{"id":24362,"date":"2026-05-28T15:55:38","date_gmt":"2026-05-28T13:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/somosdelprieto.com\/?p=24362"},"modified":"2026-05-28T15:55:38","modified_gmt":"2026-05-28T13:55:38","slug":"creandot-y-torres-de-hanoi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/2026\/05\/28\/creandot-y-torres-de-hanoi\/","title":{"rendered":"CreandoT y Torres de Hanoi"},"content":{"rendered":"\n

Dise\u00f1o y fabricaci\u00f3n de piezas para impresi\u00f3n 3D <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Durante el 2\u00ba trimestre del curso 25\/26, las profesoras que imparten clase en 1\u00ba ESO del Departamento de Matem\u00e1ticas del IES Gregorio Prieto han desarrollado dos proyectos: CreandoT<\/strong> y Torres de Hanoi<\/strong>. Ambos centrados en el dise\u00f1o y fabricaci\u00f3n de piezas mediante tecnolog\u00eda de impresi\u00f3n 3D <\/strong>haciendo uso de los recursos con los que cuenta el centro en su Aula ATECA.<\/p>\n\n\n\n

Han recorrido todo el proceso de creaci\u00f3n, desde la generaci\u00f3n de ideas y el dise\u00f1o digital, hasta la transformaci\u00f3n de estos modelos en objetos f\u00edsicos mediante impresi\u00f3n 3D, todo adaptado a los medios disponibles.<\/p>\n\n\n\n

CreandoT <\/strong>se ha centrado en la generaci\u00f3n e impresi\u00f3n de las piezas del puzzle T.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El puzzle T o rompecabezas T es un\u00a0rompecabezas\u00a0que consta de cuatro piezas\u00a0poligonales\u00a0que pueden juntarse formando una T may\u00fascula.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de su aparente simplicidad, es un reto sorprendentemente dif\u00edcil, que se cre\u00f3 alrededor de 1900.<\/p>\n\n\n\n

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Las <\/strong>Torres de Hanoi<\/strong> es un rompecabezas o juego inventado por un matem\u00e1tico franc\u00e9s en 1883.  <\/p>\n\n\n\n

Consiste en una base con tres postes verticales en los que se insertan discos de distintos di\u00e1metros, inicialmente apilados en una sola varilla, de mayor a menor di\u00e1metro en sentido ascendente. El objetivo es mover todos los discos a otra varilla manteniendo el orden y cumpliendo que s\u00f3lo se pueden mover los discos de uno en uno, un disco grande no se puede poner sobre uno m\u00e1s peque\u00f1o y \u00fanicamente se puede mover el disco superior de una varilla.<\/p>\n\n\n\n

El problema es un cl\u00e1sico en la ciencia de la computaci\u00f3n y aparece en numerosos libros de texto como introducci\u00f3n a la teor\u00eda de algoritmos.<\/p>\n\n\n\n

Algunas fotograf\u00edas del proceso y de los productos finales:<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfConoc\u00edas estos juegos cl\u00e1sicos matem\u00e1ticos?<\/strong><\/em> Los alumnos de 1\u00baESO de nuestro centro, junto con el resto de visitantes a nuestra Feria de la Ciencia<\/a><\/strong>, los descubrieron y lucharon contra ellos desplegando su pensamiento matem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

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