{"id":14555,"date":"2023-04-17T17:56:07","date_gmt":"2023-04-17T15:56:07","guid":{"rendered":"https:\/\/somosdelprieto.com\/?page_id=14555"},"modified":"2023-04-17T19:24:48","modified_gmt":"2023-04-17T17:24:48","slug":"0309-tecnicas-de-comunicacion-y-de-relaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/0309-tecnicas-de-comunicacion-y-de-relaciones\/","title":{"rendered":"0309 T\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n y de relaciones."},"content":{"rendered":"\n<p><strong><u>Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci\u00f3n:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Aplica t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n analizando las caracter\u00edsticas y posibilidades de las mismas.<\/p>\n\n\n\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Se han identificado las diferentes t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n, sus ventajas y limitaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Se han descrito las caracter\u00edsticas de los distintos canales de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Se han definido los par\u00e1metros que caracterizan la atenci\u00f3n adecuada en funci\u00f3n del canal de comunicaci\u00f3n utilizado.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Se han descrito las t\u00e9cnicas m\u00e1s utilizadas de comunicaci\u00f3n seg\u00fan los diferentes canales de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Se han identificado los errores m\u00e1s habituales en la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Se ha definido los par\u00e1metros para controlar la claridad y precisi\u00f3n en la transmisi\u00f3n y recepci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>g) Se ha valorado la importancia del lenguaje no verbal en la comunicaci\u00f3n presencial.<\/p>\n\n\n\n<p>h) Se han adaptado la actitud y el discurso a la situaci\u00f3n de que se parte.<\/p>\n\n\n\n<p>i) Se han identificado los elementos fundamentales en la comunicaci\u00f3n oral.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Atiende posible clientela, relacionando sus necesidades con las caracter\u00edsticas del servicio o producto.<\/p>\n\n\n\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Se han identificado los objetivos de una correcta atenci\u00f3n a la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Se han caracterizado los diferentes tipos de clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Se han clasificado y caracterizado las distintas etapas de un proceso de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Se ha analizado, en su caso, la informaci\u00f3n hist\u00f3rica de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Se ha interpretado el comportamiento de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Se han identificado las motivaciones de compra o demanda de un servicio de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>g) Se ha observado la forma y actitud adecuada en la atenci\u00f3n y asesoramiento a la clientela en funci\u00f3n del canal de comunicaci\u00f3n utilizado.<\/p>\n\n\n\n<p>h) Se han valorado las interferencias que dificultan la comunicaci\u00f3n con la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>i) Se han descrito las actitudes positivas hacia los clientes, en la acogida y en la despedida.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Transmite la imagen de negocio relacion\u00e1ndola con las caracter\u00edsticas y objetivos de la empresa.<\/p>\n\n\n\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Se han identificado las herramientas y elementos b\u00e1sicos de marketing.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Se ha definido el concepto de imagen de la empresa.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Se han relacionado diferentes organigramas de funcionamiento con los objetivos y caracter\u00edsticas del servicio.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Se han identificado las f\u00f3rmulas de cortes\u00eda y de tratamiento protocolario.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Se ha valorado la necesidad de transmitir una informaci\u00f3n diversa y precisa.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Se han descrito los elementos fundamentales para transmitir en la comunicaci\u00f3n telef\u00f3nica la imagen adecuada de la empresa.<\/p>\n\n\n\n<p>g) Se ha valorado la importancia de la imagen corporativa para transmitir los objetivos de la empresa.<\/p>\n\n\n\n<p>h) Se han aplicado las normas de seguridad y confidencialidad que se deben respetar en las comunicaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>i) Se han descrito las t\u00e9cnicas para proporcionar una informaci\u00f3n exacta y adecuada.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Gestiona quejas, reclamaciones y sugerencias analizando el problema e identificando la legislaci\u00f3n aplicable.<\/p>\n\n\n\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Se han definido los conceptos formales y no formales de quejas, reclamaciones y sugerencias.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Se han reconocido los principales motivos de quejas de la clientela en las empresas de mantenimiento de veh\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Se han jerarquizado en funci\u00f3n del tipo de organizaci\u00f3n los canales de presentaci\u00f3n de reclamaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Se han establecido las fases a seguir en la gesti\u00f3n de quejas y reclamaciones en su \u00e1mbito de competencia.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Se ha aplicado la normativa legal vigente en el proceso de resoluci\u00f3n de reclamaciones de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Se ha valorado la importancia de las quejas, reclamaciones y sugerencias como elemento de mejora continua.<\/p>\n\n\n\n<p>g) Se han definido los puntos clave que debe contener un manual corporativo de atenci\u00f3n al cliente y gesti\u00f3n de quejas y reclamaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>h) Se ha valorado la importancia de observar una actitud proactiva para anticiparse a incidencias en el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Controla la calidad del servicio prestado, analizando el grado de satisfacci\u00f3n de la posible clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Se han descrito las incidencias comunes en los procesos de atenci\u00f3n al cliente en empresas de mantenimiento de veh\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Se ha definido el concepto de calidad y sus implicaciones en la atenci\u00f3n al cliente.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Se han identificado los factores que influyen en la calidad de prestaci\u00f3n del servicio.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Se ha obtenido informaci\u00f3n de la clientela para conocer sus necesidades y demandas.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Se ha relacionado la calidad de servicio con la fidelizaci\u00f3n de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Se ha analizado las caracter\u00edsticas del servicio prestado, compar\u00e1ndolas con las necesidades de la clientela.<\/p>\n\n\n\n<p>g) Se han descrito los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n de la eficiencia en la prestaci\u00f3n del servicio.<\/p>\n\n\n\n<p>h) Se han propuesto posibles medidas de resoluci\u00f3n ante problemas tipo de atenci\u00f3n al cliente en empresas de mantenimiento de veh\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p>i) Se han presentado conclusiones a trav\u00e9s de informes acerca de la satisfacci\u00f3n de los clientes, aportando medidas que puedan optimizar la calidad del servicio.<\/p>\n\n\n\n<p>j) Se ha transmitido el departamento correspondiente los defectos detectados en el producto o servicio para mejorar su calidad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Contenidos:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. T\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Objetivos de la comunicaci\u00f3n.<\/li><li>Tipos de comunicaci\u00f3n.<\/li><li>Proceso de comunicaci\u00f3n: etapas.<\/li><li>Redes de comunicaci\u00f3n, canales y medios.<\/li><li>Obst\u00e1culos en la comunicaci\u00f3n.<\/li><li>La comunicaci\u00f3n generadora de comportamientos.<\/li><li>Actitudes y t\u00e9cnicas de la comunicaci\u00f3n oral.<\/li><li>Pautas de conducta: la escucha y las preguntas.<\/li><li>Modelo de comunicaci\u00f3n interpersonal: Barreras y dificultades.<\/li><li>Influencia de la tipolog\u00eda de las personas en la elecci\u00f3n del canal de comunicaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>2. Atenci\u00f3n a la clientela:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto de cliente y clienta: identificaci\u00f3n de clientela externa e interna.<\/li><li>Motivaciones de la clientela: actitudes, comportamientos.<\/li><li>T\u00e9cnicas de captaci\u00f3n de la persona interlocutora.<\/li><li>T\u00e9cnicas de estrategia de la relaci\u00f3n y del estilo comunicativo: La voz, el lenguaje, el silencio, los gestos, entre otros.<\/li><li>T\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n complementaria.<\/li><li>Verificaci\u00f3n de la comprensi\u00f3n del mensaje y\/o grado de satisfacci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>3. Transmisi\u00f3n de imagen de empresa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El marketing en la actividad econ\u00f3mica: su influencia en la imagen de la empresa.<\/li><li>Sistemas de organizaci\u00f3n de las empresas: organigramas.<\/li><li>Establecimiento de canales de comunicaci\u00f3n con la clientela, tanto presencial como no presencial.<\/li><li>Procedimientos de obtenci\u00f3n y recogida de informaci\u00f3n.<\/li><li>Imagen corporativa: puntos fuertes, detecci\u00f3n de puntos d\u00e9biles, informaci\u00f3n a transmitir.<\/li><li>Procedimientos transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n dentro de la empresa.<\/li><li>M\u00e9todos para evaluar la atenci\u00f3n a la clientela.<\/li><li>Empat\u00eda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>4. Gesti\u00f3n de quejas, reclamaciones y sugerencias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Quejas, reclamaciones y sugerencias.<\/li><li>Principales motivos de quejas de clientes en empresas de mantenimiento de veh\u00edculos.<\/li><li>Elementos de recogida de quejas, reclamaciones o sugerencias.<\/li><li>Fases de la gesti\u00f3n de quejas y reclamaciones.<\/li><li>Normativa legal vigente relacionada con reclamaciones.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>5. Control de la calidad de los servicios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Caracter\u00edsticas del servicio: factores de calidad.<\/li><li>Relaci\u00f3n entre la calidad de servicio y la fidelizaci\u00f3n.<\/li><li>Documentos o cuestionarios para medir el grado de satisfacci\u00f3n.<\/li><li>Procedimientos de control del servicio: par\u00e1metros y t\u00e9cnicas de control.<\/li><li>Calidad y mejora continua.<\/li><li>Evaluaci\u00f3n del servicio: m\u00e9todos e indicadores.<\/li><li>\u25cf&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M\u00e9todos de optimizaci\u00f3n de la calidad del servicio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Como referencia a la hora de realizar la prueba te\u00f3rica se sugiere revisar la bibliograf\u00eda empleada en este m\u00f3dulo este curso y cursos pasados en la p\u00e1gina web del instituto<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Valor porcentual de cada resultado de aprendizaje respecto del total del m\u00f3dulo.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Resultado de aprendizaje<\/td><td>%<\/td><\/tr><tr><td>Aplica t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n analizando las caracter\u00edsticas y posibilidades de las mismas.<\/td><td>20 %<\/td><\/tr><tr><td>Atiende posibles clientes, relacionando sus necesidades con las caracter\u00edsticas del servicio o producto<\/td><td>20 %<\/td><\/tr><tr><td>Transmite la imagen de negocio relacion\u00e1ndola con las caracter\u00edsticas y objetivos de la empresa<\/td><td>20 %<\/td><\/tr><tr><td>Gestiona quejas, reclamaciones y sugerencias analizando el problema e identificando la legislaci\u00f3n aplicable.<\/td><td>20 %<\/td><\/tr><tr><td>Controla la calidad del servicio prestado, analizando el grado de satisfacci\u00f3n de los posibles clientes.<\/td><td>20 %<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><u>Criterios de Calificaci\u00f3n.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La prueba constar\u00e1 de una parte te\u00f3rica donde se evaluar\u00e1n los contenidos del temario organizados por resultados de aprendizaje tal y como establece el decreto que regula el ciclo formativo.<\/p>\n\n\n\n<p>La parte te\u00f3rica tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 120 minutos.<\/p>\n\n\n\n<p>Contar\u00e1 con 100 preguntas del distribuidas entre los distintos Resultados de Aprendizaje, y basadas en los contenidos del m\u00f3dulo. Cada pregunta incorrecta descontar\u00e1 la tercera parte del valor de la nota de una correcta, mientras que las preguntas no contestadas ni sumar\u00e1n ni restar\u00e1n.<\/p>\n\n\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h1 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><strong><em><a href=\"https:\/\/somosdelprieto.com\/index.php\/resultados-de-aprendizaje-criterios-de-evaluacion-y-criterios-de-calificacion-en-cada-uno-de-los-modulos-en-los-que-se-basaran-las-pruebas\/\">VOLVER ATRAS<\/a><\/em><\/strong><\/h1>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci\u00f3n: 1. Aplica t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n analizando las caracter\u00edsticas y posibilidades de las mismas. 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