{"id":4408,"date":"2021-02-17T14:45:29","date_gmt":"2021-02-17T13:45:29","guid":{"rendered":"https:\/\/somosdelprieto.com\/?p=4408"},"modified":"2021-02-17T14:45:29","modified_gmt":"2021-02-17T13:45:29","slug":"al-equipo-british-no-lo-para-ni-el-covid-informe-de-actividades-del-primer-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/2021\/02\/17\/al-equipo-british-no-lo-para-ni-el-covid-informe-de-actividades-del-primer-trimestre\/","title":{"rendered":"AL EQUIPO BRITISH……NO LO PARA NI EL COVID (INFORME DE ACTIVIDADES DEL PRIMER TRIMESTRE)"},"content":{"rendered":"\n

Mirando hacia atr\u00e1s, hacia el primer trimestre que hemos finalizado, nuestro prop\u00f3sito del A\u00f1o Nuevo es seguir manteniendo viva la llama del aprendizaje de nuestro alumnado, como lo hemos trabajado en este primer trimestre a pesar de las adversidades de la situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El COVID no ha frenado unas actividades llenas de ilusi\u00f3n, de ritmo de\u00a0 cooperaci\u00f3n\u00a0 y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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El grupo British\u00a0 se ha redise\u00f1ado y ha seguido manteniendo las actividades que ven\u00eda realizando con el CEIP Maestro Juan Alcaide, dentro de la coordinaci\u00f3n de centros Primaria Secundaria de los centros MECF British Council para mantener nuestra estrecha uni\u00f3n, para reforzar nuestra metodolog\u00eda y para seguir aunando v\u00ednculos entre nuestros centros.<\/p>\n\n\n\n

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Hemos trabajado las festividades de Halloween, Thanksgiving y de St Andrew\u00b4s Day, practicando un aprendizaje entre iguales, profundizando en la cultura de los pa\u00edses anglosajones y poniendo en pr\u00e1ctica un aprendizaje colaborativo basado en A.B.P.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, para preparar nuestro Thanksgiving Saludable el alumnado de tercero de la ESO, en la materia de Biolog\u00eda-Geolog\u00eda han estudiando la alimentaci\u00f3n saludable y han preparado v\u00eddeos y preguntas con las que ense\u00f1ar al alumnado de primero y de 6\u00aa de primaria. A su vez el alumnado de primero en E.F han preparado juegos para el alumnado de 6\u00ba basados en los conocimientos adquiridos sobre la alimentaci\u00f3n saludable y en lo aprendido dentro de la materia de Ingl\u00e9s sobre la festividad de Thanksgiving.<\/p>\n\n\n\n

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Para preparar St Andrew\u00b4s Day, el alumnado de segundo de la ESO en la materia de Geograf\u00eda e Historia han preparado presentaciones sobre la historia y la cultura de Escocia de y dicha festividad para ense\u00f1ar el alumnado de 5\u00ba de primaria. A su vez, este alumnado en la materia de ingl\u00e9s han preparado diversos juegos, Kahoot y Quizzes para una vez trabajadas las presentaciones poder chequear lo aprendido, han trabajado juegos de tradici\u00f3n escocesa en Educaci\u00f3n F\u00edsica y m\u00fasica y danzas escocesas en la materia de M\u00fasica y para poner la guinda a la actividad, en la materia de EPV han preparado y dise\u00f1ados sus propias Kilts y un para vivenciar a\u00fan m\u00e1s no s\u00f3lo ellos sino que en la materia de ingl\u00e9s, con un v\u00eddeo explicativo de la elaboraci\u00f3n de esas kilts, han hecho part\u00edcipes al alumnado del CEIP.<\/p>\n\n\n\n

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Hemos continuado como Centro eTwinning que somos, trabajando en esta plataforma, como espacio de encuentro entre diversas nacionalidades, en la que el alumnado aprende entre s\u00ed, en entornos reales,elaborando proyectos en los que diversas material del proyecto MECF- BRITISH se ven involucradas.<\/p>\n\n\n\n

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Un trimestre distinto en el que qu\u00e9 mejor mensaje de Navidad por parte del alumnado y del profesorado de los grupos Biling\u00fces y no biling\u00fces de nuestro centro que el transmitir al mundo que debemos dejar huellas en la vida que marquen un camino positivo y enriquecedor; Un trabajo que mostraba unos pies desnudos ejemplificando la diversidad del mundo, cuya finalidad era promover el trabajo colectivo la no discriminaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n, potenciando siempre el poder expresar nuestros sentimientos y sensaciones.<\/p>\n\n\n\n

El Equipo British<\/p>\n\n\n\n

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