Movilidad de Personal de Educación Escolar
Proyecto «Profundizamos en STEAM»
Cursos 2020-2022
6 profesores/as del centro podrán realizar movilidades a centros europeos para mejorar sus
competencias en proyectos STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Maths)
6 plazas de profesorado
- Movilidad de profesorado de Tecnología
Curso Technology in Classroom, ICT in the digital era- Tablets educacional apps.
Atenas. Del 22 al 26 de agosto de 2022 - Movilidad de profesorado de Inglés
Curso Hands-on CLIL: Digital Storytelling through Multiple Intelligences – Apps
for
Scaffolding your teaching Pathways. Atenas. Del 22 al 26 de agosto de 2022 - Movilidad de profesorado de Inglés
BYO-STEAM – Build Your Own STEAM based in differentiated learning paths.
Multidisciplinary Sustainability STEAM applications. Atenas. Del 22 al 26 de agosto
de 2022 - Movilidad de profesorado de Inglés
Curso Hands-on CLIL: Digital Storytelling through Multiple Intelligences – Apps
for
Scaffolding your teaching Pathways. Atenas. Del 22 al 26 de agosto de 2022 - Movilidad de profesorado de Música
Curso STEM and LEGO Education SPIKE Essential: Teacher’s Guide. Copenhague. Del 24
al 28 de octubre de 2022 - Movilidad de profesorado de Música
Curso STEM and LEGO Education SPIKE Essential: Teacher’s Guide. Copenhague. Del 24
al 28 de octubre de 2022
Acreditación Erasmus en el ámbito de la Educación Escolar
Proyectos dentro de esta acreditación escolar
Este proyecto, que el alumnado de 1º y 2º de ESO desarrollará en los curso 2022-23 y 2023-24, tiene por tema el respeto entre naciones y la tolerancia, y pretende derribar estereotipos y hacer reflexionar a todo el alumnado sobre cómo la diversidad cultural en Europa nos enriquece.
Otros temas que se tratan de forma transversal en este proyecto son el trabajo por proyectos multidisplinares, la digitalización y el respeto por el patrimonio cultural.
Además de nuestro instituto, el IES Gregorio Prieto, en este proyecto participan otros cinco institutos de otros países europeos: Rödabergsskolan (Suecia), CZS vs. Gorazda v Námestove (Eslovaquia),The Archbishop’s Seminary (Malta), Vallaskóli (Islandia) y Gemeinschaftsschule am Sonnelfeld (Alemania).
Dentro del proyecto, se realizará un encuentro en cada uno de los centros participantes, siendo España, Alemania e Islandia los países anfitriones durante este curso.
Puedes ver el baremo del alumnado participante del IES Gregorio Prieto
Realizado en Valdepeñas. Del 14 al 18 de Noviembre de 2022.
Dentro del encuentro que se ha celebrado en Valdepeñas entre el 14 y el 18 de Noviembre de 2022, el alumnado ha participado En diferentes actividades, tales como un taller de creación y edición de vídeo, otro de lengua española, un tour virtual por la provincia de Ciudad Real, un taller de cocina típica española, un taller de juegos en grupos internacionales, una Yincana selfie y un Scape Room. Además, han realizado visitas culturales como una visita guiada a la Iglesia de Nuestra señora de la Asunción y al Museo del Vino de Valdepeñas. Igualmente, han participado en una excursión a las Lagunas de Ruidera, donde se visitó el Aula de Naturaleza, el centro de Interpretación y la Cueva de Montesinos, además de realizar una ruta senderista.
Por último, el grupo de alumnado y profesorado participante en el proyecto fue recibido por las autoridades locales en el Ayuntamiento de Valdepeñas.
Para completar su inmersión cultural en España, 22 de los alumnos y alumnas que nos han visitado han podido disfrutar de la hospitalidad de las familias de nuestro alumnado, que amablemente los han acogido en su casa durante esta semana.
En general, una experiencia enriquecedora e inolvidable para todos que esperamos repetir en los encuentros que se celebrarán en otros países.
Realizado en Sachsenheim, Alemania. Del 13 al 17 de Febrero de 2023.
La semana del 13 al 17 de febrero, cinco alumnos y alumnas de 1 y 2 º ESO tuvieron la suerte de poder disfrutar de un intercambio en Sachsenheim, Alemania. Paula, Andrea, Elena, Jorge y Abel vivieron esta aventura acompañados de sus profesoras Alba Galera y Ana María Nieto.
El principal objetivo de esta movilidad consistía en trabajar las tradiciones alemanas así como descubrir otras costumbres de los diferentes países participantes. Para el desarrollo de este proyecto contamos con la participación de estudiantes de Malta, Islandia, Eslovaquia, Suecia, Alemania y España. Nuestros alumnos aprendieron un montón a la vez que disfrutaban y conocían otras culturas.
Durante esta semana, recorrieron diferentes lugares de interés disfrutando del rico patrimonio artístico y cultural que ofrece Alemania. Visitaron Heidelberg, muy conocida por su magnífico centro histórico. Aquí conocieron también su castillo, un precioso palacio de origen medieval. Además, el último día dieron un paseo por Stuttgart, una de las ciudades más grandes de Alemania y visitaron el Museo Mercedes Benz, donde descubrieron la historia y orígenes de los automóviles. Por otro lado, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de aprender a cocinar platos típicos alemanes y de practicar patinaje sobre hielo, actividad favorita de los alumnos alemanes.
También trabajaron en la creación de ebook con la aplicación Ebook Creator, que permitió crear un libro digital con las recetas más tradicionales de cada país participante en el proyecto. Por otra parte, también se desarrollaron diversas actividades encaminadas a comprobar que los países de procedencia son distintos, las tradiciones son distintas, las lenguas maternas son diferentes, pero cuando nos paramos a comprobarlo a través de determinadas actividades descubrimos que somos mucho más parecidos de lo que realmente pensamos.
Para finalizar, el instituto anfitrión celebró una gran fiesta de despedida donde nuestros alumnos cantaron y bailaron canciones típicas de diferentes países. Sin duda una experiencia que recordarán de por vida. ¡Muchas gracias a todos aquellos que lo han hecho posible!
Realizado en Selfoss, Islandia. Del 14 al 20 de Mayo de 2023.
La semana del 14 al 20 de mayo, Claudia, Noelia, Alex, Javier y Alberto, estudiantes de 1º y 2º de la ESO, viajaron a Islandia, conocida como la tierra de hielo y fuego, acompañados/as por las profesoras Nuria Rufián y Virginia Vidal para continuar con la serie de encuentros del proyecto Erasmus+ One United Europe from North to South. La temática de este encuentro versaba sobre «paisajes», y el evento se celebró con la asistencia de todos los países del proyecto: Alemania, Suecia, Eslovaquia, Malta, España y el anfitrión, Islandia. Los estudiantes de todos los países socios se alojaron con familias islandesas, teniendo la oportunidad de entrar en contacto y conocer la cultura de este país de primera mano, lo que resultó sumamente enriquecedor.
Durante las jornadas de trabajo en el centro educativo Valláskoli, en Selfoss, el alumnado tuvo la oportunidad de profundizar en la cultura islandesa a través de la creación de un gran puzle sobre las diferencias y similitudes entre los países socios, asistir a clases de cocina tradicional islandesa, participar en un taller del idioma islandés y en la creación de un libro digital colaborativo sobre la semana del encuentro.
En cuanto a las visitas culturales, el alumnado pudo visitar el Museo del Skyr (producto típico islandés), realizar una jornada de senderismo en el parque natural de Reykjadalur (los más atrevidos se bañaron en un río de aguas termales) y recorrer parte de la ruta del Círculo Dorado con paradas en el Parque Nacional de Pingvellir, Geysir (donde pudieron ver varios géiseres en acción) y las impresionantes cataratas de Gullfoss. También visitaron el Museo Perlan de Reikiavik, donde tuvieron la oportunidad de aprender más sobre el hábitat natural de la isla, visitar una recreación de una cueva de hielo y disfrutar en el planetario de una película sobre auroras boreales.
En general, esta movilidad ha sido muy enriquecedora para el alumnado, que ha expresado su satisfacción por haber participado en ella, y que espera poder volver a viajar pronto, dentro de este u otros proyectos Erasmus +.
MOVILIDADES REALIZADAS EN EL PROYECTO
Realizado en Burdur, Turquía. 5 estudiantes y 2 profesores/as.
Del 7 al 12 de Noviembre de 2022.
La semana del 7 al 12 de noviembre, cinco estudiantes de 3ºESO
tuvieron la suerte de poder disfrutar de un intercambio en
Burdur, Turquía , gracias al programa Erasmus+ (KA201). Aitana,
Ana, Andrea, Miguel y Rubén fueron acompañados de sus profesores
Alba Galera y Paco Sepúlveda.
El principal objetivo de esta movilidad consistía en trabajar los
pros y contras de la digitalización en la educación así como la
educación democrática en nuestros institutos. Para el desarrollo
de este proyecto contamos con la participación de estudiantes de
Alemania, Bélgica, Turquía y España. Nuestros alumnos
aprendieron un montón a la vez que disfrutaban y conocían otras
culturas.
Durante las tardes, recorrieron diferentes lugares de interés
disfrutando del rico patrimonio artístico y cultural que ofrece
Turquía. Visitaron la antigua mezquita y el museo de Burdur, las
cascadas de Düden, el casco antiguo de Antalya y su precioso
puerto.
También tuvieron la oportunidad de ver el Lago Salda, más
conocido como Las Maldivas de Turquía por su arena blanca y sus
aguas cristalinas. El último día conocieron Sagalassos, una de
las ciudades turcas más antiguas y mejor conservadas.
Para finalizar, el instituto anfitrión celebró una gran fiesta de
despedida donde nuestros alumnos cantaron y bailaron canciones
típicas de diferentes países. Sin duda una experiencia que
recordaran de por vida. ¡Muchas gracias a todos aquellos que lo
han hecho posible!
La semana del 16 al 21 de enero tuvo lugar en Sachsenheim
(Alemania) el segundo encuentro Erasmus dentro del proyecto “A
new era for Educational Digitalization”. Hasta allí se
desplazaron como grupo de trabajo de nuestro centro educativo 2
docentes del departamento de Geografía e Historia junto con 5
alumnas de 3º ESO.
El centro educativo “Gemeinschaftsschule am Sonnenfeld” fue la
sede del proyecto durante esta semana. Junto a un grupo de
trabajo procedente de Bélgica además del grupo de trabajo alemán
se desarrollaron una serie de actividades y visitas a distintos
puntos de la región de Baden-Wurtemberg.
En este segundo encuentro el tema de trabajo a desarrollar giró
en torno a la problemática del “Cyberbullying” y a la
importancia respecto al “Cyber Safety”. Para ello se realizaron
3 encuentros claves durante la semana: En el primero de ellos
fueron recibidos por el vicepresidente de la región en la ciudad
de Tübingen donde asistieron a una charla sobre ciberseguridad.
Posteriormente, hasta el centro educativo se desplazó una
delegación de la policía local para abordar la temática acerca
del “Cyberbullying”. Finalmente, el alcalde de la ciudad también
participó en una charla sobre los medios de comunicación y el
uso seguro de las redes sociales.
Se crearon grupos de trabajos mixtos entre los países
participantes donde el alumnado participó en distintas
dinámicas, realizaron informes y expusieron presentaciones sobre
los asuntos tratados. Junto a todo lo mencionado se llevaron
acabo diversas actividades y visitas a otras ciudades como
Stuttgart, Bietigheim o Asperg.
Fue una semana intensa de trabajo, pero también de mucho
aprendizaje donde el grupo de trabajo del IES Gregorio Prieto
regresó satisfecho con la experiencia.
Memoria de esta actividad
en Sachsenheim, Alemania.
– Objetivos 1 y 3 de esta movilidad: Digitalización y adquisición de la
competencia intercultural.
Los participantes de estas movilidades escriben en este blog diario sus
impresiones, aprendizaje y reflexiones sobre su estancia. Los
estudiantes incluirán en estas entradas similitudes y diferencias entres
las culturas alemana y española que estén aprendiendo.´
1 día – Domingo 5 Febrero 2023 |
El primer día empezamos el viaje a las 2:30 de la mañana y el avión salía a las 7:20, así que tuvimos tiempo para facturar y desayunar mientras esperábamos. Llegamos a Stuttgart tras un vuelo de 2:30 y Más tarde cogimos un tren hasta Sachsenheim y |
2 día – Lunes 6 Febrero |
El segundo día me desperté a las 6 y a las 7:50 empezaron las clases. Cuando llegué me puse las zapatillas de estar Tuvimos una hora libre para hacer tareas en la Después tuve clase de inglés y de alemán. Luego en la hora de la comida fuimos a la Las últimas dos horas nos dejaron tiempo libre Por la tarde, al llegar a la casa, pasé la tarde |
3 día – Martes 7 Febrero |
El tercer día, la primera clase que tuve fué matemáticas y estuvimos participando en la clase. A segunda tuvimos historia, vimos una película e hicimos unas actividades. Después tuvimos clase de economía y también participamos haciendo las actividades. Las dos últimas horas estuvimos viendo un partido de baloncesto. Cuando acabó el instituto fuí a un museo de Después fuí con mi host student a visitar la |
4 día – Miércoles 8 Febrero |
El cuarto día, la primera clase fué inglés e hicimos una ficha de ejercicios. Después tuvimos plástica y salimos al patio para dibujar un árbol. Luego tuvimos clase de alemán, en la que nos dejaron hacer tareas. Las últimas dos horas tuvimos geografía y política. Cuando acabó el instituto me fuí con mi host |
5 día -Jueves 9 Febrero |
El día 5 estuvimos desde las 7:50 hasta las 12:55 haciendo nuestras tareas y trabajos en el instituto y también estuvimos hablando con nuestros compañeros de clase. A las 12:55 comimos en la cafetería hasta las 13:00. Cuando acabamos tuvimos dos horas de matemáticas, la primera hora el profesor explicó lo que es la ley de Pitágoras y en la segunda hora hicimos algunas tareas. Luego me fuí a mi casa y a las 17:00 nos fuimos Luego volvimos a la casa, jugamos un rato a las |
6 día – Viernes 10 Febrero |
Por la mañana al llegar al instituto tuvimos 2 horas de clase de química en el laboratorio. La profesora de química nos iba explicando en inglés lo que estaba enseñando e incluso estuvimos haciendo reacciones. Después tuvimos clase de matemáticas en la que Las últimas 3 horas estuvimos en clase de El viernes en vez de acabar a las 15:00, como Antes de llegar a la casa, fuimos a ver una Por la tarde mi host student me llevó a una Después fuimos a la casa, cenamos y vimos una |
7 día – Sábado 11 Febrero |
El sábado por la mañana desayune y después hice la comida con mi host student porque sus padres se habían ido. Yo les había contado que en Valdepeñas nunca Después nos fuimos a casa cenamos y vimos una |
8 día – Domingo 12 Febrero |
El domingo fue mi cumpleaños asique al despertarme me hicieron un desayuno muy rico, me dieron regalos y me cantaron cumpleaños feliz. Tuve que despertarme muy temprano porque más Llegamos a la casa sobre las 14:00. Por la tarde |
9 día – Lunes 13 Febrero |
El lunes por la mañana nos encontramos con los otros alumnos españoles y después nos fuimos a clase. Tuvimos alemán y de inglés y después fuimos al Aldi a comprar comida. Las últimas dos horas tuvimos clase de ética. Por la tarde llegue a la casa y en mitad de la |
10 día – Martes 14 Febrero |
El martes al llegar al instituto nos fuimos andando hasta la pista de patinaje sobre hielo que estaba a 40 minutos. Nos pasamos patinando toda la mañana y nos lo pasamos genial. Después volvimos en tren al instituto y comimos. Cuando acabó la hora de comer tuvimos dos horas Al llegar a la casa me duché y después estuve |
11 día – Miércoles 15 Febrero |
El miércoles a primera hora tuvimos inglés, después tuvimos arte y estuvimos pintando un árbol. Después las últimas horas estuvimos preparando Cuando acabó el instituto me fui Ludwigsburg con Luego estuvimos de compras toda la tarde y al |
12 día – Jueves 16 Febrero |
El jueves por la mañana estuvimos terminando la presentación sobre nuestro instituto y haciendo algunas tareas que teníamos pendientes. Antes de la hora de comer hicimos a nuestra Luego tuve matemáticas y después me fui a casa. En la casa hice magdalenas con mi host student |
13 día – Viernes 17 Febrero |
El viernes fue mi último día en Alemania y además el último día de instituto de los alemanes antes de las vacaciones de carnaval. Por ello casi no tuvimos clase. En algunas clases estuvieron cocinando gofres y Por la tarde de 5 a 7 hicieron una fiesta de Después de esa fiesta de despedida hubo una |
14 día – Sábado 18 Febrero |
El sábado ya partimos para España. A las 8 y media quedamos en la estación de tren y nos estuvimos despidiendo de las familias que nos habían acogido. Cogimos un tren hacia Stuttgart dimos y una Estuvimos un par de horas en Frankfurt y tuvimos A las 21:40 llegamos a España recogimos nuestras Al llegar nos reencontramos con nuestras |
Llegamos a casa y continué con mi tarea, como todos los días.
Llegó la hora de cenar y después de enseñarles mi instituto y mi
equipo de volley, me subí arriba, me duché y me acosté sobre las
diez y media.
1 día – Domingo 5 Febrero 2023 |
Teniendo en cuenta que he dormido 3 horas, el día ha estado muy muy chulo. Me he levantado a la 1 y media de la mañana, me he vestido y he revisado que lo tenía todo, y ya nos hemos ido al aparcamiento del instituto. Tenía muchísimo sueño. Por poco no nos caben las maletas en el coche de Paco, pero gracias al señor, han cabido. Nos subimos en el coche y estuvimos hablando sobre temas variados hasta que llegamos a Madrid. En el aeropuerto, lo primero que hicimos nada El viaje duró unos 20 minutos. Llegamos y mi Mi primera noche fue muy bien, me acosté sobre |
2 día – Lunes 6 Febrero |
Me levanté a las seis de la mañana y estuve dando vueltas en la cama hasta que Levinia me dijo de ir a desayunar. Me vestí rápidamente, hice mi cama y me fui a desayunar. Me hicieron un ColaCao y estuvimos hablando un rato con la familia y luego todos se fueron a sus respectivos trabajos e institutos. Levinia y yo nos pusimos nuestros abrigos y Nos hicimos amigos de una chica que se llamaba La primera clase era Week Planning que es El instituto está muy limpio y da mucho gusto |
3 día – Martes 7 Febrero |
También dormí muy bien esta noche. Me desperté sobre las 6 de la mañana también, aunque estuvimos dando más vueltas en la cama y me levanté a las 6 y media. Según Levinia, llegábamos tarde, pero llegábamos de sobra. Me vestí, desayuné e hice mi cama rápidamente. Me preparé la mochila y cogí mi desayuno, y, con el abrigo puesto, salimos de casa. Esta vez, hacía más frío, pero iba bien abrigada así que casi no lo noté. Llegamos a la parada del bus 10 minutos antes y esperamos hasta las 7 y 24. El autobús llegó un poquito tarde, pero no pasó nada. Llegamos a la parada y fuimos de nuevo a la panadería a por un bocadillo. Llegamos al insti y me quité mis zapatillas para Volví a casa en bus y estuve haciendo un poco de |
4 día – Miércoles 8 Febrero |
Me desperté sobre las 6 y me vestí y desayuné como de costumbre. Esta vez, no remoloneamos tanto en la cama, así que hicimos todo más calmado. Esta vez sí que hacía frío. Nos fuimos al autobús andando y nos subimos. Llegamos a la parada y esta vez nos fuimos directamente al instituto porque comía en el comedor. Llegué al insti y me cambié de zapatos y subí a Se acabó el día de clase y me fui con Claudia y |
5 día -Jueves 9 Febrero |
Me levanté, como siempre, a las 6 de la mañana, me vestí, desayuné y me fui a la parada del bus. Cogimos el bus y llegamos al insti. Hoy también como en la cafetería así que no fuimos a comprar nada a la pastelería. Hoy teníamos varias clases con Mr. Golabek y no Hoy estaba reventada. Le dije a Levinia que me |
6 día – Viernes 10 Febrero |
La semana se me está pasando súper rápido. Hoy me he levantado antes que Levinia, cosa que es muy rara. Me vestí y bajé a desayunar. Hoy salgo antes del insti, en vez de salir a las tres y media, hoy salgo a la una. Me va a venir a recoger su hermana mayor, Chiara. Cogimos el bus, a la hora de siempre, aunque lleva retrasándose unos días. En vez de llegar a las 7 y 21, llega a las 7 y 24. Llegamos al insti, sin pasar por la pastelería Se terminó el insti a la una y la hermana de mi |
7 día – Sábado 11 Febrero |
Me levanté sobre las 9 para darme una ducha porque hoy iba a ser un día muy largo. Bajé abajo a desayunar un ColaCao y sobre las 12 de la mañana nos íbamos a subir, Levinia, Chiara y yo, en un bus para ir a la estación de trenes porque nos íbamos a Ludwisburg. En principio, íbamos a coger el tren que iba de Sachsenheim a Ludwisburg directamente, pero, al parecer, en las vías del tren había gente, así que tuvimos que coger el bus a Bietigheim para coger el tren a Ludwisburg. Llegamos sobre la una y cuarto allí y nos fuimos Tardé un buen rato en comprarlo todo porque no Descansamos un rato y nos llevaron en coche otra Llegamos a casa sobre las diez y media. Les dije |
8 día – Domingo 12 Febrero |
Era el cumple de Aitana. Nada más levantarme, cogí el móvil y le felicité. El domingo estaba programado únicamente para estar con Aitana. Me desperté, primero, a las ocho de la mañana porque había escuchado a un perro ladrar, luego, me volví a dormir y me levanté a las 10 y luego, me volví a dormir otra vez y me desperté a la una. Me levanté a decir buenos días y me fui abajo a comer. Me dieron unas pechugas empanadas y pretzel, todo muy rico. A las tres nos venían a recoger los abuelos de Lilli, la alemana de Aitana. Me vestí súper rápido. Me puse una falda. Cuando me vio la madre, me dijo que estaba muy guapa, qué maja. Vinieron los abuelos, nos subimos en el coche y Se nos hizo de noche y estábamos fuera en el Llegamos a casa, me puse el pijama, preparé la |
9 día – Lunes 13 Febrero |
Como todo lunes, no me apetecía absolutamente nada levantarme, así que me puse la alarma media hora tarde. Me desperté a las 6 y media y me vestí y desayuné rápidamente. Como todas las mañanas, nos fuimos a la parada del bus, y nos quedamos esperando a que llegase. Hoy había niebla, pero no hacía tanto frío. Nos subimos al bus cuando llegó y nos bajamos en la parada del insti, como siempre. Subimos hasta el insti y fui a cambiarme los Se supone que nos iban a dar de comer los del Las tres y media llegaron pronto y nos fuimos a |
10 día – Martes 14 Febrero |
Me levanté hoy a las seis y media. Hice lo de todos los días, aunque hoy me hice una coleta porque me levanté con el pelo león y tuve que meter el casco porque íbamos a ir al EgeTrans Arena, el Ice Disco para los amigos. Salimos de casa directas a la parada del bus, cogimos el bus, y vi a Jorge, que vive en Kleinsachsenheim, igual que yo. No lo he dicho nunca, pero el bus me lleva desde Kleinsachsenheim a Großsachsenheim, que es donde está el instituto. Llegamos al instituto después de subir la cuesta Estuvimos contando anécdotas hasta que llegamos, Llegué a mi casa después del trayecto y me fui a |
11 día – Miércoles 15 Febrero |
Me levanté a las 6 y media. Me vestí y bajé a desayunar, como siempre. Salimos sobre las 7 para ir a la parada del bus. Hoy hacía frío y las calles estaban congeladas. Había mucha niebla, no se veía casi nada. Nos subimos al bus y al cabo de 10 minutos llegamos a la parada. Subimos andando hasta el insti y cuando llegamos, nos quitamos las botas y nos las cambiamos por las zapatillas de estar por casa. Tocaba inglés y estuvimos corrigiendo unos |
12 día – Jueves 16 Febrero |
Me levanté sobre las 6 y veinte, me vestí y me bajé a desayunar. Hoy hacía menos frío que los días anteriores. Llegamos a la estación 5 minutos antes de que viniese el bus y nos subimos. Llegamos a la parada y subimos al instituto. Hoy en el insti se estaba calentito, pero más que otros días. Me quité las botas de la calle y me las cambié por las zapatillas de estar por casa, como siempre. A primera tocaba física, intentamos entender la Sinceramente, que este sea mi penúltimo día en Llegamos a la casa y subí a preparar la maleta. |
13 día – Viernes 17 Febrero |
Me levanté a las 6 y 20. No me di cuenta hasta un rato después que este era mi penúltimo día en Alemania. Cuando lo recordé, me puse muy triste, no quiero irme. Me vestí y me fui abajo a tomar el desayuno. Preparé la mochila y salimos Levinia y yo para la parada del bus. Llegamos al instituto después de subir esa mini colina y ya empezamos nuestro horario. A primera nos tocaba química. Cuando entré al Me fui con mi alemana a casa y comí sobre las 2. Me duché y me puse el vestido. Bajé a cenar y ya Llegamos a casa y como ya había cenado, me |
14 día – Sábado 18 Febrero |
Mi último día en Alemania amaneció bastante tranquilo. Me levanté a las 7 y media y ter miné de hacer la maleta. Mi familia me ayudó a cerrarla, y gracias, porque si no, no sé cómo hubiese acabado eso. Me dieron muchos regalos, cosa que me puso muy feliz y bajé a desayunar. La maleta pesaba 19 kilogramos. A las 8 y media teníamos que estar en la estación. Me despedí de la casa y de los perros y Levinia, Chiara y Sandra me acompañaron en coche a la estación. Llegamos allí y ya estaba todo el mundo. Antes Luka y yo nos sentamos juntos y estuvimos Despegó el avión y Claudia, Aitana y yo echamos Me bajé del bus partiéndome de risa y les di un Me lo he pasado genial en este viaje y sé que |
1 día – Domingo 5 Febrero 2023 |
Salimos de Valdepeñas a las dos y media de la mañana y aunque habíamos acordado que no hablaríamos en el camino al aeropuerto para así poder dormir y estar algo más descansados, al final empezamos a recordar anécdotas y llegamos a Madrid sin dormir ni un minuto. Ya en el aeropuerto todo salió bien y tomamos Después fuimos al último tren para reunirnos con Cenamos pizza sobre las siete y media, y me Finalmente me fui a dormir y después de leer un |
2 día – Lunes 6 Febrero |
![]() a las seis de la mañana pareciendo un zombie, pero según pasaba el día iba recobrando fuerzas de todo lo nuevo que veía. En cuanto me preparé fui a la cocina y vi que no solían desayunar pero aún así al verme allí, el padre me preguntó si me apetecía algo y tomé una manzana. Me quedé maravillado de ver que tenían un aparato que podía quitar la piel y el corazón de la manzana en un momento y sin esfuerzo porque nunca lo había visto antes. Cuando acabé, estuve un rato jugando con uno de los gatos que es muy cariñoso y estuve hablando un rato con Lia hasta que su padre nos llevó hasta el instituto. Todas las escuelas e institutos están juntas y no tienen barreras entre sí, además hay que quitarse los zapatos y estar en zapatillas de estar por casa o calcetines. A primera hora había planificación de la semana Varias chicas se nos acercaron a lo largo de la También aprendimos que aquí las clases duran dos Habiendo acabado las clases, me reuní con mi Entonces he adelantado un poco de tarea aunque Volvimos a través de unas escaleras en una |
3 día – Martes 7 Febrero |
![]() ![]() Fuimos al instituto donde estuvimos dando clases e incluso hacíamos la misma tarea que los estudiantes alemanes usando el traductor para entender las preguntas. A última hora aunque las chicas no han tenido clase de deporte porque había faltado la profesora, yo he estado jugando al baloncesto con el resto de chicos de la clase. Cuando hemos acabado mi host student estaba esperándome y hemos ido directamente a la estación de tren para ir a Stuttgart. Allí hemos visitado la biblioteca en la que se podía subir arriba y se veía toda la ciudad, las calles comerciales, la plaza central… Hemos cenado en un restaurante donde había unas Al llegar, nos ha recogido su padre y ya en casa |
4 día – Miércoles 8 Febrero |
Cuando me desperté, preparé todo para el instituto porque la noche de antes estaba tan cansado que no lo había hecho. Al desayunar tomé un plátano y un dulce relleno Este día fuimos en autobús al instituto y por Durante la mañana asistimos a clases muy Tras otro par de horas en clase, cada uno volvió |
5 día – Jueves 9 Febrero |
![]() ![]() Me levanté sobre las seis y veinte y me vestí para ir al instituto. Por la mañana pudimos ir en coche al instituto lo cual me encanta porque el cielo está precioso al amanecer junto con el paisaje que es completamente diferente del que estoy acostumbrado en Valdepeñas. Aquí hay extensos terrenos de cultivo de un llamativo verde rodeados de bonitas colinas llenas de bosques. Al llegar al instituto me cambié de zapatos como de costumbre y me reuní con Ainara y Aitana. La mañana fue muy relajada porque de las ocho horas que teníamos que estar allí, al final solo tuvimos dos horas de matemáticas después de comer. El resto del día estuvimos adelantando tareas, haciendo trabajos y estudiando para los exámenes de la vuelta de la movilidad. Nos colocamos en unas mesas de las zonas comunes donde había unas ventanas muy grandes para poder ver el paisaje. A la vez contamos historias que nos habían pasado y nos reímos bastante con algunas de las anécdotas. Cuando al fin llegó la hora de comer decidí que en vez de comer como de costumbre en la cafetería me apetecía ir a un supermercado cercano para ver qué había y ya de paso cómo era el lugar. Compramos algunas cosas y volvimos al instituto. Las últimas horas fueron relajadas y cuando volví a casa vino también Claudia con su host student a pasar la tarde antes de irse a cenar. Ya habiéndose marchado, cenamos con la familia y después salí a dar una vuelta con Lia para ver un pequeño río precioso que había a unos cinco minutos de la casa y algunos edificios del pueblo que había visto desde el coche y que me habían gustado mucho. De vuelta porque ya hacía demasiado frío, jugué un rato con los gatos y llamé a mis padres para contarles cómo estaba. Sobre las nueve y media me despedí de la familia dándoles las buenas noches y me fui a dormir. ![]() ![]() |
6 día – Viernes 10 Febrero |
La mañana del viernes fue sin duda mi favorita hasta el momento, me levanté como siempre y nos llevaron en coche. Al llegar al instituto nos reunimos Aitana, Ainara y yo antes de clase. Cuando empezó no había ningún profesor y nos preguntamos si quizás nos habíamos equivocado de sitio. La primera asignatura era Química y teníamos muchas ganas de ir para ver cómo era en Alemania. Al cabo de unos minutos, todos los alumnos se levantaron de repente y se fueron, le preguntamos a una chica que a dónde íbamos y nos contestó que al laboratorio. Allí sí estaba preparada la profesora que nos saludó además de incluirnos por completo en la clase preguntándonos en inglés lo mismo que al resto. Nos pareció interesantísimo que no dieran teoría, en vez de eso nos enseñaron elementos como el Litio y el Sodio para que viéramos cómo eran en la realidad, luego los cortaba algunos para ver que la velocidad de reacción de cada elemento era diferente al entrar en contacto con el aire. En un esquina de la sala había una especie de contenedor transparente que no sé exactamente cuál es su función pero cuando ha metido algunos de los elementos en agua lo ha puesto ahí para que viéramos qué pasaba. En uno de los casos el elemento se ha disuelto rápidamente en el agua tras haberse movido mucho en unos pocos segundos. Luego nos ha enseñado otra reacción pero en este caso el elemento se ha transformado en una pequeña pelota, ha empezado a soltar humo y de repente ha echado chispas y se esfumó. Al acabar la clase nos preguntó si nos había gustado la clase y cómo eran en España. La siguiente clase era de matemáticas después de un descanso de 20 minutos. Mientras los alumnos hacían sus tareas fuera de la clase, pedí un libro para ver qué tipo de actividades hacían. Por último, teníamos que ir a francés pero no sabíamos dónde estaba la clase así que preguntamos a una chica que venía con nosotros aunque ella iba a cocina así que al no poder responder nuestra duda de dónde ir, la seguimos a dicha asignatura. ![]() Cuando llegamos, la profesora nos dio la bienvenida de manera muy simpática y nos explicó qué íbamos a hacer ese día. Nos dio una ficha en la cual venía la receta de un plato tradicional griego con los ingredientes y las instrucciones. Nos dividimos las tareas y yo empecé a preparar una salsa para cubrir las patatas antes de ponerlas en el horno. Tras un rato cocinando y limpiando, nos reunimos todos juntos para comer nuestro plato que estaba delicioso, para terminar tomamos un postre de pudín de plátano con trozos de chocolate que habían hecho unos alumnos más pequeños. En la clase solo eran tres alumnos aparte de Ainara, Aitana, yo y la profesora así que estaban en completa confianza, parecía que éramos una pequeña familia que nos contábamos cotilleos. Acabamos antes del final de la clase por lo que pudimos salir antes de tiempo. Me despedí de mis compañeras y esperé a mi host dad para que me recogiera para ir a la casa porque mi host student estaba en una reunión hasta una hora más tarde. Por la tarde, fuimos Lia y yo junto con otra alumna que acogía a Claudia a un pueblo para hacer unas compras a un pueblo cercano al que fuimos en tren. ![]() Fue entonces cuando se nos ocurrió hacer una fiesta de pijamas esa noche en casa de la host family de Claudia así que Lia y yo volvimos a nuestra casa para poder organizar una mochila con todo lo necesario, cuando estuvimos listos, fuimos en coche a su casa donde estuvimos viendo una serie sobre patinaje sobre hielo (foto 8), cenamos y sobre las diez nos fuimos a dormir todos en la misma habitación. |
7 día – Sábado 11 Febrero |
![]() Nos despertamos en casa de Lana, la estudiante de intercambio de Claudia. Nos preparamos rápido para poder coger un tren de camino a un pueblo en el cual había una piscina cubierta y por el camino picoteamos unas galletas como desayuno. Llegamos allí a media mañana, en el recinto había varias piscinas, una sauna, una piscina fría y un tobogán con muchas curvas en el cual nos tiramos muchas veces Claudia y yo también usamos unos trampolines que había para la piscina olímpica. Después de un buen rato, volvimos al tren y allí nos separamos para ir a comer cada uno a su casa. A unos minutos de llegar vino una amiga de mi host student que era francesa y estuvimos hablando un rato, después ellas se fueron a jugar mientras que yo aprovechaba para hacer un poco de tarea. Sobre las cuatro y cuarto nos preparamos para ir a la Ice Disco, era una pista de hielo donde normalmente hay partidos de hockey sobre hielo y figure skating. Fuimos en coche y por el camino dejamos a la chica en su casa, llegamos alrededor de una hora antes de que abriera la pista para hacer cola ya que había muchísima gente. Ese día no habíamos comido demasiado por lo que |
8 día – Domingo 12 Febrero |
![]() El domingo me levanté a las nueve de la mañana, me duché y preparé porque ese día me iban a llevar a un lugar con nieve para tirarnos en trineo. Fuimos en coche Lia, sus padres y yo durante dos horas y media aproximadamente. El paisaje del viaje era precioso y poco a poco se veía más nieve. Al llegar aparcamos y vimos una gran cuesta repleta de nieve con mucha gente esquiando, haciendo snow boarding, usando los trineos… |
9 día – Lunes 13 Febrero |
El lunes fue un día completo de emociones. Me desperté como de costumbre sin ni siquiera la necesidad de despertado. Desayuné un poco y al poco tuvimos que irnos para coger el autobús hacia el instituto. En el viaje hable por WhatsApp con las españolas con las que ya llevaba una semana en Alemania, hoy empezaban las actividades del Erasmus que habían llegado el día anterior y les habían comunicado su host family que teníamos que unirnos a ellos aunque yo no estaba seguro de eso porque me sonaba que habían dicho que no haríamos eso cuando estábamos en España aún, por lo que después de un rato debatiendo, le pregunté a mi alumna de intercambio si ella sabía algo y me dijo que podía seguirla y seguir a los nuevos invitados, así que al llegar al centro, fuimos juntos a la sala donde ya estaban algunas personas esperando incluso si la actividad empezaba unos 30 minutos después. Me encontré con todos los españoles nuevos y les pregunté qué tal estaban, cómo eran sus host families… tras poner todas las historias en común vivieron las profesoras que nos saludaron. Cuando se acercó el momento de comenzar, nos dividieron en grupos y pusieron la lista con los nombres en la pizarra para la sorpresa de mis amigas y yo que llevábamos más tiempo en el país al ver que no aparecíamos. Le preguntamos a la coordinadora y no comentó que es que no debíamos estar allí ya que no formábamos parte de ese proyecto pero nos impactó porque a algunos de nosotros nos habían dicho ya que íbamos a participar con ellos y lo estaban deseando para poder visitar algunas ciudades. Un poco avergonzados y decepcionados por habernos equivocado de lugar fuimos a nuestra aula de referencia aunque apenas trajimos algún cuaderno para poder trabajar. En el descanso largo para comer como penábamos que íbamos a tomar lo que habían preparado los alumnos del Erasmus, no habíamos traído comida por lo que fuimos al supermercado cercano a comprar, fuimos charlando y fue una experiencia bastante divertida. Volvimos rápidamente al instituto para comérnoslo todo tranquilamente en la cafetería. Las últimas horas se desarrollaron normalmente. Cuando salimos del instituto me junté con Lia que tenía una cita con el dentista cerca pero como yo había olvidado mi mascarilla estuve dando vueltas por los alrededores hasta que salió y nos marchamos hacia la parada de autobuses donde tras una corta espera tomamos uno. Al llegar comimos y nos fuimos cada uno a nuestra habitación para hacer algunas tareas. Como hacía mucho que no hablaba con mis amigos, hice una videollamada con una amiga de otro instituto con la que sin darme cuenta estuve dos horas hablando. Como ella iba a ir a mi clase de teatro me llamó también cuando estuvo allí para poder saludar a todos mis compañeros. A continuación me despedí y fui con mi host student para ver una serie juntos e incluso me enseñó su K-drama favorito y lo comentamos. Después de pasar un rato conversando nos despedimos para ir a dormir temprano. |
10 día – Martes 14 Febrero |
![]() Me desperté como de costumbre, me vestí deportivo porque ese día tuvimos excursión a la pista de patinaje para estar cómodo. Desayuné y preparé unos sandwiches tostados de salami y queso para la mañana ya que no estaríamos en el instituto. Mientras me preparaba, llegó el padre de la familia de trabajar y trajo unas flores para su mujer ya que era San Valentín y he de admitir que me resultó muy tierno de su parte. Antes de las siete tuvimos que irnos para tomar el autobús al instituto. |
11 día – Miércoles 15 Febrero |
Me desperté a las seis y cuarto, me vestí, preparé la mochila, desayuné como siempre y al poco fui al autobús para el instituto, en el vehículo me encontré con otras dos compañeras españolas que también están en el mismo pueblo. Llegamos al instituto, participamos en la primera clase de inglés, a continuación fuimos a artística al recreo para poder dibujar un árbol en un folio grande, después en alemán nos pusimos a leer libros de lectura para clase y tras un rato el profesor nos pidió que hiciéramos una exposición para el día siguiente por lo que hemos ido a las zonas comunes para hacerla. A la hora de la comida compré unos tacos que me tomé en la cafetería. En las siguientes horas seguimos trabajando en la presentación. Al salir del instituto me reuní con Lia y sus amigas y juntos vamos a la parada de autobuses para ir a un centro comercial de una ciudad. Como pasaba por tantos municipios, hemos tardado una hora en llegar. Allí nos dividimos entre las alemanas y Paula, Claudia y dos chicas del Erasmus de Suecia e Islandia. Pasamos a un par de tiendas de ropa donde estuve hablando con ellas sobre qué querían ser de mayores, sus gustos… luego fuimos a un Starbucks’s, vino Lia a saludar porque se había comprado un libro así que empezamos a hablar de cuáles nos gustaban y como había allí una librería la visitamos y empezamos a recomendarnos libros que había de la sección en inglés, finalmente yo me compré un libro. Al acabar, nos reunimos el grupo entero de nuevo para ir a cenar al McDonalds de al lado. Tras una hora en las cuales seguimos hablando y cenando, Paula, Anna, Lia y yo nos fuimos en coche de vuelta al pueblo. Ya en casa llamé a mis padres, hice una videollamada con una amiga mientras escribía el diario, y me fui a dormir. |
12 día – Jueves 16 Febrero |
![]() Este me desperté y preparé como de costumbre, este día me preparé un sandwich para el instituto ya que me sobraba tiempo y me apetecía. Fuimos en coche justo cuando estaba saliendo el sol así que el cielo estaba precioso. Llegamos unos veinte minutos antes de empezar las clases, me junté con Aitana y Ainara para charlar un rato antes de entrar al aula donde nos tocaba física. Hicimos una ficha sobre imanes tras ver un vídeo sobre estos, aunque estaba en alemán pudimos entender la mayoría de cosas. Después del primer recreo teníamos tiempo de estudio y lo aprovechamos para continuar con la presentación sobre nuestro instituto y Valdepeñas, nos dividimos qué diría cada uno y finalmente lo practicamos un par de veces. Como nos sobró tiempo, hicimos algunas tareas de España, yo estuve leyendo un poco del libro de lectura obligatoria. A las doce empezó Class Council, es algo parecido a tutoría, fue aquí cuando explicamos lo que habíamos trabajado, pusimos un par de vídeos donde se podían ver las instalaciones para que se hicieran una idea mejor de donde estudiamos. ![]() Todo el mundo nos escuchó atentamente sin interrumpir, lo que agradecimos enormemente. Al acabar nos comentaron que teníamos muy buen nivel de inglés, que había sido muy interesante y una chica de la clase nos dijo que nos echaría de menos, lo que nos emocionó mucho pero a la vez nos entristeció porque nos dimos cuenta de que nos quedaba poco tiempo allí y realmente no queríamos irnos todavía. Nos despedimos del profesor al que ya no íbamos a volver a ver antes de marcharnos, le dimos las gracias por todo ya que había sido el que nos había enseñado un poco de alemán cuando vino a España y porque había estado durante toda nuestra estancia ahí si necesitábamos cualquier cosa. Cuando acabó la clase, nos reunimos los tres con Claudia y fuimos a comprar nuestro almuerzo para ese día. Volvimos a la cafetería al acabar y comentamos entre los cuatro cómo nos había ido el día, además probamos el zumo que todo el mundo tomaba en el instituto que nos llamó la atención porque era bastante grande, de medio litro. ![]() Cuando acabó el recreo volvimos a cambiarnos los zapatos y me dirigí a matemáticas que era la última asignatura del día. Al salir me junté con Lia para llegar a la estación de autobuses y tomar el nuestro hacia Ochenbach, donde vivíamos. En cuanto llegamos fuimos rápido a la cocina porque teníamos que preparar unos brownies para la fiesta que el instituto preparaba el día siguiente. En los tiempos libres entre paso y paso de la receta íbamos a su habitación y pensábamos en su disfraz para el viernes ya que al ser carnaval quería vestirse como un personaje de anime pero no estaba segura de cuál. Sobre las seis fuimos a la cocina porque mi host mother había hecho helado de plátano y frambuesa que tomamos como cena. Al terminar, me fui a mi habitación y empecé a hacer la maleta para que no se me acumulara todo el último día que además sabía que iba a estar ocupado. También planché la ropa que me iba a poner para la celebración del próximo día, llamé a mi familia en ese rato y al terminar me fui a dormir. |
13 día – Viernes 17 Febrero |
Era el último día de clase en Alemania para mí, además también era el último antes de las vacaciones de carnaval, que duran una semana. Mi host student se había despertado a las cuatro de la mañana para preparar su disfraz por lo que ese día me despertó personalmente. Desayunamos juntos y me preguntó si yo no quería disfrazarme de algo, le dije que sí pero nos tenía nada así que me conformaría con ir normal. Ese día fuimos en autobús a clase así que teníamos menos tiempo antes de irnos pero en el último momento me dejó un jersey verde que ella misma había confeccionado junto con una careta hecha a mano de Dream de Dream SMP para que también pudiera vivir el sentimiento de carnaval. Cuando llegamos nos separamos a nuestras respectivas clases. Al llegar a la mía me sorprendió mucho ver que detrás de mi asiento había un colchón y nos dimos cuenta de que habían estado durmiendo en el instituto esa noche. La gente iba en pijama y en la clase de al lado estaban desayunando todos juntos por lo que pensamos que la primera hora no habría clase formal. Fue entonces cuando vimos al profesor que había estado a nuestro lado en el viaje y que pensábamos que ya no íbamos a volver a ver junto a sus dos hijas pequeñas, que venía a despedirse. Le dimos las gracias por todo y nos separamos definitivamente. ![]() Al rato nos avisa una alumna de que la clase que nos tocaba había empezado así que fuimos allí y nos unimos. La profesora nos contó que había habido un fallo con el detector de humo por lo que no podrían hacer experimentos y vimos varios vídeos sobre la regla del octeto. Al terminar la clase nos despedimos de la profesora que nos había implicado mucho en sus clases y habíamos disfrutado mucho en su materia. A continuación fuimos a matemáticas pero el profesor había faltado por lo que tan solo estuvimos hablando entre nosotros y con algunas chicas alemanas de la clase que eran muy simpáticas. Después de una hora teníamos cocina, una asignatura a la que le teníamos muchas ganas porque la semana anterior había sido muy divertido, aprendimos mucho. Pero nos llevaron a un aula diferente ya que la profesora estaba enferma y tampoco había venido, se repartieron tareas y nos dijeron que mientras tanto nosotros tendríamos tiempo libre en las zonas comunes para ir adelantando tareas. Al llegar allí vimos como mucha gente tenía comida y estaban yendo de una clase a otra por lo que entramos a unas de las clases y vimos que estaban haciendo gofres, cogí uno y lo llevé a la planta superior donde había dejado mis cosas. Como no estaba muy seguro de que pudiera tomármelo en esa parte del edificio, lo intentaba ocultar. Al cabo de unos minutos vimos como empezaba a entrar gente a la sala haciendo una conga enorme, nos dijeron que nos uniéramos pero no queríamos dejar nuestras cosas sin vigilancia así que tan solo nos quedamos mirando como todas las clases se unían y cada vez más personas participaban mientras recorrían todo el instituto. Al llegar la una de la tarde nos marchamos del instituto y fuimos Ainara, Claudia y yo junto con nuestros host students para tomar nuestros respectivos autobuses. Aproveché el trayecto para leer un poco del libro que llevaba en la mochila. Cuado por fin estuvimos en casa comimos una crema de calabaza deliciosa, nos hicimos una foto todos juntos de recuerdo y nos preparamos para la ceremonia de despedida del Erasmus que empezaba a las cinco. Nos llevó mi host mother en coche hasta el instituto que era donde se celebraba. Me reuní con el resto de españoles hasta que una profesora dio un discurso y empezó a dar los certificados de haber participado en el proyecto a todos los estudiantes. Al principio a los que llevábamos dos semanas pensábamos que no nos iban a dar uno ya que éramos de otro proyecto pero sí que nos lo dieron a parte y además estuvimos explicando en qué había consistido nuestra estancia a todo los presentes. ![]() Cuando esto terminó los alumnos de Eslovaquia empezaron a hacer un baile tradicional al que rápidamente nos unimos el resto, después bailamos todos juntos la Macarena. A continuación colocaron pizzas que habían pedido en las mesas para cenar y probé la pizza con piña, he de admitir que me gustó mucho. A las siete cambiamos de recinto para ir a la fiesta con temática blanco y negro a la que podía asistir todo el instituto. ![]() Al llegar nos pidieron la entrada, nos hicimos unas fotos en el fotomatón y fuimos a una sala con música donde estuvimos bailando bastante rato aunque íbamos haciendo descansos cuando salíamos del edificio para tomar el aire fresco. Al acabar nos despedimos de todos, nos dimos las cuentas de redes sociales para mantener el contacto. Volvimos en coche a casa, por el camino recogimos a la hermana de mi estudiante de intercambio y regresamos a nuestro hogar, contamos cómo nos lo habíamos pasado y nos fuimos a dormir exhaustos. |
13 día – Viernes 17 Febrero |
Me desperté a las siete de la mañana, metí en la maleta lo que me quedaba por preparar como el pijama y me fui arriba a la cocina para desayunar un poco. Ya estaba la familia esperándome y me ofrecieron una tostada con un pan casero riquísimo. Probé un pedazo de una tarta de fresa que había hecho la hermana de Lia la tarde anterior. Después de esto me dieron unas bolsas con regalos de despedida como comida típica de la zona y un colgante. A continuación me ayudaron a subir mi equipaje por las escaleras y me despedí de la hermana de mi estudiante de intercambio. Alrededor de las ocho y diez tuvimos que irnos en coche hasta Sachsenheim donde teníamos que encontrarnos todos los estudiantes de España para comenzar nuestro regreso. Les di un abrazo a la familia, les agradecí múltiples veces todo lo que habían hecho por mí, fue muy emotivo y espero de verdad que nos volvamos a ver pronto. Lia me acompañó personalmente al tren antes de que se tuviera que marchar de nuevo con sus padres. Primero fuimos a Stuttgart, allí dimos una vuelta, compramos comida y postales. Luego volvimos a la estación donde estuvimos esperando al tren que nos llevaría a Frankfurt, fue entonces cuando aprovechamos para tomarnos el almuerzo. Llegamos sin problema al aeropuerto a nuestra terminal tras coger varios autobuses. Tuvimos que esperar un par de horas antes de que pudiéramos facturar los que habíamos estado dos semanas. Picoteamos un poco ahí por si acaso no nos dejaban llevar comida a través de los controles. Hicimos bastante cola antes de poder entregar las maletas y nos unimos al resto que llevaban equipaje de mano. ![]() Tras pasar el resto de controles nos dirigimos a nuestra puerta de embarque con tiempo de sobra, como ya no íbamos a poder comer hasta llegar a España y probablemente hasta nuestras casas, las profesoras compraron unos bocadillos para todos que fueron nuestra merienda cena. Mientras las esperábamos estuvimos hablando un poco con la señora que iba detrás de nosotros en la fila y nos deseamos buen viaje de vuelta mutuamente. ![]() Más tarde, entramos a una sala de espera desde la que tendríamos que ir en autobús al avión y subir por las escaleras para llegar al interior. A los que tenían maletas como equipaje de mano les pidieron en el último momento que las dejaran en la pista porque no había espacio y tendrían que facturarlas también. ![]() Ya dentro cada uno se sentó en su lugar. Yo pasé todo el viaje intentando dormir y escuchando podcasts ya que era de noche y no había nada que ver por la ventanilla. Cuando llegamos a Madrid recuperamos nuestras maletas y nos dirigimos a la salida donde nos esperaba el vehículo con el que volvimos a Valdepeñas. Intentamos descansar pero al final nos pusimos a hablar y reír entre nosotros hasta llegar a nuestro destino final. Llegamos alrededor de la una al pueblo, nos esperaban todos nuestros padres allí. Nos despedimos y después de comentar por encima cómo nos había ido nos marchamos cada uno a nuestros respectivos hogares, dando por concluida una experiencia inolvidable de la que hemos aprendido mucho y disfrutado al máximo. |
1 día – Domingo 5 Febrero 2023</td> |
Me he levantado muy pronto, porque hoy viajamos a Alemania. He llegado a Madrid y he facturado mi maleta junto con mis compañeros. Más tarde hemos subido al avión y al llegar a Frankfurt he recogido la maleta. He visitado con mis compañeros Stuttgard y más tarde hemos cogido un tren para reunirnos con nuestras familias. |
2 día – Lunes 6 Febrero |
Hoy es mi primer día de instituto, he cogido un bus para ir hasta él. El día ha sido muy interesante, he conocido a Más tarde he ido a comer a la cafetería con mis Cuando ha acabado el instituto, he vuelto a casa |
3 día – Martes 7 Febrero |
He ido al instituto, hoy he tenido una reunión. En ella estaban hablando de las actividades que van a realizar en ese instituto a lo largo del curso. Había desde bailes hasta excursiones y concursos. He hecho los deberes que me han mandado los Por la tarde he ido a un centro comercial con mi |
4 día – Miércoles 8 Febrero |
Como el resto de la semana me levanté y fui al instituto, pero esta vez un poco más tarde porque no teníamos clase las dos primeras horas. En mi hora libre hice mi tarea y después del instituto fui a casa de una amiga española. Allí, estuvimos hablando y ayudándonos la una a la otra con nuestras tareas. |
5 día -Jueves 9 Febrero |
Por la mañana cogí el bus en dirección al instituto. Al llegar me cambié de zapatillas y subí a mi clase. A la hora de la comida fuimos al supermercado para comprar algo que comer, lo cual nos lo tomamos en la cafetería. Cuando íbamos dirección a la estación nos dimos cuenta que era muy tarde y habíamos perdido el bus así que nos tocó esperar. |
6 día – Viernes 10 Febrero |
Hoy es viernes y fui al instituto, pero hoy salíamos antes. Después de una larga mañana, vinimos a casa a comer, más tarde nos preparamos y nos fuimos a un pueblo. Allí hicimos unas compras y luego vimos el |
7 día – Sábado 11 Febrero |
Me he levantado y me he cambiado, para ir a la piscina. Hemos cogido el tren, nada más entrar al recinto nos hemos preparado y al entrar a la piscina lo primero que hemos hecho a sido tirarnos por los toboganes. Luego por la tarde, hemos celebrado un |
8 día – Domingo 12 Febrero |
Me he levantado y he desayunado junto a la familia. Más tarde me he duchado y me he cambiado. He hecho la maleta, ya que los padres de mi alumna de acogida están separados y me toca una semana con cada uno. A la hora de la comida hemos ido toda la familia a comer a un Buffet Chino. Después de comer me han llevado a casa de Aitana, ya que era su cumpleaños y lo hemos celebrado. Más tarde, junto a la cumpleañera y su familia de acogida, fuimos a dar un paseo y a ver el atardecer. |
9 día – Lunes 13 Febrero |
He ido como todos los días al instituto. Allí, estaban mis amigas de España que llegaban para otro Erasmus, hemos estado hablando, y después me he ido a clase. Como todos los lunes, a la hora de comida hemos ido a un supermercado que hay cerca. Después de comer hemos vuelto a clase, yo he aprovechado y he hecho mi tarea. Por la tarde, he vuelto a casa de Aitana, ya que su alumna de acogida y la mía tenían que hacer un trabajo. |
10 día – Martes 14 Febrero |
Hoy me he podido levantar un poco más tarde, ya que hoy nos íbamos de excursión a una pista de hielo. Al llegar, nos hemos reunido los españoles, he cogido mis patines, me he puesto el casco y he entrado a la pista. Ha sido fácil pillarle el truco, solo he tardado 3 minutos. Más tarde, hemos hecho una conga con todos los alumnos y nos hemos hecho varias fotos. Por la tarde, he aprovechado que no íbamos a hacer nada para ponerme al día con mis clases de España. |
11 día – Miércoles 15 Febrero |
![]() Esta mañana me ha tocado madrugar más, hemos llegado al instituto y me he ido al pabellón. Tenía educación física, hoy hemos hecho Parkour, al principio, tenía miedo de caerme, pero al final me he olvidado de eso y he realizado todas las actividades. Por la tarde, he ido con más compañeras de España a un centro comercial, a comprar algún detalle para nuestras familias. |
12 día – Jueves 16 Febrero |
Fui al instituto, allí hice unas actividades con el resto de mi clase. A la hora de comer, fuimos al supermercado y compramos algunas cosas, para ese día comer y para el resto de los días. Por la tarde, empecé a preparar mi maleta y a organizar mis cosas. |
13 día – Viernes 17 Febrero |
Por la mañana hubo una fiesta en el instituto, comimos pizza, crêpes, magdalenas… Todo gratis, al parecer, esto se hace muchas veces, es como una tradición. Al llegar a casa, me prepararé para la fiesta de Erasmus. Fuimos al instituto a la fiesta, y después de esa fiesta, nos fuimos a otra con el resto del instituto de temática Black and White. |
14 día – Sábado 18 Febrero |
![]() Me he levantado pronto, he cerrado la maleta y me he dirigido a la estación de tren. Allí me he encontrado con mis compañeros y con las profesoras y hemos ido primero hacia Stuttgard. Una vez en Stuttgard hemos comprado la comida y hemos cogido otro tren hacia Frankfurt. Cuando hemos llegado al aeropuerto, nos ha tocado esperar un poco para facturar. Luego hemos pasado el control, hemos cenado y hemos entrado en el avión. Al llegar a España, he recogido mi maleta y hemos ido en un mini bus hacia Valdepeñas donde nos hemos encontrado con nuestra familias. |
- Profesorado del Departamento de Artes plásticas (17 abril – 21 abril 2023)
- Profesorado del Departamento de Educación Física (17 abril – 21 abril 2023)
Lugar: Gemeinschaftsschule am Sonnenfeld, Sachsenheim, Alemania
Lugar: Gemeinschaftsschule am Sonnenfeld, Sachsenheim, Alemania
«Let’s think sustainably» fue un proyecto que surgió con la idea de que
nuestro alumnado tomara conciencia de la importancia de la
sostenibilidad haciéndole conocedor de los objetivos de la agenda 2020 y
del importante papel que la Unión Europea tiene en su cumplimiento.
En Octubre de 2021, la Agenda 2030 fue presentada a los alumnos y
alumnas de las clases 3ESOA, 3ESOB1 y 3ESOB2, quienes tuvieron la
oportunidad de debatir con sus compañeros y analizar cada uno de los
objetivos. Además, se les animó a que realizaran propuestas de
actividades que podrían llevar a cabo para ayudar a que su entorno sea
más sostenible y así alcanzar los objetivos contenidos en la Agenda
2030.
Dos meses más tarde, en Diciembre de 2021, nuestros alumnos y alumnas
visitaron la emisora Cadena Ser para aprender a crear podcasts. Se lo
pasaron en grande y al mismo tiempo tuvieron la oportunidad de preguntar
las dudas que tenían sobre el proceso de creación y edición.
En la última semana de diciembre, se realizó una actividad dentro de la
materia de Geografía e Historia sobre la política europea con respecto
al consumo de energía, en la que el alumnado trabajó con algunos videos
e hizo un cuestionario, al que siguió un debate en clase sobre este
tema.
En Febrero, nuestro alumnado realizó una videoconferencia con el
alumnado de los otros países participantes (Croacia, Italia, Alemania y
Grecia) en el que cada instituto expuso las ideas sostenibles que habían
llevado a cabo en su entorno y se eligió la mejor de ellas, resultando
ganador uno de los proyectos presentados por el equipo italiano.
Esta es la presentación con los
proyectos que presentó nuestro alumnado.
En marzo, los alumnos y alumnas de nuestro centro seleccionados para la
movilidad fueron recibidos por el Alcalde en el Ayuntamiento, donde
explicaron sus proyectos y pidieron al Alcalde que les facilitara algún
contacto para poder entrevistarse con algún político español cuando
visitaran el Parlamento Europeo en Bruselas.
También en Marzo, las coordinadoras de nuestro centro asistieron a una
visita preparatoria en Zagreb junto a los coordinadores de los demás
institutos, donde se realizaron tres actividades: la asistencia a un
taller de edición de audio (de gran utilidad para realizar los
podcasts), la presentación del programa de actividades en la próxima
movilidad a Alemania y Bélgica, y la reunión para planificar la
colaboración el próximo curso en un nuevo proyecto.
Desde el 24 al 30 de Abril, estudiantes del IES Gregorio Prieto,
acompañados de dos de sus profesoras, viajaron a Sachsenheim y visitaron
la escuela anfitriona GMS am Sonnenfeld. Aquí los estudiantes pudieron
presentar sus proyectos sostenibles, así como preparar, en grupos
internacionales, la entrevista que habrían de hacer a los políticos que
entrevistarían en Bruselas, y que debía estar relacionada con la agenda
2030.
El día 27 viajaron en tren a Bruselas con el resto de equipos, y allí
pudieron visitar el Parlamento Europeo y entrevistar a la eurodiputada
española Cristina Maestre
Este es el enlace a la entrevista
completa
En la última parte de la movilidad, se trabajó en un podcast común
elaborado entre todos los países, y a su regreso a casa cada instituto
elaboró y publicó sus podcasts sobre sostenibilidad, que pueden
escucharse en el siguiente enlace
Nuestro alumnado y sus profesoras egresaron a casa con la satisfacción
de haber aprendido mucho sobre dos temas en los que han estado
trabajando a lo largo del curso: las instituciones europeas y la
sostenibilidad. Además, se llevaron a casa a muchos nuevos amigos de
diferentes países.
Curso intensivo de alemán en Berlín. Del 4 al 10 de septiembre de 2022
- Profesorado de Inglés. Job-shadowing en Würzburg, Alemania. Del 24/Abril/2023 al 28/Abril/2023
Asistencia a diversas clases, análisis del sistema escolar en Alemania y su comparación con el sistema español, discusiones e intercambio de opiniones con el profesorado implicados en este job shadowing y el jefe del departamento alemán, observando la metodología utilizada.
- Profesorado de Francés. Job-shadowing en Würzburg, Alemania. Del 24/Abril/2023 al 28/Abril/2023
Asistencia a diversas clases, análisis del sistema escolar en Alemania y su comparación con el sistema español, discusiones e intercambio de opiniones con el profesorado implicados en este job shadowing, observando la metodología utilizada.
Asociaciones estratégicas escolares generales, en las que pueden participar, además de centros
escolares, otras instituciones vinculadas con la educación escolar
Proyecto «High Five»
Enero 2020- Diciembre 2022
Está coordinado por el Centro de Orientación e Investigación Pedagógica Büyükçekmece
Rehberlik Ve Araştırma Merkezi, situado en Estambul, Turquía. Aparte de nuestro instituto,
participan en este proyecto otros institutos de Turquía, Rumanía, Italia y Portugal.
High Five gira en torno al tema de la inclusión y consiste en la puesta en marcha de un plan
para trabajar con alumnado en riesgo de exclusión a través de diferentes talleres.
Profesorado de nuestro centro participará en reuniones periódicas del coordinador con los
socios, donde recibirán formación específica para llevar a cabo estos talleres; en
consecuencia, el alumnado de nuestro centro tendrá la oportunidad de desarrollar actividades
relacionadas con las áreas de Música, Programación, Cerámica, Danza y Teatro.
Asociaciones de intercambio escolar
Alumnado de Educación Secundaria
Proyecto «Open your doors to digital age»
FINALIZADO AGOSTO-2022
Participación de la ESO en este proyecto como socio, junto a Turquía (coordinador),
Portugal, Italia, Eslovenia.
Centros integrantes:
- Akcansa fatih Sultan Mehmet Secondary School (Turquía) (Coordinadores)
- Istituto Comprensivo Giovanni Camera (Italia)
- Osnovna šola I Murska Sobota (Eslovenia)
- Agrupamento de Escolas de Castro Marim (Portugal)
- IES Gregorio Prieto (España)
Después fuimos a la casa, cenamos y vimos una
En nuestro centro actualmente se benefician de este proyecto un total de 50 alumnos de
toda
la ESO y 12 profesores de los Departamentos de Orientación, Educación Física, Electricidad
y
Electrónica, Informática, Música, Educación Plástica y Visual, Física y Química,
Tecnología
e Inglés.
El objetivo de este proyecto es familiarizar al alumnado con la programación, la
electrónica
así como la impresión 3D, realizando proyectos para cada una de las movilidades
realizadas.
Así mismo, se realizan también actividades fuera de la tecnología con el objetivo de
concienciar sobre el uso excesivo de la tecnología.

Recopilación
de las prácticas con arduino realizadas en el proyecto
Recopilación de enlaces del proyecto
MOVILIDADES REALIZADAS EN EL PROYECTO
Acreditación Erasmus en el ámbito de FP
(FP Básica y Ciclos formativos de grado medio)
2021-2027
Proyectos dentro de esta acreditación de FP básica y Grado Medio
Se trata de un proyecto etwinning «How Internet works» desarrollado durante este curso por profesorado del departamento de Informática y alumnado de 1º y 2º de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR)
Además de nuestro instituto, el IES Gregorio Prieto, en este proyecto participa el Instituto turco Mehmet Kemal Coşkunöz Vocational and Technical High School de la ciudad de Bursa.
Las actividades se han desarrollado durante el primer y segundo trimestre del curso.
- El Profesor Manuel Abaldea, de Octubre a Diciembre 2022, ha realizado una instalación de cableado de red y de dispositivos de comunicación (switches, patch panel) con el alumnado del módulo de Redes Locales de 1ºSMR.
- La profesora Paula Cruz, de Enero a Marzo 2023, ha realizado la instalación y configuración de servicios como DHCP, WEB, DNS, enrutamiento, moodle, en una raspberry pi que hace las funciones de servidor local para los dispositivos conectados a la red interna instalada anteriormente
La parte final de este proyecto ha sido la movilidad de 4 de nuestros estudiantes a la ciudad turca de Bursa durante 12 días (desde 24/abril al 5/mayo) donde han realizado talleres de robótica, programación web, diseño 3D, cableado y configuración de redes,… visitado empresas del sector de la informática y realizado visitas culturales a la ciudad de Bursa y alrededores.
Una de las actividades a realizar por los estudiantes consiste en realizar un diario en inglés hablado de su experiencia en Bursa (Turquía)
1 día – Domingo 23rd APril 2023 |
2 día – Lunes 24th April |
Our first contact with Bursa Today the day started quite early after a long flight the day before. I was tired, but thanks to the Turkish breakfast, which is a delight, I was able to get a lot of energy. My host Emir and I headed to the institute on public transportation, which is very common in this city. They can also be proud of the bus and train system they have since it is in very good condition. We arrived at the institute, met the teaching staff, and learned about the institution. I would like to emphasize that it is amazing all they have and how much the students know and how kind they are. In the city of Bursa, there are 4 different car factories, so they focus heavily on improving the automotive sector. Then we went to a shopping center to buy some SIM cards and eat. In my case, I ate «scandal,» splendid Turkish dish made with meat, tomato, and yogurt. After lunch, we took a few walks around the mall and met new people and shops. On our way back, we used public transportation and got to know Emir’s family in more detail, all of whom are very nice and friendly. They made me sit outside, offered me coffee, and we ate watermelon. People on the street were very friendly and greeted us. We talked about our countries, and we went upstairs. Now, each one is getting ready to sleep, and I am writing this diary, looking forward to tomorrow. |
3 día – Martes 25 Abril |
The Sea Today, I woke up feeling very well after a sleep of almost 9 hours. We had a fairly common breakfast here in Turkey with some toast similar to French toast but made in a different way, accompanied by a drink called «compod» made with fruits and we also had cheese, and jams. After that, we went to school where we learned how to animate using Adobe. We made an animation of the cables of an RJ45 entering the head, and then we went to a nearby village, more precisely to a school where the students had created a museum. We had a tour of the museum where we learned about ancient customs and tools that were used in Turkey in the past. Then we had a very good snack with local sweets, tea, and coffee. On the way back, we made a stop where we saw the sea from a higher point, and then we returned to school. We went to Mediamark with everyone and were interested in the latest technologies that were present. When we returned home, we had dinner and then went with my host family to a place where they sell Turkish sweets to try the best homemade sweets. On the way back, I had a great conversation and photo exchange with Emir (my host), after which we went to sleep |
4 día – Miércoles 26 Abril |
Today we woke up and had a Bulgarian breakfast accompanied by yesterday’s drink and milk. Then we had to rush to the bus as we were late for school, but we finally arrived on time and were given coffee before starting a workshop. The workshop was about learning how to make a Cisco cable with an RJ45 connector on one end, but I had never seen the other end before. My classmates took care of the RJ45 and peeling the other end of the cable, while I soldered the other connector, and everything worked correctly. After that, we went on a tour of BURSA where we saw different bazaars near the school, and then we took transportation to the city center. In the city center, we visited the tombs of the founders and descendants of the Ottoman Empire. These tombs were magnificent, and the buildings where they were located were also impressive. Unfortunately, it started to rain, so we had to eat inside a shopping center, and we all ate Eskender. After lunch, we went directly to the mosque, which was giant and very impressive, where we could really feel a sacred atmosphere. Then we passed through different bazaars, where we saw stores that sold a huge amount of gold, shops where the Silk Road sellers were concentrated, and different souvenirs. After that, we went back home. At home, we went to the house of some relatives where we had something like a pizza party, listened to music, and ate a lot of pizza. Then we went back home to prepare for our next day. |
5 día -Jueves 27 Abril |
This morning we woke up and got ready to go out since we had all agreed to have breakfast near the school. We had different things for breakfast with tea and headed to the school. At school, we continued with what we started the day before, the Cisco wiring. We had to make the interconnection between a router and the laptop and restart and configure it through commands. After learning how to operate the router, we went to Coșkunöz Factory where we saw very interesting 3D technology starting with 3D printers that use different types of materials, some more common like plastics, and other printers that used metallic alloys for printing. Then we tried some 3D glasses with motion detection with which we were able to simulate a fire drill. After learning, we had lunch which was offered by the company to its workers, and then we returned to the school. On the way back, we went as a group to an arcade where we learned to communicate better and play as a team, it was a lot of fun. When we got back home, we had dinner with our family, talked for a while, and then went to sleep. |
6 día – Viernes 28 Abril |
I woke up and had breakfast at home, the usual, and then we headed to school as we usually do. At school, we had some tea and attended a 3D printing class. The class covered the theory behind printers, from their functionality to their invention. With the knowledge acquired, all of the students created a keychain with our school’s logo and our names. We will receive the keychains next week as a memento. After the 3D printing classes, we went to a company that specializes in installing network infrastructure for companies, as well as providing services to add security to the building against fires, earthquakes, etc. In this company, we saw various racks with different services and learned about the measures taken to protect them. We also learned how to make a fiber optic cable and how to splice two fiber optic cables together. A panel displayed a wide variety of cables of different types, which were explained one by one. In the afternoon, we all headed to Uludag, a mountain near Bursa, and slowly ascended it in a cable car while enjoying the view of Bursa from great heights. It was quite warm in the city in the afternoon, but to everyone’s surprise, there was a lot of snow at the top of the mountain where the cable car stopped. We had a great time in the snow taking photos, chatting, and even playing around. Thanks to the snow, people could unleash their more childlike side and throw snowballs. After spending a good amount of time on the mountain, we had a snack and headed back home. At the host family’s house, we went to buy kokorec, a delicious street food. Upon returning home, we had the kokorec and some Turkish treats while watching a movie. Afterward, we went to sleep. |
7 día – Sábado 29 Abril |
After a long day in the mountain, on Saturday we were able to rest a bit more and indulge in waking up later. We woke up around 11 am and went straight to have breakfast. Our plan for the day was to spend it with the teacher, as it was her exchange day with the other teacher, and that’s exactly what we did. We all headed to a nearby beach in a village on the Marmara Sea. In the village, we took a walk on the beach and then went to have lunch. I had «chiftele» for lunch, although I’m not sure if I spelled it correctly. They were very tasty, similar to beef meatballs, and we enjoyed incredible views of the sea while accompanied by our feline street friends. After lunch, my partner and I took a stroll around the village in search of ice cream. It was quite an adventure as the village was more like a maze, but we eventually found it and managed to order two ice creams, although it was a bit difficult to do so without a translator. After all this, it was time to say goodbye to the teacher and head back to our house. On the way back, we encountered an accident and it took us longer than usual to get home. When we arrived, there was a barbecue being prepared with family and friends, and the food was very good. After eating, we went to play basketball in a park in front of the house and made new friends. Then we headed back home to sleep since we were very tired. |
8 día – Domingo 30 Abril |
This Sunday we had bought some tickets to go to Eskișehir, so we woke up in the morning to catch the bus. Eskișehir is famous for being a city for students where there are universities and many young people who are preparing for their future. We got up and had breakfast very quickly because we were running late. Emir’s dad took us to the bus station where we looked for the bus and got on. The journey takes about 2 hours, but I was surprised that the bus was equipped with TVs and they even offered free water. When we arrived in Eskișehir, we visited several shops related to TV series and some related to Turkey. We visited some monuments and went to a Mexican restaurant that served very spicy food. We ate, although it was very difficult to finish the food, and then we headed to the city center, where everything was very beautiful. Although everything seemed expensive, as it is a city for students, the prices were very good, and the city was full of young people. We took a walk around the city and went to a place where we drank coffee and talked. Then we went to another café that was special because you could choose a board game to play. We chose one in English, and a technician came to explain to us how to play in English. After that, we played a few games and left. We had some delicious desserts at a pastry shop and went outside where we met people and talked until nightfall. At night, we had to go back, so we took a taxi to the bus where, once again, I was surprised that they offered us free food. There were two overturned buses on the way, so the traffic was congested, and it took us a long time to get back to Bursa. We were very tired, so when we arrived, we went straight to bed without thinking twice.. |
9 día – Lunes 1 Mayo |
On Monday it was a national holiday, so we didn’t have any classes planned, but we did have a trip to a very special place, Iznik, also known as Nicea. Nicea is a city located next to Lake Iznik and is known for having been home to four different civilizations. Upon arriving in Nicea, we came across a Christian church that was now being used as a mosque. What was interesting about it was that there used to be several versions of the Bible, so several priests gathered in that same church to choose a version that seemed closer to the truth. After that, we met a man who made pottery. He was well-known and had a title of the new Pythagoras because he recreated and modified the model of the Cup of Avarice. Then we went to eat at a bar near the lake where we could try some specific fast food from Turkey. After eating, we went to the beach where we spent some time enjoying the views. On the shore, we could see an abandoned church, or what would be the remains of one, since a year ago, it was discovered that there were more remains of the village underwater. We visited the bazaar in the village and bought some things. We wanted to go to a museum, but unfortunately, it was closed because, as mentioned before, it was a national holiday. Instead, we saw some Muslim structures and then went back to the transportation to return to Bursa. When we got home, we ate some very traditional and delicious food that Mama had made. We sat and talked as a family until it got late and we went to sleep. |
10 día – Martes 2 Mayo |
On Tuesday morning, we woke up very tired after a lot of walking around Iznik, but getting ready for today, we had a good breakfast at home. When we arrived at the school, we all gathered as usual and headed to class. Today we learned about how to host a website using WordPress. The students gave a brief presentation explaining everything from the history to the functionality, after which we got down to work. Following the previous instructions, we downloaded and installed WordPress and created a simple home page with PHP. To finish, we took a look at the students’ howinternetworks page since it was very well done. Today, we also had a trip to an aerospace museum. With transportation, we arrived at the museum, which was a giant building from the outside, and inside it allowed us to learn about the history of how humans began to conquer the skies. We were able to see many types of aircraft, all very interesting, and also their relationship with birds. I would divide this excursion into three chapters: Birds and First Ships, Current Aircraft, and Outer Space. We learned a lot as there was a vast array of examples and mini-games that taught us about the history and workings of things. After finishing the museum, we returned to Bursa where the project’s students were able to take a walk together through the bazaar and engage in various activities that will surely make us remember this excursion for the rest of our lives. After enjoying this great day, we went back home where we had a delicious dinner and went to rest. |
11 día – Miércoles 3 Mayo |
Today, we woke up late, so we had to have breakfast quickly to get to school on time since we were going to have a very interesting class today, Arduino. When we entered the classroom, we had a brief talk about Arduino to get to know it a bit before tinkering with it, and then we made two circuits. The first was a pulsing LED, and the second was a bit more complex, a button that would turn on the LED when pressed. In class, we enjoyed the presence of Turkish students who showed a great interest in Spanish culture. After finishing the Arduino class, we went with our teacher to an interesting fast-food place that sold their own meat and spices. After lunch, we were able to go to a part of Bursa that preserved very old Ottoman era houses (some dating back 800 years), and they were well-preserved over time. We went inside one that was also a museum and was nominated as a UNESCO national heritage site. Being inside felt like taking a tour through the past. There were so many accessories and details that you could imagine the lives of the past generations who passed through that house. When I saw the stairs, I could imagine people falling down the small steps while those sitting on a bench in front of the stairs looked at them with a very scared face. After finishing the visit to that part of Bursa, we went back to the bazaar to discover the treasures hidden in the storefronts and have dinner with our classmates. When we returned home to end the day, we went to a bar where we had a drink and shared a small and delicious pizza. Then we went to eat homemade ice cream, which tasted great. |
12 día – Jueves 4 Mayo |
On the last day that we had officially scheduled classes, as usual, we woke up at our usual time and went to have breakfast. After that, we headed to the institute to give our last class. After finishing our classes, we were taken to a fairly new but very important company in Bursa that specialized in automating other companies, including working for Coca-Cola. The place was incredible. They took us to a room that looked like something out of a movie and gave us a somewhat technical presentation about the activities they carried out there. It was very interesting, and at the end, they invited us to apply everything we had learned, as they had miniature examples of a few things that were explained. Afterwards, they gave us a tour of the entire building, which was very large, and showed us the different sectors. To be honest, I would love to work in a place like that someday. After that, we went back home, where we rested for a bit. Our host mother showed me something very beautiful – a dove had gotten into the house and laid an egg under a plant. For dinner, we went to a very special doner place, although I can’t remember the exact name – I think it was «çag doner.» They served us salad, buns, meat, and several other things, and we made mini sandwiches with the meat that were very tasty. It was delicious. After dinner, we went back home and spent a good time talking about computers with Emir before going to bed. |
13 día – Viernes 5 Mayo |
This was the last day, and to be honest, I woke up with a heavy heart knowing that soon I will have to leave this wonderful place and people behind. Today, we had a farewell ceremony at the school where we were greeted and thanked for our stay, then we received our diplomas and took photos around the whole school. To wrap up, we had a farewell cake that was delicious. After that, we went to the bazaar to buy the last farewell gifts and presents for our families in Spain. We took many turns to find the suitable gifts and we had to separate from the group, but not to go home as we planned to meet our host family and went to the «old town of Bursa» where we ate at a very popular place for its very spicy dishes. I also had the opportunity to buy a few to take home. Then, we went to a very beautiful bazaar that was located on a bridge under which a river flowed, and there are only 3 bazaars on a bridge in the world, and the largest is in Bursa. When I returned home, I went to rest since I had to travel in the morning and was tired. When I woke up, I had a snack and packed my luggage while spending some time with my host family. But after that, I went to bed quite sad knowing that this was the last night I would spend there. In the morning, I was able to say goodbye to the family. It was very sad, but I was grateful for the excellent treatment they gave me. On the way back, all the students met with our hosts where we had our last contact, and it was very nice. I think that in these two weeks, besides learning a lot about computer science and Turkey, we have learned what true friendship and family are. Of course, there were tears as we were very close these two weeks, and I saw everyone as a family. I HOPE TO SEE YOU ALL AGAIN SOON. |
14 día – Sábado 6 Mayo |
1 día – Domingo 23 Abril 2023 |
The first day we met in front of the institute, and around ten o’clock we left for Madrid, by 10 o’clock we were on the plane and around 10 o’clock (Turkish time) we were already in Turkey, and theoretically by 11 o’clock we would already be on the bus on the way to Bursa, but the bus was delayed for an hour and a half. From what they told us once they got to Bursa the problem was that there was a lot of traffic because it was the last day of their vacation. We arrived in Bursa around three, where we met our companions and went straight home. When we arrived, the whole family was asleep, but he also gave me a tour of the house and we saw that there were many things that we pronounced the same, such as baño or salon. |
2 día – Lunes 24 Abril |
We got up at 7 to be at the institute at 9:45, so we had time to talk about how breakfasts are there, today I had cakes for breakfast with a kind of ham but other meats, along with the cheese that they I have given and some vegetables. We wentto the institute by bus, from what he told me his house is the closest to the institute, but it took us between ten and 15 minutes to get there. In front of the institute they have a bazaar where we sit in a kind of cafeteria to wait for the rest of the group. Once in the institute they showed us what it is like and what they do, they had many practical activities. Then we went to a shopping center to eat and spend the afternoon to open up with our fellow Turks. There we tried the kebabs. Then we went back home and I met the family, the brother knows enough English for being 11 years old, but the mother doesn’t know anything, so Erek is translating all the time. The mother asked me to see some photos of my family and we started talking about our families. At 8 we had dinner and by 10 we were all asleep. |
3 día – Martes 25 Abril |
We got up at 7:30 and had breakfast with a kind of chorizo sanwintch but without pork that was quite good. In class we presented our presentation about our institute and about the town. Then they taught us to create very simple animations with after effects. We ate at school and I loved the dessert, I plan to buy it to share with my family in Spain. In the afternoon we traveled to a museum about the ancient production methods used to make silk and other common things in Bursa. Then we with the Turkish students to see electronic stores and take a walk. When we returned home we had some common Bursa chickpeas for dinner. After we started talking about the history of our countries and about our past, we finished talking at 3AM. |
4 día – Miércoles 26 Abril |
We have gotten up at ten since we have fallen asleep. On the bus we have been talking about the problems that dogs have when they live on the streets. He told me that he believes that the solution to this is to establish the system that we have in the countries of the European Union. When I arrived at the institute, they welcomed me with a good breakfast of Turkish gastronomy and a tea that I like more and more. Then we have started to make a cable to configure the cisco router. In the afternoon we went to the neighborhood where the town was located in the year 1400. Then we went to eat at a local franchise to try the kebap. Then we visit the jewelry and clothing bazaar, this bazaar is one of the most important on the silk route. There I bought a couple of fabrics for my family. Then we went back to the house. |
5 día -Jueves 27 Abril |
We wake up early to go to breakfast in a café with the rest of the group. At 10:40 we have gone to the school factory and we have seen the area of the last year of the course. After eating we went to class and met the students from various classes. After the classes we went to an area where there are several discos. We were in a recreational area playing billiards, pingpong and other games. Between Emir and I we did not stop taking the record in a strength machine. Before we left, we passed by a store that had a lot of geek things from Harry Potter and other movies, I came out with a full backpack. |
6 día – Viernes 28 Abril |
In the morning we were in a 3D design class and after the class we sneaked into a random class and sat down to watch the class. During the lunch break, we went to a fast food stand in the area. Then we went to visit a fiber optic company and other installation services, I really liked it because I saw things in person that I had only seen in theory. In the afternoon our host students organized a trip to the mountains. Where we had epic snowball fights. |
7 día – Sábado 29 Abril |
We got up around 11 to be at school around two, from there we went to a «village» that seemed just as big as Valdepeñas. The village was located on top of a cliff that overlooked the sea. We ate there and saw the port, but they told us that we couldn’t bathe because the water was contaminated by the factories, a pity. At nightfall I went with my host student to an area near his house with several pubs, bars, skatepark, akuapark and themepark. There I met a person who seemed to be a businessman because he saw us talking about a ’69 corvett in english and he started talk to us.The people here are very nice. When we got home we talked about the possibility that they could visit Spain and we made plans for the future. |
8 día – Domingo 30 Abril |
We got up at 10 to have pizza for breakfast and then go to the extreme park and other places with attractions. We spent the whole day there. We got home around 7 and we talked until nightfall. |
9 día – Lunes 1 Mayo |
10 día – Martes 2 Mayo |
We went to an aerospace museum, we saw a lot of examples of basic airplane physics, and then we saw various things about the space. In the afternoon we walked around the biggest bazaar in Bursa to buy some gifts for our familys. |
11 día – Miércoles 3 Mayo |
In the morning we attended an arduino class. In the afternoon we went to an old village in the mountains and to shop in the center again. At night I went out to drink coffee with my student host and a friend of hers. |
12 día – Jueves 4 Mayo |
In the morning we gave a class about cisco router programming, after lunch we went to a company called MertSoftware where we were able to see how they worked and what each department did. For me the best experience of the trip. At night we all stayed at Emir’s house, but it didn’t end very well. |
13 día – Viernes 5 Mayo |
In the morning they had a farewell party at the institute. At lunchtime Manuel and I went with my student host to eat where they serve the best kebaps according to him. Without a doubt one of the richest things I’ve ever tried. After lunch we met with the rest of the group in the center to spend the afternoon there. |
14 día – Sábado 6 Mayo |
1 día – Domingo 23 Abril 2023 |
2 día – Lunes 24 Abril |
The first day on Bursa was all presentations, first of all i met the family that were so humble with me, and in the morning i went to the highschool to met the other turkish Friends and teachers of the highschool, they did a presentation of all school and all their parts, and then we going to a shopping center where we ate a durum,was very good, and then when we finished we came back to our house and sleep. |
3 día – Martes 25 Abril |
The second day in Bursa start to going to the highschool to start the program, and in the highschool they teach us a program to made a video animation, and then when we finksh we went to a museum, in this museum explain us the first Jobs in Bursa and how they lived in the old ages, and we go to the Hills to see all the city and the sea and the mountains, was incredible!! |
4 día – Miércoles 26 Abril |
The third day in Bursa start to going to the highschool to start the programa, in this day we made a cable for the cisco and configurate a router, and when we finish we went to the historical place of Bursa, was very beautiful because all the things was very protected and in a good situation so i liked so much. |
5 día -Jueves 27 Abril |
On Thursday we took an excursion to a large technological development company, where they let us try virtual reality glasses and they showed us how everything works. |
6 día – Viernes 28 Abril |
On Friday, the school took us to a company that was in charge of wiring, and we learned the various types of cables and how to make them. After visiting the company, they took us to Uludag, the mountains of Bursa, where I enjoyed a lot of its beautiful scenery. |
7 día – Sábado 29 Abril |
On Saturday they took us to see the sea of Bursa in a seaside town, it was a beautiful town with incredible views of the sea. |
8 día – Domingo 30 Abril |
On Sunday i made a small excursion to the city of esiksehir where we spent a great day with friends and enjoyed the beautiful city. |
9 día – Lunes 1 Mayo |
On Monday the institute gave us an excursion to the city of Isknir, where they showed us the historical ruins of Bursa and we also had views of a lake that we could visit, I enjoyed it a lot. |
10 día – Martes 2 Mayo |
On Tuesday we went on an excursion to an aeronautical company where they gave us a tour and told us about the principles of aeronautics and they told us about our solar system which I found quite interesting and entertaining. |
11 día – Miércoles 3 Mayo |
12 día – Jueves 4 Mayo |
13 día – Viernes 5 Mayo |
14 día – Sábado 6 Mayo |
1 día – Domingo 23 Abril 2023 |
Well, was a long day, started with a flight delay of 30 minutes, but we can flight, a like a lot the experience, then in Bursa we have other delay in the bus but it’s because there is a lot of crowded in the traffic. When we went at home only I fall to bed, in the next day I feel so good because the family welcomed me very well, and I get my first SIMCARD in turkey jeje I like a lot this experience and turkey. |
2 día – Lunes 24 Abril |
The 25th of April we go to a museum of textile in Gemlik we like a lot, and we see the Turkish tea drinks in all places at all time, it’s so cool that jajajaja. I learn I little bit of Turkish like «Drink water» it’s «sü ıçmec» I don’t know if I wrote good jeje, well next day we went to see a lot of historical places from the otoman empire, but there was a rain and we don’t see a lot, by the way I buy something for my mom and for me. |
3 día – Martes 25 Abril |
We got up at 7:30 and had breakfast with a kind of chorizo sanwintch but without pork that was quite good. In class we presented our presentation about our institute and about the town. Then they taught us to create very simple animations with after effects. We ate at school and I loved the dessert, I plan to buy it to share with my family in Spain. In the afternoon we traveled to a museum about the ancient production methods used to make silk and other common things in Bursa. Then we with the Turkish students to see electronic stores and take a walk. When we returned home we had some common Bursa chickpeas for dinner. After we started talking about the history of our countries and about our past, we finished talking at 3AM. |
4 día – Miércoles 26 Abril |
We have gotten up at ten since we have fallen asleep. On the bus we have been talking about the problems that dogs have when they live on the streets. He told me that he believes that the solution to this is to establish the system that we have in the countries of the European Union. When I arrived at the institute, they welcomed me with a good breakfast of Turkish gastronomy and a tea that I like more and more. Then we have started to make a cable to configure the cisco router. In the afternoon we went to the neighborhood where the town was located in the year 1400. Then we went to eat at a local franchise to try the kebap. Then we visit the jewelry and clothing bazaar, this bazaar is one of the most important on the silk route. There I bought a couple of fabrics for my family. Then we went back to the house. |
5 día -Jueves 27 Abril |
These days we went to know more about Bursa, the 27th of April we went to a company where they taught us the new technology they had in mind |
6 día – Viernes 28 Abril |
The 28th of April we go to a mountains with a cable car and there was snow, I haven’t seen snow in a long time I like it a lot |
7 día – Sábado 29 Abril |
Today 29th of April I go with my host family (a beautiful family) to a Extreme park a place that is like an amusement park I love it, then we go with the friends to a beautiful town near to the sea I like it a lot. |
8 día – Domingo 30 Abril |
9 día – Lunes 1 Mayo |
First day of May, it’s holiday and there is no class but we go to iznik and we see a beautiful town with architecture Romanic. |
10 día – Martes 2 Mayo |
Second of May there are class and we go to class of make web with WordPress, then we go to an aeronautic center, that I love a lot because I like that type of things. |
11 día – Miércoles 3 Mayo |
12 día – Jueves 4 Mayo |
Well, there’s not much left to go back to Spain and I’m having a good time, but I don’t think about that, We had some Arduino classes and then we went to a village in the mountains with houses over 700 years old, I liked it a lot but I got bored soon. |
13 día – Viernes 5 Mayo |
Today 5 of May the last day in Turkey I will miss a lot all, but I have fun a lot too, we go to school and eat together then we go to a Mall and go to see a film jhon wick I like it but I get bored a little then we go to home and we slept for 4 hours. |
14 día – Sábado 6 Mayo |
Today 6 of May we take a flight for comeback to Spain I like s lot fly but I don’t want to leave turkey, I will miss a lot all of they X2. |
Nerea, Sofía, Silvia y Virginia, como alumnas del segundo curso de Administración de nuestro instituto, participaron en nuestro programa Erasmus KA-121, en la modalidad Job-shadowing desde el día 20 al 31 de marzo en la localidad de Arco (Italia). Arco es una localidad preciosa junto al lago di Garda, el mayor de Italia.
No solamente asistieron a las clases de administración en el instituto de Arco, involucrándose con sus compañeros y compañeras en las tareas diarias, sino que además tuvieron tiempo para hacer turismo por la zona, visitando ciudades como Trento, Rovereto, Verona o Venecia.
Durante los primeros cinco días estuvieron acompañadas por Daniel, que asistió como profesor acompañante, y los últimos tres días recibieron la visita de sus profesoras Ana y Nuria, que también hicieron un job-shadowing en el mismo instituto.
El último día, las alumnas hicieron una exposición a gran parte del alumnado del instituto de Arco, en la que les hablaron de España y, como no, de Valdepeñas.
- Profesorado del Departamento de Administración y Finanzas (30 marzo – 5 abril 2023)
2 profesoras
Movilidad de Educación Superior entre países del programa
Certificado carta ECHE que nos habilita para movilidades durante el período 2021-2027
- Movilidad de estudiantes para estudios
- Movilidad de estudiantes para prácticas
- estudiantes realizan su FCT en empresas europeas
- postgraduados realizan prácticas en empresas (año posterior a su
titulación)
- Movilidad de personal para docencia
- Movilidad de personal para formación
- Hasta VIERNES, 21-OCTUBRE-2022 –> Enviar mensaje a erasmus@iesgregorioprieto.com
manifestando que se desea participar en el proceso selectivo para ciclos de grado
superior.Documentos a adjuntar para acceder a la selección:
- Currículum Vitae del alumn@ escrito en inglés utilizando el modelo Europass
- Carta en español dirigida al director del centro donde se especifiquen los
motivos por los que se solicita una movilidad Erasmus para prácticas en
empresas
- LUNES, 24-OCTUBRE-2022, 6ª hora (13:35) (Despacho de dirección)
- Prueba oral del idioma de las prácticas (normalmente inglés)
- Entrevista personal
Baremo convocatoria:
- CV, carta al director, valoración del equipo docente –> 30%
- Prueba idioma –> 30%
- Expediente académico –> 30%
- Beca MEFP –> 10%
- VIERNES, 28-OCTUBRE-2022 — Se informará por email a l@s seleccionad@s
- Hasta MIÉRCOLES 2-NOVIEMBRE-2022 — Reclamaciones al proceso enviando un email a
erasmus@iesgregorioprieto.com - LUNES, 7-NOV-2022, 6ª hora (13:35), Despacho de dirección– Resolución definitiva
selección y firma del compromiso erasmus por parte del alumnado seleccionado -
Documento donde se explique la actividad a realizar en la movilidad, destino,
fechas, finalidad y estructura del curso a realizar, o, en caso de job-shadowing,
explicación del acuerdo realizado con el centro de destino, objetivos, valor
añadido, actividades a realizar y resultado e impacto esperado.(Hasta 3 puntos) -
Titulación oficial del idioma necesario para la movilidad
- B1- 1 pto.
- B2- 2 ptos.
- C1- 3 ptos.
- C2- 4 ptos.
- Situación administrativa en el IES Gregorio Prieto:
- 1 pto. Destino definitivo
- 0,20 Cada año completo de servicios (hasta un máximo de 5)
- Experiencia en proyectos europeos anteriores en este u otros centros educativos:
- 1 pto. Por participante en cada programa
- 2 ptos. Como coordinador/a
- Compromiso con el programa lingüístico del IES Gregorio Prieto (desarrollo o
participación en proyectos, etc):- 1 pto. por proyecto
- Disfrute de movilidades Erasmus+ anteriores:
- 1 pto. si ha disfrutado de movilidades Erasmus+ en proyectos anteriores en
el IES Gregorio Prieto - 2 ptos. si no ha disfrutado de movilidades Erasmus+ en proyectos anteriores
en el IES Gregorio Prieto
- 1 pto. si ha disfrutado de movilidades Erasmus+ en proyectos anteriores en
- HASTA VIERNES, 28-OCTUBRE-2022
Enviar a erasmus@iesgregorioprieto.com con la documentación justificativa y
alegaciones respecto a cada uno de los puntos anteriores. - VIERNES, 4-NOVIEMBRE-2022
Se informará por email a cada un@ de los seleccionad@s
- Profesorado de Automoción. Portugal (Maçao). Del 26/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Profesorado de Automoción. Portugal (Maçao). Del 26/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Profesorado de Comercio. Portugal (Maçao). Del 26/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Alumnado de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. 19/Septiembre a 19/Diciembre
2022. Dublín. Irlanda - Alumno de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. 19/Septiembre a 19/Diciembre
2022. Dublín. Irlanda - Profesorado de Comercio y Márketing. Malta. Del 25/Julio/2022 al 29/Julio/2022
- Profesorado de Informática. Bursa-Turquía. Del 24/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Impresión 3D
- Conectividad y redes
- Programación Web
- Programación Arduino
- Robótica
- Profesorado de Comercio y Márketing. Italia. Del 8/Mayo/2023 al 12/Mayo/2023
- Profesorado de Automoción. Portugal. Del 26/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Profesorado de Automoción. Portugal. Del 26/Abril/2023 al 28/Abril/2023
- Profesorado de Comercio y Márketing. Dublín – Irlanda. Del 24/abril/2022 al
30/abril/2022 - Profesorado de Administración y Finanzas. Galway – Irlanda. Del 7/mayo/2022 al
14/mayo/2022 - Profesorado de Comercio y Márketing. Cerdeña – Italia. Del 23/mayo/2022 al
27/mayo/2022 - Marzo-Junio 2020:
alumno de Automoción. Alemania - Abril – Julio 2020:
alumno de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
PoloniaCanceladas las movilidades por COVID-19
- Marzo-Junio 2022: alumno de Electrónica. Malta
- Marzo-Junio 2022: alumno de Electrónica. Malta
- Profesorado de Hostelería y Turismo. Brujas – Bélgica. Del 2/mayo/2022 al
6/mayo/2022 - Profesorado de Hostelería y Turismo. Brujas – Bélgica. Del 2/mayo/2022 al
6/mayo/2022 - Profesorado de Hostelería y Turismo. Brujas -Bélgica. Del 2/mayo/2022 al
6/mayo/2022 - Cristina Valera: Técnica Superior en Administración y Finanzas (Reino Unido)
- Lorena León: Técnica Superior en Administración y Finanzas (Reino Unido)
- Emilio Bolaños Montealegre: Técnico Superior en Dirección de Cocina (Malta)
-
Carlos Gilabert: Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales
(Malta) - Cristina Valera: Técnica Superior en Administración y Finanzas (Reino Unido)
-
Formación de profesorado en EuroPass teacher Academy,
Dublín-Irlanda - Fernando Gómez-Pardo (Italia)
- Álvaro Montes (Italia)
- Rafael Riopérez. Grado Superior de Transporte y Logística (Polonia)
- Pedro Jimeno (Reino Unido)
- María José Sánchez (Reino Unido)
- Bienvenido Mero (Reino Unido)
- Formación del profesorado en Summer University de
Helsinki - Formación del profesorado en Utrecht
-
Formación de profesorado (job shadowing) del departamento de Administración y
Finanzas, en Oulu Vocational College (Finlandia) - Formación del profesorado en Irlanda
- Formación de profesorado del departamento de Inglés en Irlanda
- Formación de profesorado del departamento de Educación Física en Noruega
- Formación de profesorado del departamento de Música en Reino Unido
- Formación de profesorado del departamento de Tecnología en Reino Unido
-
Beatriz Guerrero Carrascosa. Grado superior de transporte y logística –
Marzo-Junio,2016 (memoria
de su movilidad) -
Alicia Díaz Romero. Grado superior de transporte y logística – Marzo-Junio 2016 (memoria
de su movilidad) - Isidoro Ruíz Sánchez. Telecomunicaciones. 15/09/2016 – 09/12/2016. Cork, Ireland.
- Jorge Tébar Pérez. Telecomunicaciones. 16/11/2015 – 04/02/2016. Cork, Ireland.
- Formación del profesorado en la ECS Scotland (Escocia)
- Formación del profesorado International House de Belfast (Irlanda)
- Formación del profesorado en el Instituto Cervantes de Estocolmo (Suecia)
- Formación del profesorado en la ECS Scotland
(Escocia) -
Mª José Navas López. Técnico Superior Administración y Finanzas. Marzo-Junio, 2015.
Londres – Reino Unido -
Mª Pilar Ruíz Laguna. Grado superior de transporte y logística. Marzo-Junio, 2015.
Cork – Irlanda -
Laura Abad Jiménez. Grado superior de transporte y logística. Marzo-Junio, 2015.
Cork – Irlanda - Formación del profesorado «job shadowing» en Wick, Escocia
- Formación del profesorado en Kensington Academy (Inglaterra)
- Formación del profesorado en Bray (Irlanda)
- Proyecto SEFED y la Red internacional de empresas simuladas
(Austria) - Formación del profesorado en el IBAT College Dublín (Irlanda)
-
Benito Pintado Chinchilla. Grado Superior de Transporte y Logística (Aquisgrán –
Alemania) -
Gregorio Lérida Martínez. Grado Superior Telecomunicaciones e Informática
(Kaiserslautern – Alemania) - Roberto Jiménez Sanz. Grado Superior de Automoción (Munich – Alemania)
- Agustín Martín-Zarco Gallego (Automoción). Aquisgrán (Alemania) desde 2 de Abril al
25 de Junio de 2012. - Manuel Bono Muñoz (Gestión del Transporte). Portsmouth (Gran Bretaña) desde
6 de Abril al 12 de Junio de 2012. - Francisco José Morales Gómez (Automoción). Dublín (Irlanda) desde 2 de Abril al
25 de Junio de 2012. - Patricia Sánchez Plana (Comércio y Márketing). Portsmouth (Gran Bretaña) desde
el 12 de Julio al 27 de Septiembre de 2012. - Inmaculada Garrigós Pozo (Comércio y Márketing). Portsmouth (Gran
Bretaña) desde el 12 de Julio al 27 de Septiembre de 2012. - Jonathan Aras Zallio (Comércio y Márketing). Malta. Desde el 2 de Julio al
7 de Septiembre de 2012. - Soraya Ávila Bustos (Comércio y Márketing). Malta. Desde el 2 de
Julio al 7 de Septiembrede 2012.
Convocatoria proceso de selección movilidades de alumnado y
profesorado (personal)
Proceso selectivo para alumnado de 2º de Ciclos formativos de grado
superior y post-titulados
Dirigido a alumnado matriculado en 2º curso de un ciclo formativo de grado superior y
postgraduados (titulados el curso anterior) del IES Gregorio Prieto, que deseen realizar
prácticas (FCT-Formación en Centro de Trabajo) en empresas europeas
Proceso selectivo para personal (profesorado)
Dirigido a profesorado que imparta en ciclos formativos de grado superior del IES
Gregorio Prieto en el presente curso 2022-2023, y que deseen realizar cursos
estructurados o periodos de observación en centros europeos
CRITERIOS DE SELECCIÓN
TEMPORALIZACIÓN
Convocatoria 2022-2024
Hasta 31/Julio/2024
5 becas para movilidades de alumnado (prácticas en empresas)
3 becas para movilidades de profesorado (5 días/movilidad)
Observación de buenas prácticas docentes en el sistema educativo Portugués
Visita a empresas relacionadas con el área de automoción
Establecer contactos con empresas y con el centro educativo portugués para futuros proyectos Erasmus
Observación de buenas prácticas docentes en el sistema educativo Portugués
Visita a empresas relacionadas con el área de automoción
Establecer contactos con empresas y con el centro educativo portugués para futuros proyectos Erasmus
Observación de buenas prácticas docentes en el sistema educativo Portugués
Visita a empresas relacionadas con el área de comercio
Establecer contactos con empresas y con el centro educativo portugués para futuros proyectos Erasmus
Convocatoria 2021-2023
Hasta 31/Octubre/2023
4 becas para movilidades de alumnado (prácticas en
empresas)
6 becas para movilidades de profesorado (5 días/movilidad)
Perfeccionar el uso del idioma inglés, adquirir habilidades de comunicación en
inglés en un entorno internacional que permitan de su aplicación en el aula y
construir relaciones profesionales internacionales.
Asistencia a talleres de informática, observando la metodología utilizada:
Perfeccionar el uso del idioma inglés.
Construir relaciones profesionales internacionales.
Perfeccionar el uso del idioma inglés, adquirir habilidades de comunicación en inglés en un entorno internacional que permitan de su aplicación en el aula y construir relaciones profesionales internacionales para futuros proyectos o prácticas en empresas de nuestro alumnado de comercio y márketing.
Visita a empresas relacionadas con el área de automoción. Establecer contactos con empresas y con el centro educativo portugués para futuros proyectos Erasmus
Visita a empresas relacionadas con el área de automoción. Establecer contactos con empresas y con el centro educativo portugués para futuros proyectos Erasmus
Convocatoria 2020-2022 (finalizada)
8 becas para movilidades de alumnado (prácticas en
empresas)
6 becas para movilidades de profesorado (5 días/movilidad)
Perfeccionar el uso del idioma inglés, adquirir habilidades de comunicación en
inglés en un entorno internacional que permitan de su aplicación en el aula y
construir relaciones profesionales internacionales.
Perfeccionar el uso del idioma inglés en el ámbito de la Administración y Finanzas.
Establecer contacto con el centro educativo y su entorno para generar futuras
movilidades para alumnado y profesorado. Observar otras metodologías en la imparción
de clases y operativa del centro.
Convocatoria 2019-2022 (finalizada)
(ampliado a 36 meses por COVID-19)
10 becas para movilidades de alumnado (prácticas en
empresas)
4 becas para movilidades de profesorado de 1 semana
Movilidad para observar la metodología y planificación del plan de estudios de
hostelería y turismo;
con la finalidad futura de poder colaborar en un proyecto conjunto Erasmus.
Movilidad para observar la metodología y planificación del plan de estudios de
hostelería y turismo;
con la finalidad futura de poder colaborar en un proyecto conjunto Erasmus.
Movilidad para observar la metodología y planificación del plan de estudios de
hostelería y turismo;
con la finalidad futura de poder colaborar en un proyecto conjunto Erasmus.
Convocatoria 2018-2020
Movilidades alumnado
Movilidades posttitulad@s
Movilidades profesorado
Convocatoria 2017-2019
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Convocatoria 2016-2018
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Convocatoria 2015-2017
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Convocatoria 2014-2016
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Convocatoria 2013-2015
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Convocatoria 2012-2014
Movilidades alumnado
Abril 2013
Movilidades profesorado
Convocatoria 2011-2013
Movilidades alumnado
Movilidades profesorado
Una vez finalizadas las movilidades se entregarán al
alumnado:
Suplemento Europeo al título
Se realizará un certificado de estudios bilingüe (inglés/español), adjuntado un
documento que define la competencia general y resultados de aprendizajes adquiridos por
el alumnado de la movilidad en inglés, lo que facilita la movilidad por Europa y la
comprensión del Ciclo Formativo que se ha cursado.
Documento de movilidad Europass
El Documento de Movilidad Europass es un documento oficial, nominativo y personalizado
que es entregado de forma gratuita y reconocido en toda Europa. A través de este
documento Europass se pueden registrar experiencias de aprendizaje que hayan tenido
lugar en otros países europeos, como pasantías, intercambio de estudiantes, realización
de prácticas o trabajo voluntario, entre otros. La experiencia de aprendizaje es
supervisada por dos organizaciones asociadas, la primera en el país de origen y la
segunda en el país de acogida.
Haz clic para saber más
Movilidad de Educación Superior entre países del programa y asociados
Consorcio en el que participa el departamento de
Comercio y Marketing
Convocatoria proyecto KA-107


Proyecto Erasmus+ KA 107 “INTERCOM – mejora del acceso a los mercados
globales a través de países emergentes»
El Departamento de Comercio y Marketing del IES Gregorio Prieto forma parte de un consorcio
coordinado por el IES Ribeira Do Louro de O Porriño (Pontevendra) que está desarrollando
durante a lo largo de los cursos 2018-2020 un proyecto Erasmus + KA107 en colaboración con
centros académicos de países que no forman parten de la Unión Europea.
El curso 2018-2019 dos de nuestros profesores, Rocío Martínez Lara y Juan Ruíz Fernández,
llevaron a cabo movilidades a Bosnia-Herzegovina y Albania; no obstante, este curso
2019-2020 no se han podido llevar a cabo las movilidades programadas debido a la situación
de pandemia mundial.
En las movilidades del curso 2018-2019 nuestro profesorado desarrolló actividades de
jobshadowing, firmó un Acuerdo de colaboración con el centro “Logos Centar” de Mostar e
impartió docencia en el centro “Marin Barleti Sha” de Albania.
En el futuro esperamos que nuestro profesorado pueda seguir formándose y compartiendo buenas
prácticas con otros centros gracias a este programa, como también dar la oportunidad a
nuestro alumnado de llevar a cabo movilidades de prácticas o estudios en estos países.
MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL CONSORCIO DE COMERCIO INTERNACIONAL
El IES Ribeira do Louro coordina 125
intercambios con Camboya, Albania, Bosnia y Montenegro |
El Departamento de Comercio del IES
GREGORIO PRIETO se forma en Bosnia |
CONTACTO
Recomendaciones para los viajes
- Autorización policia nacional o guardia civil en el que aparezca TODO el profesorado que acompaña, firmado por 1
o los 2 progenitores - DNI en vigor
- Pasaporte en vigor (según país puede ser necesaria vigencia de varios meses vista)
- Tarjeta sanitaria europea
- Dudas frecuentes del Ministerio del Interior
