{"id":24196,"date":"2026-05-19T14:03:17","date_gmt":"2026-05-19T12:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/somosdelprieto.com\/?p=24196"},"modified":"2026-05-19T14:05:01","modified_gmt":"2026-05-19T12:05:01","slug":"fase-final-de-la-nueva-estacion-meteorologica-del-prieto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/2026\/05\/19\/fase-final-de-la-nueva-estacion-meteorologica-del-prieto\/","title":{"rendered":"Fase final de la nueva estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica del Prieto"},"content":{"rendered":"\n

Finaliza el proyecto de innovaci\u00f3n sobre la instalaci\u00f3n de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica en el centro<\/h2>\n\n\n\n

El proyecto de innovaci\u00f3n educativa para el montaje e instalaci\u00f3n de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica en nuestro centro entra en su fase final gracias al trabajo colaborativo de diferentes grupos de alumnado de distintas etapas y especialidades formativas.<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto interdisciplinar ha permitido aplicar conocimientos cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y de programaci\u00f3n en un entorno real, fomentando el aprendizaje pr\u00e1ctico y el trabajo en equipo. La estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica contar\u00e1 con sensores de temperatura, presi\u00f3n atmosf\u00e9rica, humedad, pluvi\u00f3metro y anem\u00f3metro, permitiendo la recogida y an\u00e1lisis de datos meteorol\u00f3gicos en tiempo real.<\/p>\n\n\n\n

3\u00ba ESO \u2013 F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/h3>\n\n\n\n

Dentro del proyecto de instalaci\u00f3n de nuestra estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica, el alumnado de 3\u00ba de ESO ha trabajado organizado en dos equipos especializados.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los grupos se ha encargado de la calibraci\u00f3n del pluvi\u00f3metro de balanc\u00edn, comprobando su precisi\u00f3n mediante mediciones controladas y realizando los ajustes necesarios para obtener lecturas fiables.<\/p>\n\n\n\n

El segundo grupo ha dise\u00f1ado el sistema de aspas de un anem\u00f3metro, desarrollando su geometr\u00eda y fabric\u00e1ndolo mediante impresi\u00f3n 3D. Posteriormente, el dispositivo se ha acoplado a un peque\u00f1o motor el\u00e9ctrico para estudiar la relaci\u00f3n entre la velocidad del viento, la frecuencia de giro y la corriente generada.<\/p>\n\n\n\n

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2\u00ba de Sistemas de Telecomunicaci\u00f3n e Inform\u00e1ticos<\/h3>\n\n\n\n

El alumnado de 2\u00ba de Sistemas de Telecomunicaci\u00f3n e Inform\u00e1ticos ha participado en el desarrollo t\u00e9cnico y la integraci\u00f3n de los distintos dispositivos electr\u00f3nicos necesarios para el funcionamiento de la estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica, colaborando en la configuraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de los sensores.<\/p>\n\n\n\n

2\u00ba de Grado B\u00e1sico de Mantenimiento de Veh\u00edculos<\/h3>\n\n\n\n

Este grupo ha trabajado en la integraci\u00f3n de una placa ESP32 en Home Assistant, permitiendo la comunicaci\u00f3n y monitorizaci\u00f3n de los datos recogidos por la estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica mediante una plataforma dom\u00f3tica moderna y accesible.<\/p>\n\n\n\n

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2\u00ba de Desarrollo de Aplicaciones Web<\/h3>\n\n\n\n

El alumnado de 2\u00ba de Desarrollo de Aplicaciones Web ha desarrollado dos aplicaciones web en lenguaje PHP, donde se recogen los datos procedentes de la estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica y se muestran mediante una interfaz moderna, responsiva y visualmente atractiva, facilitando as\u00ed la consulta y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n meteorol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Desde el centro queremos felicitar a todo el alumnado y profesorado implicado por el excelente trabajo realizado, as\u00ed como por el compromiso demostrado en un proyecto que une innovaci\u00f3n, tecnolog\u00eda y aprendizaje pr\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n

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