Metodología STEAM

Trabajamos y desarrollamos multitud de proyectos multidisciplinares STEAM.

Son proyectos en los que nuestro centro lleva inmerso desde hace cinco años. Se trata de transformar poco a poco nuestra manera de dar clase a través de nuevas prácticas de enseñanza por competencias en las que al alumnado se se le propone un reto, un problema o una investigación que debe solucionar, creando ambientes participativos, cooperativos y de trabajo en equipo, no solo entre el alumnado sino también entre el profesorado. Estas actividades deben seguir una serie de principios como la enseñanza integrada de las materias, el desarrollo de productos finales para resolver problemas, el aprendizaje basado en la investigación, la perspectiva de género y la equidad.

Éstos proyectos se denominan STEAM porque integran en sus siglas en inglés las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. A través de metodologías activas, se intenta inculcar en el alumnado este tipo de competencias STEAM para mejorar su aprendizaje y favorecer la calidad de la enseñanza a través de la manipulación, la investigación, y la experimentación bajo el prisma de la creatividad y las emociones.

Uno de los aspectos más destacables de estos proyectos STEAM es el de la docencia compartida, en el que algunos profesores de formación profesional apoyan a los de secundaria llevando estas actividades dentro de los talleres (automoción, electricidad-electrónica, industrias alimentarias, hostelería y turismo, etc.)

Al finalizar el curso 20-21, nuestro centro obtuvo el sello de Calidad STEAM, otorgado por la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

A continuación indicamos los proyectos realizados en los últimos cursos académicos: