ENCUENTRA Y LOCALIZA TIC

El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en la integración de las nuevas tecnologías en el aula con el lanzamiento del proyecto «Encuentra y Localiza TIC». Esta iniciativa tiene como objetivo modernizar y digitalizar el proceso de inventariado del departamento de informática, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades tecnológicas aplicadas a la gestión y mantenimiento de equipos informáticos.


El proyecto, coordinado por los profesores Daniel Pastor Molina y Julián Aldavero Molina, involucra a los alumnos de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B, quienes desempeñarán un papel activo en la instalación de equipos y en la creación de un sistema de gestión informática.

Objetivos del Proyecto
El principal objetivo de esta actividad es realizar e informatizar el inventario del departamento de informática. Los estudiantes de 1º SMR, dentro del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos, serán los encargados de instalar y configurar una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras sobre un portátil. Posteriormente, los alumnos de 2ºSMR, en el módulo de Aplicaciones Ofimáticas, se encargarán de crear una base de datos y una aplicación para gestionar este inventario. Durante un proceso de inventariado, se generarán las etiquetas necesarias para identificar y controlar todos los elementos informáticos del departamento.

Recursos
Para llevar a cabo esta tarea, se contará con equipos portátiles, una impresora de etiquetas y un lector de códigos de barras, elementos esenciales para completar el proceso de digitalización y optimización del inventario.

Áreas y Ámbitos Implicados
Este proyecto abarca dos áreas clave: la Competencia Digital Educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), permitiendo que los estudiantes no solo desarrollen habilidades técnicas, sino que también experimenten el trabajo colaborativo y el uso práctico de la tecnología en un entorno real.

Con «Encuentra y Localiza TIC», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la innovación educativa, integrando nuevas tecnologías en la formación práctica de sus estudiantes, preparándolos para los retos del futuro.

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I.E.S. Gregorio Prieto Presenta el Proyecto «Controla tu Tiempo»

El I.E.S. Gregorio Prieto da un paso más en su compromiso con la innovación educativa a través del lanzamiento del proyecto «Controla tu Tiempo». Este ambicioso proyecto tiene como objetivo integrar la tecnología para mejorar la gestión del tiempo y el control de presencia en el aula, utilizando dispositivos tecnológicos avanzados que permiten gestionar la asistencia y generar estadísticas detalladas.

El proyecto está dirigido por los profesores Julián Aldavero Molina y Daniel Pastor Molina, quienes acompañan a los estudiantes de los grupos 1ºSMR-A, 1ºSMR-B, 2ºSMR-A y 2ºSMR-B en el desarrollo de las soluciones tecnológicas. En este proyecto, los estudiantes aprenderán a configurar y administrar dispositivos de presencia, que permitirán llevar un control más eficiente de la asistencia, ausencias y tiempos dentro del aula.

Objetivos del Proyecto

El objetivo principal es dotar al alumnado de las habilidades necesarias para gestionar dispositivos que controlen el acceso al aula y el seguimiento de los tiempos de clase. Además, el sistema generará datos estadísticos sobre la asistencia de los estudiantes, lo que permitirá optimizar la gestión del aula y facilitar la labor educativa.

Recursos y Herramientas

Para llevar a cabo este proyecto, los estudiantes contarán con equipos informáticos avanzados y dispositivos de presencia que les permitirán implementar sus conocimientos de manera práctica. A través de este enfoque, los alumnos no solo aprenderán sobre tecnología, sino que también mejorarán sus competencias en áreas clave como la competencia digital educativa y el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

Este proyecto no solo promueve la adquisición de habilidades técnicas, sino también el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes, con el fin de crear un entorno educativo más eficiente y adaptado a las necesidades de los estudiantes.

Con «Controla tu Tiempo», el I.E.S. Gregorio Prieto continúa apostando por la educación del futuro, llevando la tecnología a las aulas de manera práctica y efectiva.

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Presentación de los Proyectos Finales del C. F. G. S. de DAM: cierre de una etapa

Esta semana hemos asistido a la presentación de varios proyectos del C. F. G. S. de DAM que pertenecen a los últimos del módulo Proyecto del plan antiguo, un momento que tiene algo de cierre de etapa y bastante de nostalgia. Son trabajos que vamos a echar de menos, porque este formato siempre nos ha parecido especialmente enriquecedor, tanto por el recorrido personal del alumnado como por la profundidad que alcanzaban algunos de los proyectos.

Los títulos de los proyectos son:

  • SportMatch
  • Lectopolis
  • AEGIS: Sistema Web de Control y Monitorización de Ensayos Climáticos
  • FactuNet
  • EcoTrack
  • Morpheia
  • Polideportivo_SGE

Las propuestas presentadas han sido muy variadas, tanto en la tecnología empleada como en el tipo de aplicaciones desarrolladas. Hemos visto enfoques distintos y complementarios: proyectos centrados en la gestión y organización de procesos, y otros claramente orientados al usuario final, con especial atención a la usabilidad y a la resolución de problemas reales. Resultan ser un punto y final que pone de manifiesto el valor formativo de estos trabajos como cierre del ciclo.

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Hacia su fase final de la Cabina-BOX | «COMPUTER ANALYSIS BOX»

El proyecto de innovación en Formación Profesional “COMPUTER ANALYSIS BOX” continúa avanzando hacia su fase final.

El pasado 10 de diciembre, nos desplazamos hasta el I.E.S. Azuer de Manzanares para recoger la Cabina-BOX, una vez completados los trabajos de instalación del sistema de climatización realizados por el alumnado del C.F.G.S. de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos.

Tras este traslado, la cabina ya se encuentra de nuevo en el I.E.S. Gregorio Prieto (Valdepeñas), donde se llevarán a cabo las pruebas finales del proyecto. En esta última etapa se comprobará el correcto funcionamiento de todos los sistemas integrados: electrificación, climatización y monitorización, con el objetivo de validar el diseño definitivo de la cabina térmica.

Este hito marca un paso decisivo en el desarrollo del proyecto, fruto del trabajo colaborativo entre centros educativos y del aprendizaje práctico del alumnado, que ha participado activamente en cada una de las fases del proceso.

Con la Cabina-BOX ya instalada en nuestro centro, entramos en la recta final de una iniciativa que apuesta por la innovación, la eficiencia energética y la formación profesional conectada con la realidad tecnológica, consolidando una experiencia educativa de alto valor para nuestro alumnado.

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Trabajando en el proyecto “SecureNet Lab”

Foto alumnado 1ASIR

El alumnado del ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) del IES Gregorio Prieto está avanzando en el desarrollo del proyecto de innovación SecureNet Lab, una iniciativa colaborativa entre 1º y 2º curso de este ciclo cuyo objetivo es recrear un entorno empresarial real con servicios, redes VLAN y una infraestructura segura basada en dispositivos Cisco.

En la fase inicial, el grupo de 1º ASIR, dentro del módulo de Implantación de Sistemas Operativos, ha llevado a cabo la instalación, en el servidor, del sistema operativo Ubuntu Server 24.04.03 LTS, una versión diseñada específicamente para entornos profesionales.

Paralelamente, el alumnado de 2º curso, en el módulo de Seguridad y Alta Disponibilidad, ha estado profundizando en los conceptos de DMZ (zona desmilitarizada) y su importancia en la protección de infraestructuras empresariales. El grupo ha trabajado cómo se diseña e implanta una DMZ real para aislar servicios públicos, como un servidor FTP, web, etc, del resto de la red interna.

El proyecto continúa ahora con la siguiente fase en la que el alumnado de 2º ASIR, en el módulo de Servicios de Red e Internet, comenzará a montar la infraestructura completa de red, junto con la instalación y despliegue de los servicios.

Este proyecto colaborativo está permitiendo al alumnado aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos del ciclo. El proyecto combina sistemas, redes, ciberseguridad y servicios de Internet en un entorno realista, promoviendo el trabajo en equipo entre estudiantes de ambos cursos y preparando al alumnado para los retos que encontrarán en el ámbito profesional.

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Trabajando en el proyecto de innovación APPrietados

Este año, estamos trabajando en nuestro ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataformas en un proyecto intermodular muy interesante. Está enfocado en el desarrollo de una aplicación móvil que tiene como objetivo mejorar la movilidad de los estudiantes. Este proyecto busca facilitar la coordinación de los viajes al instituto a través de una plataforma que permita a los alumnos encontrar compañeros de clase que tengan horarios similares y puedan compartir coche para ir y volver del instituto.

El objetivo de la app es crear una comunidad entre los estudiantes, donde puedan organizar sus desplazamientos de manera más eficiente, optimizando tiempos y costes, y contribuyendo a un entorno más sostenible. La aplicación permitirá al alumnado del centro buscar a otros estudiantes con rutas similares, generando una red de viajes compartidos que facilitará el día a día de todos.

Desarrollo de la App: Un proyecto práctico, intermodular y colaborativo

El proyecto está siendo desarrollado de forma colaborativa entre los estudiantes de primer y segundo curso de DAM/DAW. Involucrando módulos de Base de Datos, Desarrollo de aplicaciones móviles, Desarrollo de interfaces, Programación utilizando Frameworks, Acceso a Datos y Programación de Servicios y procesos; todo esto coordinado desde el Proyecto intermodular de desarrollo de aplicaciones.

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Proyecto “Evolución de los Procesadores Intel”: una exposición tecnológica en el I.E.S. Gregorio Prieto

El I.E.S. Gregorio Prieto de Valdepeñas continúa apostando por la innovación educativa y la integración de la tecnología en el aula con el nuevo proyecto “Evolución de los Procesadores Intel”, una exposición permanente que mostrará la historia y desarrollo de los microprocesadores desde el año 1971 con el Intel 4004 hasta la actualidad.

El proyecto está siendo desarrollado por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes (1SMR-A), bajo la coordinación del profesor Julián Aldavero Molina, del Departamento de Informática.

El objetivo de esta iniciativa es crear un mural de más de 20 metros cuadrados, ubicado en el pasillo de Informática de la planta baja, donde se representará visualmente la línea de tiempo de los procesadores Intel.

Cada procesador contará con una ficha técnica elaborada por los alumnos, en la que se incluirán datos relevantes como su año de lanzamiento, especificaciones y contexto histórico. De esta forma, se podrá apreciar cómo ha evolucionado la tecnología de los procesadores y cómo estos avances han influido en el desarrollo de la informática moderna.

El mural-exposición permanecerá de forma permanente en el centro, permitiendo que tanto el alumnado de los ciclos formativos como el resto de estudiantes del I.E.S. puedan conocer de manera visual y didáctica la evolución de los procesadores.

Con este proyecto, el I.E.S. Gregorio Prieto refuerza su compromiso con la innovación educativa, el aprendizaje práctico y la divulgación tecnológica, acercando la historia de la informática a toda la comunidad educativa.

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Proyecto “Juega con los Procesadores”: aprendiendo informática a través de un juego de naipes tecnológico

El I.E.S. Gregorio Prieto de Valdepeñas continúa impulsando la innovación educativa en el ámbito de la informática con el nuevo proyecto “Procesadores en Juego”, desarrollado por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes (1SMR-B) bajo la coordinación del profesor Julián Aldavero Molina, del Departamento de Informática.

Esta original iniciativa tiene como objetivo combinar aprendizaje y gamificación, a través de la creación de un juego de cartas tipo naipes cuya temática gira en torno a la evolución de los procesadores Intel.

Cada carta representará un procesador distinto e incluirá su imagen, características técnicas y datos relevantes, además de estar agrupadas por familias o generaciones. De esta forma, los alumnos podrán crear distintas modalidades de juego y estrategias, fomentando tanto la diversión como la comprensión de los conceptos técnicos.

El desarrollo del juego permitirá al alumnado aprender de manera práctica y lúdica sobre los procesadores, su evolución y sus especificaciones, facilitando así la asimilación de contenidos relacionados con la arquitectura y la historia de la informática.

Con este proyecto, el I.E.S. Gregorio Prieto refuerza su apuesta por la metodología activa y el aprendizaje creativo, donde los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio proceso formativo, integrando la tecnología, el diseño y la innovación educativa.

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Formación en el BSC – Barcelona Supercomputing Center | “COMPUTER ANALYSIS BOX”

El proyecto de innovación en Formación Profesional “COMPUTER ANALYSIS BOX” sigue avanzando con nuevas experiencias de formación y colaboración tecnológica.

En esta ocasión, los profesores Julián Aldavero Molina y Sebastián Aldavero Molina, del Departamento de Informática del I.E.S. Gregorio Prieto (Valdepeñas, Ciudad Real), se han desplazado hasta Barcelona para visitar y recibir formación en el Barcelona Supercomputing Center – Centro Nacional de Supercomputación (BSC-CNS), considerado el Centro de Procesamiento de Datos (CPD) más potente de España y una referencia europea en investigación avanzada y computación de alto rendimiento.

Durante su estancia, pudieron conocer de primera mano el funcionamiento del superordenador MareNostrum 5, las instalaciones del Centro de Datos y las líneas de investigación que desarrolla el BSC en ámbitos como la inteligencia artificial, la simulación científica y la eficiencia energética en sistemas de computación.

Esta experiencia formativa permite incorporar al proyecto nuevos conocimientos técnicos sobre análisis de rendimiento y comportamiento térmico en sistemas informáticos, reforzando así la base científica y tecnológica del COMPUTER ANALYSIS BOX.

Con esta visita, seguimos impulsando la innovación, el aprendizaje práctico y la conexión directa entre educación, investigación y tecnología de vanguardia, acercando al alumnado de Formación Profesional a la realidad de los grandes centros de computación europeos.

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No paramos en el Proyecto de Innovación en Formación Profesional “COMPUTER ANALYSIS BOX”

El proyecto sigue tomando forma. Nuestros compañeros del Ciclo Formativo de Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas del I.E.S. Gregorio Prieto han finalizado con éxito la fase de electrificación de la Cabina-BOX.

Durante esta etapa, el alumnado ha tenido la oportunidad de aprender y trabajar con nuevos sistemas de electrificación, aplicando sus conocimientos directamente sobre el prototipo del proyecto.

Una vez completada esta fase, la Cabina-BOX ha sido trasladada al I.E.S. Azuer (Manzanares), donde los estudiantes del C.F.G.S. de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (M.I.T.F.), en los módulos de Procesos de Montaje de Instalaciones (PMI) y Mantenimiento de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (MIFC), serán los encargados de realizar la instalación del sistema de climatización.

Un paso más hacia la creación de un sistema innovador para el análisis térmico y energético de equipos informáticos, combinando formación práctica, tecnología y sostenibilidad.

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