El saber no ocupa lugar y, por ello, desde la tutor\u00eda de 4\u00ba C, su tutora, Estrella, dise\u00f1\u00f3 una actividad para su alumnado, aceptando la invitaci\u00f3n del coordinador del Aula ATECA, Manuel Abaldea, con el objetivo de aprender el manejo de los dispositivos de dicha aula, en este caso, CRICUT y de trabajar la festividad de St Patrick\u00b4s Day.<\/p>\n\n\n\n
A la actividad se le uni\u00f3 la tutor\u00eda de 4\u00ba B con su profesora de Matem\u00e1ticas, Ascen, no solo para celebrar el 17 de marzo, sino tambi\u00e9n el 14 de marzo, D\u00eda Internacional de las Matem\u00e1ticas, una fecha estrechamente ligada el n\u00famero PI y con un fuerte v\u00ednculo con c\u00e9lebres cient\u00edficos, ya que ese mismo d\u00eda naci\u00f3 Einstein y falleci\u00f3 Stephen Hawking.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed, mezclando todo en una \u00abcoctelera educativa\u00bb, se dise\u00f1\u00f3 una situaci\u00f3n de aprendizaje a trav\u00e9s de la cual, finalmente los alumnos de las tutor\u00edas de 4\u00ba A, B y C, organizados en peque\u00f1os grupos de tutor\u00edas mixtas, primero tuvieron que realizar un trabajo de investigaci\u00f3n, sobre las efem\u00e9rides de dichos d\u00edas y todo lo que hab\u00eda detr\u00e1s de ellas, luego una vez adquiridos los conocimientos, en grupos, dejaron volar su imaginaci\u00f3n, para ofrecerle a la IA unos elaborados prompts, a trav\u00e9s de los cuales, finalmente poder dise\u00f1ar unas pegatinas que contendr\u00edan todo lo solicitado. Adem\u00e1s no se olvid\u00f3 el aspecto ling\u00fc\u00edstico, ya que a sus im\u00e1genes les acompa\u00f1aban unas frases con rima y relaci\u00f3n con lo trabajado.<\/p>\n\n\n\n
Esta actividad ha tenido momentos muy enriquecedores, de aprendizaje entre iguales, toma de decisiones y trabajo en equipo en el Aula del Futuro y en el Aula Ateca.<\/p>\n\n\n\n
Por supuesto, no se podr\u00eda haber realizado sin la inestimable ayuda de Manuel Abaldea y de Adri\u00e1n, uno de nuestros alumnos de Agrarias, quienes explicaron el manejo del dispositivo, del programa, ayudaron en el correcto dise\u00f1o de la imagen, detallaron c\u00f3mo preparar todas las im\u00e1genes para ser cortadas y acompa\u00f1aron en la actividad a nuestro alumnado de 4\u00ba desde el inicio hasta el final de la misma.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, esta actividad ha dado pie para que Adri\u00e1n proponga un taller de recreos basado en CRICUT. Por otra parte, el proyecto no se quedar\u00e1 aqu\u00ed, sino que tendr\u00e1 continuidad en otro proyecto con el Departamento de EPV y el alumnado de 4\u00ba, preparando el dise\u00f1o de im\u00e1genes que decorar\u00e1n la estanter\u00eda de nuestra Biblioteca, destinada a libros en lengua Inglesa y Francesa con esta misma t\u00e9cnica o bien otra parecida y utilizando nuevos materiales, para as\u00ed seguir ampliando conocimientos.<\/p>\n\n\n\n
Un agradecimiento muy especial a Manuel y a Adri\u00e1n y enhorabuena a todas las personas que han participado, por sus preciosas pegatinas.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed os dejamos unas im\u00e1genes de nuestra actividad.<\/p>\n\n\n\n
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