiza de forma paralela a la FCT, les permite aplicar todos los conocimientos adquiridos durante los dos años de formación y demostrar su capacidad de investigar y desarrollar soluciones innovadoras por su cuenta.

Los proyectos presentados abarcaron una amplia gama de aplicaciones, desde herramientas de salud hasta juegos y aplicaciones de seguimiento de ajedrez o aplicaciones relacionadas con la ciberseguridad.

Aquí tienes los títulos de los proyectos defendidos:

  1. Japoñoles
  2. MediMinder
  3. SHOPEASE
  4. Celestial Cleave
  5. Air Intruder
  6. CapturaChess
  7. Glucomification
  8. MejorAppT v2

Estamos convencidos de que se les abre un camino lleno de oportunidades a estos nuevos desarrolladores.

¡Enhorabuena a todos por su esfuerzo y logros conseguidos!

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III Feria de FP de Valdepeñas: Punto de encuentro que crece e inspira

El 16 de mayo se celebró, por tercer año consecutivo en nuestro centro educativo, la Feria de Formación Profesional de Valdepeñas. Un evento compartido por alumnado, docentes, empresarios y profesionales del sector que cada vez cobra más importancia ante los inminentes cambios en la Formación Profesional. Una nueva Formación Profesional que busca impulsar la dimensión dual de la misma y los vínculos con el sistema productivo.

La Feria, abierta a todo el público, ha trascendido los límites de nuestro instituto gracias al apoyo de centros educativos vecinos, atrayendo a numerosas familias y ampliando significativamente su alcance. Aprovechamos para expresar nuestro agradecimiento por la colaboración de estos centros, entre los que se encuentran el IES Peñalba (Moral de Calatrava), IES Máximo Laguna (Santa Cruz de Mudela), y los centros de la Valdepeñas: CEE Mª Luisa Navarro Margati, C.C. Virgen de la Cabeza, C.C. Santísima Trinidad, IES Francisco Nieva, IES Bernardo Balbuena.

En esta edición el objetivo principal de la Feria era doble. Se ha perseguido difundir al alumnado, principalmente de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, las amplias oportunidades que ofrece la FP y darle a conocer salidas profesionales que en muchos casos hasta desconoce. Además, se ha buscado dar un punto de motivación extra al alumnado que ya está estudiando FP con intercambios de experiencias con antiguos alumnos y alumnas de FP y con empresarios de la zona.

En paralelo, la Feria ha servido para reconocer y celebrar la labor indispensable de nuestras empresas e instituciones colaboradoras, piezas claves en la formación de nuestro alumnado y que con la nueva apuesta dual de la FP cobrarán aún más relevancia. También hemos abierto puertas a la colaboración con empresas emergentes, fortaleciendo así el tejido empresarial y educativo de nuestra comarca. Es por ello, que queremos aprovechar estas líneas también para expresar nuestro agradecimiento al Servicio de Formación Profesional de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha y a todas las empresas participantes en el evento, así como a aquellas que no pudieron asistir. Su compromiso con la FP y su apoyo son un pilar clave en el éxito de nuestro alumnado.

La inauguración de la Feria estuvo presidida por nuestro Director, D. David Espinosa Salas, por el Alcalde del Excmo. Ayuntamiento de Valdepeñas, D. Jesús Martín Rodríguez y por D. José Rodrigo Cerrillo Patiño, Director General de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. Con sus palabras pusieron en valor la importancia de la FP en la sociedad actual y desmitificaron la antigua percepción de que esta era una opción de segundo orden. Resaltaron también cómo la FP ha emergido como una ruta educativa de primera línea, esencial para el desarrollo profesional y personal. Además, sus palabras infundieron motivación en nuestro alumnado dadas las oportunidades que la FP ofrece para construir un futuro prometedor. 

A continuación, la Feria de FP se organizó con dos enfoques claramente diferenciados, estableciendo dos escenarios paralelos. En el primer escenario, alumnos y alumnas de la ESO y Bachillerato, tanto de nuestro centro como de otros centros de la zona invitados, tuvieron la oportunidad de realizar un completo tour por las instalaciones de nuestros departamentos de Formación Profesional. Posteriormente, visitaron los Stands que se encontraban montados en el pabellón, representando a cada uno de estos departamentos. Estos Stands fueron cedidos por la Concejalía de Promoción Económica del Excmo. Ayuntamiento de Valdepeñas por lo que queremos agradecer desde aquí su aportación.

En los Stands, los alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de descubrir los detalles de los ciclos formativos que se imparten en nuestro centro, así como aquellos pertenecientes a la familia profesional de Imagen Personal del IES Francisco Nieva, quienes se unieron un año más para compartir su experiencia e impulsar con nosotros la FP. 

Gracias a las personas implicadas en los Stands, el alumnado pudo conocer desde los requisitos de acceso y las “asignaturas” impartidas, hasta múltiples salidas profesionales que jamás habían imaginado. 

Junto con los Stands, se organizaron multitud de talleres para conocer de manera práctica la FP que se imparte en nuestro centro educativo. Por ejemplo, los estudiantes que así lo quisieron pudieron realizar un «Recorrido sensorial y de AOVE», viajar a un mundo fantástico usando las gafas de «Realidad Virtual», montar su propia discoteca con «Iluminación, Sonido y Espectáculos», dar sus primeros pasos en una «Iniciación a la Cocina» de fusión, descubrir la «Hidroimpresion y fibra de vidrio» o conocer la «Reproducción de plantas». También hubo talleres de «Montaje PC Gaming», «Anuncios TikTok e Instagram», «Escape Room en Ciberseguridad», «Diagnosis del automóvil», «La renta: ¿a pagar o a devolver?», «Bote de arena», «Marcapáginas», «Crea, calcula y lánzalo», «Cómo invertir en Bolsa», «Escape Room Eléctrico», «Iniciación a Hogar Digital» y un «Taller de estética».

En segundo escenario comenzó en el salón de actos, donde hubo una mesa redonda enriquecedora con antiguos alumnos y alumnas de nuestro centro educativo dirigida por Dña. Elena Martínez Sanz, Jefa de estudios de FP. Los participantes compartieron cómo la FP les abrió puertas a nuevas oportunidades y les permitió encontrar trabajos que les ayudan a crecer profesionalmente. Sus experiencias resaltaron la importancia del trabajo duro y la formación de calidad recibida en la FP para el logro de sus metas laborales. Queremos aprovechar para expresar también nuestro más profundo agradecimiento a estos ex alumnos y ex-alumnas por su generosa participación y por compartir sus valiosas experiencias con nosotros. 

La mesa redonda dio paso a una pequeña pausa donde se ofreció un aperitivo elaborado por nuestro Departamento de Hostelería y Turismo. En ese momento, las empresas colaboradoras intercambiaron de manera distendida diversos puntos de vista sobre los cambios que plantea esta nueva Ley de FP.

Finalizada la pausa, la jornada concluyó con varios grupos de Networking dirigidos por representantes de distintas empresas (Cojali, Colival, EuroCash, Felix Solís, Grupo Tecnove SL, INVE, Jesús Bárcenas, Savia, Scania, Serigraf, Solisyon, Tecnobit, Tecnove TSD y Trivium). En estos encuentros, nuestro alumnado, tanto el que en breve finalizará su FCT, como aquel que la realizará el próximo curso, tuvo la oportunidad de establecer un contacto directo con profesionales de diferentes sectores, descubrir demandas laborales inmediatas y forjar futuras colaboraciones. Todo ello en un ambiente completamente participativo para la identificación de sinergias, el intercambio de ideas y la apertura de nuevas vías de cooperación.

Concluida la III Feria de FP de Valdepeñas, podemos asegurar que ha sido un éxito rotundo. La dedicación y el esfuerzo de todo el personal docente han sido fundamentales para este logro, y no podríamos estar más agradecidos y orgullosos. Además, la gran afluencia de visitantes, la calidad de los Stands y la dinámica de los talleres ha superado otro año más nuestras expectativas. Asimismo, el Networking ha brillado una vez más, convirtiéndose en el corazón de la feria, donde alumnos, alumnas, docentes y profesionales han tejido una red de contactos esencial.

Mirando hacia el futuro, ya estamos analizando y reflexionando sobre cómo podemos mejorar y crecer de cara a la próxima edición. Nuestro compromiso es seguir ofreciendo una experiencia cada vez más enriquecedora para nuestros estudiantes y fortalecer aún más los lazos con las empresas de la zona.

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Impulsando el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA)

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son muy valiosos para la enseñanza: se pueden reutilizar, mejorar y adaptar según las necesidades educativas. Cada día, surgen más de estos recursos que enriquecen nuestras clases, proporcionando a nuestro alumnado una enseñanza personalizada y mejorando el aprendizaje por competencias.

El banco de recursos de la Junta de Castilla-La Mancha está empezando a crecer y no es el único. Descubre muchos más en nuestro Symbaloo con enlaces a REA:

Como parte de nuestro Plan Digital de Centro, nos hemos propuesto informar y fomentar el uso de estos recursos educativos durante este curso escolar. Es por ello que la búsqueda no termina aquí: ¡queremos seguir ampliando nuestro banco de recursos!

¿Conoces sitios con REA interesantes? Nos encantaría explorar nuevas fuentes que puedan enriquecer nuestras clases. Si tienes enlaces a sitios web con REA que consideras valiosos, ¡compártelos con nosotros!

Asimismo, desde los distintos departamentos de nuestro centro educativo, se está trabajando en un documento Colaborativo para Catalogar los Recursos Digitales que usamos en el aula. El reto es que todos los departamentos incluyan al menos dos referencias de algún contenido digital educativo.

¿Y tú? ¿Has realizado ya tu aportación? Aquí tienes nuestro Catálogo de Recursos Digitales.

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