{"id":24144,"date":"2026-05-18T12:16:09","date_gmt":"2026-05-18T10:16:09","guid":{"rendered":"https:\/\/somosdelprieto.com\/?p=24144"},"modified":"2026-05-18T12:16:09","modified_gmt":"2026-05-18T10:16:09","slug":"innovacion-sin-barreras-nuestro-alumnado-de-fp-de-actividades-auxiliares-en-viveros-jardines-y-centros-de-jardineria-experimenta-con-la-realidad-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/2026\/05\/18\/innovacion-sin-barreras-nuestro-alumnado-de-fp-de-actividades-auxiliares-en-viveros-jardines-y-centros-de-jardineria-experimenta-con-la-realidad-virtual\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n sin barreras: Nuestro alumnado de FP de Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardiner\u00eda experimenta con la Realidad Virtual"},"content":{"rendered":"\n<p>Esta semana hemos llevado a las aulas del <strong>Programa Espec\u00edfico de Formaci\u00f3n Profesional en Actividades Auxiliares en Viveros, Jardines y Centros de Jardiner\u00eda<\/strong> a la <strong>Realidad Virtual (RV)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-24145\" srcset=\"https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-300x169.jpg 300w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-768x432.jpg 768w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR1-2048x1153.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Una ventana digital al mundo de la bot\u00e1nica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El alumnado de este programa espec\u00edfico, que destaca d\u00eda a d\u00eda por su esfuerzo y ganas, cambi\u00f3 por unas horas sus herramientas por las <strong>gafas de RV<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de esta tecnolog\u00eda inmersiva, los estudiantes pudieron realizar actividades interactivas complementarias a su formaci\u00f3n pr\u00e1ctica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Dise\u00f1o de jardines en 3D:<\/strong> Planificaron espacios verdes y distribuyeron plantas a escala real en un entorno virtual antes de llevarlo a la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Visitas virtuales a grandes centros bot\u00e1nicos:<\/strong> Viajaron sin moverse del aula a viveros e invernaderos automatizados de alta tecnolog\u00eda en otros lugares del mundo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-24146\" srcset=\"https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-300x169.jpg 300w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-768x432.jpg 768w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/somosdelprieto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Jardineriria-VR2-2048x1153.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tecnolog\u00eda para la inclusi\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Por parte del profesorado se valor\u00f3 la parte pedag\u00f3gica de esta experiencia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Aprendizaje seguro:<\/strong> Permite ensayar procesos y conocer herramientas en un entorno controlado y sin riesgos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Estimulaci\u00f3n motivacional:<\/strong> Gamificar el aprendizaje aumenta la concentraci\u00f3n y el entusiasmo del alumnado.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Competencia digital:<\/strong> Rompe la brecha tecnol\u00f3gica y prepara a los estudiantes para un mercado laboral cada vez m\u00e1s digitalizado, incluso en el sector agr\u00edcola y de la jardiner\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Y por parte del alumnado, se tom\u00f3 estas actividades como algo l\u00fadico, haciendo que la actividad fuera amena para todo el mundo. El mejor resumen es que todo el mundo pidi\u00f3 repetir en futuras sesiones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta semana hemos llevado a las aulas del Programa Espec\u00edfico de Formaci\u00f3n Profesional en Actividades Auxiliares en Viveros, Jardines y Centros de Jardiner\u00eda a la Realidad Virtual (RV). 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